《怎樣做一名好教師――控制好自己的脾氣》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《怎樣做一名好教師――控制好自己的脾氣(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、怎樣做一名好教師控制好自己的脾氣 怎樣做一名好教師控制好自己的脾氣教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師自身能否發(fā)展好的重要前提,只有對(duì)怎樣做一名好教師一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。通過學(xué)習(xí)我更體會(huì)又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。我主要就脾氣控制上怎么修養(yǎng)自己,談自己的感受。在教學(xué)實(shí)踐中,我們常常會(huì)遇到時(shí)您是怒氣灌頂高聲訓(xùn)斥,還是巧作歡顏溫文爾雅?我認(rèn)為,如果高聲訓(xùn)斥,至少有以下幾點(diǎn)害處:一是人在氣頭上往往容易出言不當(dāng),不但會(huì)破
2、壞教師自身的形象,也會(huì)破壞師生感情,有時(shí)甚至還會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的情感隔閡。二是破壞教師自己的情緒,影響正常授課。如果教師一進(jìn)教室就生氣發(fā)火,上課時(shí)情緒就會(huì)一落千丈,無(wú)法投入熱情,學(xué)生也會(huì)受到影響而產(chǎn)生壓抑情緒。因此,也是衡量?jī)?yōu)秀教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)。一、保持積極樂觀的情緒。教師在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒,以及由個(gè)流動(dòng)過程中,教師的態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn),學(xué)生對(duì)待教師的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的改變。一旦作為者的教師與受者的學(xué)生之間有了情感的溝通,學(xué)生就會(huì)信任教師,樣的一句話:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。只要我們多一點(diǎn)寬容,我想我們收獲的
3、也許比想象的要多得多。三、及時(shí)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。如果我自己怒從心頭起時(shí),先不要說(shuō)話,可以做幾次深呼吸,或者暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng),讓自己有時(shí)間冷靜下來(lái)。當(dāng)然,教師要能及時(shí)控制自己的情緒,也不是輕而易舉的,它需要教師不斷提高個(gè)人修養(yǎng),同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,用愛心、誠(chéng)心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。教師不僅僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳遞者。因此,師德的形象,不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),需要,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德形象,展現(xiàn)在世人面前,共同攜手撐起那片的蔚藍(lán)天空吧!其它網(wǎng)友也看過:怎樣上好一節(jié)課怎樣看電視教學(xué)設(shè)計(jì)怎樣學(xué)好物理怎樣賞析詩(shī)歌如癡如狂怎樣造句