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1、一年級體育投擲:持輕物擲準課的設計與說明江蘇省淮安市漣水縣幸福里實驗小學 馬梅梅一、指導思想以實施 “新課標”為宗旨,貫徹“健康第一”的指導思想,堅持以人為本,以學生發(fā)展為中心,積極培養(yǎng)學生主動參與意識,努力創(chuàng)造和諧的課堂教學氛圍。針對學生的身心特點,讓學生在輕松、愉快的氣氛中開展自主性學習,在不知不覺中主動掌握持輕物擲準的動作技能,讓學生在“玩中學、學中練、練中樂、樂中悟”,促進學生身心全面發(fā)展。二、教材分析本節(jié)課是小學一年級第一學期拋拋樂-投擲單元第5學時擲準教材的教學內(nèi)容,本節(jié)課旨在通過學生學練掌握肩上屈肘、自然揮臂的持輕物擲準的動作要領(lǐng),培養(yǎng)學生的目測力、時空感,提高投擲的準確度。三、
2、學情分析活潑、好動、多話、思維活躍、自制力差、善于模仿,是一年級孩子的天性,針對這些特點,采用情境教學可以充分調(diào)動其學習積極性,集中其注意力。他們雖然對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,但是只要讓學生活動起來,就能學會一些簡單的動作技能。本課在以前拋高、拋接、拋投、擲遠的基礎進行擲準的教學,學生重點掌握肩上屈肘、自然揮臂的擲準動作。四、教學內(nèi)容1.持輕物擲準。2.合作創(chuàng)編健身項目。五、教學目標1.使學生懂得持輕物向指定目標擲準必須眼看前方目標的道理。2.90%學生能做出肩上屈肘、自然揮臂的擲準動作;培養(yǎng)目測力、時空感、擲準度。3.學生對練習有濃厚的興趣,會聯(lián)系自身實際自主選擇場地進行練習。
3、4.培養(yǎng)合作探究、勤于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神,及積極向上的競爭意識。六、教學重難點教學重點:肩上屈肘,對準目標投擲。教學難點:目測力、時空感、擲準度。七、教學方式與手段1.情境教學法:創(chuàng)設與練習相關(guān)的情境,刺激學生思考的積極性,使學生生動活潑的掌握知識技能,發(fā)展創(chuàng)造力,學會探求問題,解決問題的本領(lǐng)。根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生的實際,通過場地的設計、器材的選用、描述提問等語言的運用,進行情境的創(chuàng)設和氛圍的營造。2.嘗試教學法:讓學生在已有的經(jīng)驗基礎上,通過教師的啟發(fā)引導、自己的嘗試練習,使學生逐漸感覺、體察、領(lǐng)會并最終領(lǐng)悟與掌握肩上屈肘,對準目標投擲的動作要領(lǐng)。3.分組教學法:發(fā)揮小組的功能
4、,增加學生參與練習的密度,提高課堂教學效益。4.游戲教學法:通過游戲活動,激發(fā)并保持學生學習的興趣和欲望,把剛學到的知識在練習中得到實踐,鞏固。5.比賽激勵法:通過比賽,表揚先進,樹立榜樣,帶動更多的學生積極參與到練習中;通過組員之間的合作,小組之間的競爭,既培養(yǎng)學生“競爭與合作”共存的現(xiàn)代意識,又讓學生更快更好的掌握技術(shù)與技能。6.激勵評價法:鼓勵學生自評、互評、通過爭議找出解決問題的最佳方法。八、教學過程1.準備部分:教師通過激勵性的語言調(diào)動學生學習的積極性,達到師生間心靈的互動,以增強學生對參加擲準技能學習的信心,并通過小游戲、韻律操進行熱身,用肢體語言告訴學生運動前必須做好準備活動,并
5、使學生充分活動開各個關(guān)節(jié),使機體盡快的由相對安靜狀態(tài)過渡到適當緊張的運動狀態(tài),為基本部分的運動做好精神與體能上的準備,避免運動損傷,為基本部分的學習奠定身心基礎。2.基本部分:教學中依據(jù)新課程理念,以學生學習為主體,通過教師的組織和引導,進行自主、合作、探究的學習過程。通過設置情境教學郊游-打野獸-采野果,使標志物由低到高,投擲距離由近及遠調(diào)整,使學生輕松掌握投準的方法及投準力量和方向的把握,通過采野果(左右臂交替活動)、跑跳游戲,促進學生身體全面發(fā)展。通過創(chuàng)編活動,開發(fā)學生創(chuàng)編潛能,發(fā)揮學生的思維能力、創(chuàng)造能力和集體合作能力。(這一環(huán)的內(nèi)容可以延伸到課外,作為學生長期堅持鍛煉的手段),通過學
6、生自評、互評,師評,使每組都能嘗到成功的喜悅。3.結(jié)束部分:師生共舞,慶?!柏S收”,恢復身心。最后通過師生交流學習心得與評價,讓學生在享受成功的喜悅中結(jié)束本課。一年級體育投擲:持輕物擲準課的教案 水平一(一年級)拋拋樂投擲單元第5學時 教學目標1.使學生懂得持輕物向指定目標擲準必須眼看前方目標的道理。2.90%學生能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。培養(yǎng)目測力、時空感、擲準度。3.學生對練習有濃厚的興趣,會聯(lián)系自身實際自主選擇場地進行練習。4.培養(yǎng)合作探究、勤于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神,樹立積極向上的競爭意識。教學內(nèi)容1.投擲:持輕物擲準2.合作創(chuàng)編健身項目教學重點肩上屈肘,對準目標投擲教學難
7、點目測力、時空感、擲準度課序教 學內(nèi) 容教 師活 動學 生活 動教 學意 圖組 織形 式運動負荷次數(shù)時間強度準備部分(8)一、課堂常規(guī)1.集隊、師生問好。2.宣布本課內(nèi)容及要求。3.小游戲:紅綠燈(郊游路上紅燈停綠燈行)。4韻律操:跳動的旋律。1.了解課前準備情況,安排見習生2組織學生成四路縱隊站立,師生問好。2.宣布本課學習內(nèi)容及要求。3.教師手持“紅綠燈”指示,組織學生隨音樂繞圓進行多種步伐及手臂練習。要求學生“紅燈”原地踏步”“綠燈”換其他步伐。(郊游路上)。4帶領(lǐng)學生集體做韻律操。1隨著老師的一聲“上課啦”學生進入場地,成四路縱隊站立,相互問好。2. 認真聽老師宣布本課的學習內(nèi)容及要求
8、。3.在老師的提示下進行多種步伐及手臂的練習(踏步、鳥飛、兔跳等等)。4手持方巾同做韻律操要求:隨教師快樂互動。課前先站隊,養(yǎng)成學生良好的常規(guī)習慣。通過紅綠燈游戲、韻律操激發(fā)學生運動興趣,滲透交通安全意識教育的同時,讓學生明白運動前必須做好準備活動,使機體盡快的由相對安靜狀態(tài)過渡到適當緊張的運動狀態(tài),為基本部分的運動做好精神與體能上的準備,避免運動損傷。1111048233小小中基本部分(18)一、投擲:持輕物擲準(打野獸)動作方法:兩腳前后站立,投擲背的異側(cè)腳在前,投擲臂肩上屈肘,肘關(guān)節(jié)向前,眼看前方目標,接著投擲臂向上向后伸,然后后腳迅速蹬地,揮臂向前上方對準目標投出輕物。要領(lǐng):正向站立、
9、肩上屈肘、對準標志、快速投擲。1.語言導入激發(fā)興趣。2.組織學生對準小動物試投。3.設疑:怎樣才能擲到野獸呢?4.組織討論,說出自己的方法,相互交流學習。5.提煉動作要領(lǐng),并講解示范,學生跟著模仿。6.組織學生按要領(lǐng)練習。7.教師模仿個別學生的一些錯誤動作,讓集體點評正誤,并明確正確的動作方法。8.教給學生相互幫助的方法。9.組織學生自選投擲區(qū)分組練習,互幫互學,教師巡回指導。10.組織做游戲:采野果。要求學生左右臂輪流練習11.點評。1.認真聽講,積極發(fā)言。2.按老師的要求嘗試投準練習,注意活動安全。3.帶著問題練習,探究怎樣怎樣才能擲準小動物,獲得野獸。4.小組討論如何獲得獵物。5.暢談感
10、受為同伴投準獻計獻策。6.按動作要領(lǐng)練習。7.為老師糾正投準動作,讓全班再次明白正確的投準方法。8. 自由組合,自選投擲區(qū)域進行練習,相互幫助,共同提高。9.結(jié)合自己情況,選擇不同的目標進行練習(建議打中目標后升級向更高一級挑戰(zhàn))。10.進行采野果游戲11.主動參與點評。1.通過擲準(打野獸)的嘗試練習,設疑、討論總結(jié)讓學生自主探究投準的動作方法。使其在分析問題、解決問題的過程中掌握技術(shù)、技能,增強體質(zhì)。3.通過學生給老師糾錯進一步幫助學生建立正確的擲準動作表象。4.自定目標,分層教學。讓不同投擲能力的學生通過自己的努力都能完成教學任務,樹立體育運動的自信心,獲得運動的樂趣。5.通過左右臂擲準
11、采野果游戲促進學生身體全面發(fā)展。6.學生參與點評,充分體現(xiàn)民主教學。1311411651311221133中中中基本部分(10)二、創(chuàng)編健身游戲1.利用現(xiàn)有器材,結(jié)合已經(jīng)掌握的知識技能創(chuàng)編各種健身活動。2.游戲:青蛙跳荷葉方法:1.激發(fā)鼓勵學生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力合作創(chuàng)編各種有意義的健身活動。如:夾球跳、踏石過河、跳荷葉、趕小豬、單雙腳跳、蛇形跑、抓尾巴、春種秋收、自拋自接要求:相互觀察、學習、討論,可以效仿。2.比一比:哪組創(chuàng)編的項目多。3.組織點評,肯定成績。4.組織學生進行青蛙跳荷葉游戲5.小結(jié)1. 開動 腦筋,小組合作,創(chuàng)編有意義的健身活動并練習。2.積極參與健身項目評比活動
12、。3.踴躍參與點評,大膽暢談感想。4.遵守游戲規(guī)則,積極參與比賽。5.集體小結(jié)。1.通過健身項目創(chuàng)編賽培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、競爭意識以及團結(jié)合作的精神;通過組員之間的合作,小組之間的競爭,既培養(yǎng)學生“競爭與合作”共存的現(xiàn)代意識,又讓學生更快更好的掌握技術(shù)與技能,達到鞏固知識技能的目的。2.通過教學比賽,表揚先進,樹立榜樣,帶動更多的學生積極參與到練習中。3.選擇下肢為主的游戲,促進學生身體全面發(fā)展4213大大結(jié)束部分(4)1.放松。2教師總結(jié)。3收還器材。4宣布下課。1師生共舞,慶?!柏S收”,放松身心。要求:動作優(yōu)美舒展,輕松協(xié)調(diào)。2小結(jié)全課,師生互評,肯定成績,提出希望。3. 鼓勵學生課后利用身邊的物品繼續(xù)創(chuàng)編健身項目并堅持每天鍛煉。4安排學生歸還器材,5.宣布下課,師生再見。1聽音樂,師生同放松,共慶賀。2師生一同相互交流心得、互評。3響應老師號召,養(yǎng)成堅持鍛煉的好習慣。4.小骨干收還器材。5.師生再見在音樂的伴奏下師生共舞,恢復身心。最后通過師生自由交流學習心得與評價,讓學生在享受成功的喜悅中結(jié)束本課。 14小運動負荷預計練習密度35%左右平均心率110120次分鐘最高心率160次分鐘場地器材1.自制懸掛標志物4副 2.野獸圖4張 3. 擴音機1臺 4. U盤1個5.方毛巾82塊 6. 圓皮筋164個 課后反思