邵陽市城步苗族自治縣九年級上學期期中化學試卷

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1、邵陽市城步苗族自治縣九年級上學期期中化學試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共21題；共42分)1. （2分） (2019商南模擬) 化學與社會生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法或做法錯誤的是（ ） A . 無磷洗滌劑的推廣使用，能有效減小水體污染B . 長期飲用蒸餾水，有利于人體健康C . 炒菜時加入適量的加碘鹽，可預(yù)防大脖子病D . 生活中可用食醋除去鐵銹2. （2分） (2017黃島模擬) 水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是（ ） A . 天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水B . 將20時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40后溶液仍然飽和C . 水電解

2、生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子D . 稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌3. （2分） (2016寶應(yīng)模擬) 已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（一種小球代表一種原子） 則下列說法正確的是（ ）A . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B . 圖示中共有4種分子C . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D . 該反應(yīng)中有兩種單質(zhì)4. （2分） 下列有關(guān)化學觀念的敘述錯誤的是（ ）A . 化學反應(yīng)的過程是生成新物質(zhì)和釋放能量的過程B . 組成物質(zhì)的元素是有限的，但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)C . 控制化學反應(yīng)條件就能控制化學反應(yīng)，控制燃燒的條件就能控制燃燒D . 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定

3、物質(zhì)的性質(zhì)5. （2分） 目前，我國的太湖、巢湖等淡水湖泊受到了嚴重的富營養(yǎng)化污染，這種污染是湖水中某些元素含量過高而引起的，這些元素主要是（ ）A . H、OB . C、ClC . N、PD . Cu、Hg6. （2分） (2017廣元模擬) 化學與生活密切相關(guān)，下列生活中的一些做法不可行的一組是（ ） A . 用布袋代替塑料袋以防止白色污染；掃地前灑水以減少空氣中的煙塵含量B . 用過濾的方法降低水的硬度；用水澆滅電線著火C . 用涂油的方法防止鐵制品生銹；用升溫方法加速蔗糖溶解D . 用小蘇打水治療胃酸過多；蚊蟲叮咬后，涂純堿溶液減輕疼痛7. （2分） (2019九上成武月考) 下列物質(zhì)

4、的用途與其化學性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A . 氧氣用于醫(yī)療急救B . 活性炭用于吸附雜質(zhì)C . 用液氨產(chǎn)生低溫D . 稀有氣體制成霓虹燈8. （2分） 下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（ ） A . K2SO4、Ba(OH)2、KClB . Ca(NO3)2 、NaCl 、KNO3C . MgSO4、NaNO3、CuSO4 D . Na2CO3、KNO3、NH4Cl9. （2分） (2018紅橋模擬) 分類是化學學習、研究的重要方法。下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是（ ） A . 水屬于氧化物B . 干冰屬于單質(zhì)C . 硝酸銨屬于鹽D . 乙醇屬于有機物10. （2分） 鋁、鐵、銅是人

5、類使用量較多的金屬，下列對鋁、鐵、銅的說法中不正確的是（ ）A . 銅可以用來做電線B . 鋁是地殼中含量最多的金屬元素C . 鋁不與硫酸銅溶液反應(yīng)D . 鐵在潮濕的空氣中容易生銹11. （2分） 2011年12月2日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號甲運載火箭，成功將第十顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道，衛(wèi)星所用的燃料是液態(tài)偏二甲肼（C2H8N2），氧化劑是N2O4 ， 發(fā)生的反應(yīng)可寫作：C2H8N2+2 N2O4=3N2+2CO2+nH2O。下列說法正確的是 （ ）A . 該化學方程式中n=3B . 該反應(yīng)是分解反應(yīng)C . 反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生變化D . N2O4是氧化物12. （2分） (

6、2017唐河模擬) 下列除雜質(zhì)的方法不正確的（ ） 選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法AN2（O2）通過灼熱的銅網(wǎng)BCaO（CaCO3）高溫煅燒CCO2（水蒸氣）通過濃硫酸DCaCl2溶液（鹽酸）加入適量的Na2CO3A . AB . BC . CD . D13. （2分） (2016梅州) 下列實驗方法能達到實驗?zāi)康氖牵?）選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體加水溶解B除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3加入少量MnO2 ， 加熱C稀釋濃硫酸將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌D探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中

7、滴加Ba（NO3）2溶液A . AB . BC . CD . D14. （2分） (2018九上白云期中) 打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生根據(jù)這一現(xiàn)象，對產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是（ ）A . 可能是二氧化碳B . 可能是水蒸氣C . 可能是對人體無害的氣體D . 可能是對人體有害的氣體15. （2分） (2015九上平?jīng)銎谀? 區(qū)分O2、H2、CO2三種氣體的最簡便的方法是（ ） A . 將氣體通入澄清石灰水B . 將氣體通過紅熱的銅網(wǎng)C . 將氣體通過灼熱的氧化銅D . 用燃著的木條伸入集氣瓶中16. （2分） 科學家測出火星大氣中含有一種稱為硫化

8、羰（讀音：tng）的物質(zhì)，化學式為COS，其結(jié)構(gòu)雖與二氧化碳相似，但能在氧氣中完全燃燒下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是（ ） A . 硫化羰是氧化物B . 相同條件下，硫化羰的密度比空氣小C . 硫化羰可用作滅火劑D . 硫化羰在氧氣中完全燃燒后的生成物是CO2和SO217. （2分） (2017安陸模擬) 下列知識整理的內(nèi)容中，均正確的一組是（ ） A物質(zhì)的鑒別B物質(zhì)的除雜固體（氫氧化鈉、氯化鈉）水溶液（氫氧化鈉、鹽酸）酚酞溶液氯化鈉中混有少量硫酸銅雜質(zhì)氫氧化鋇CO2混有少量CO雜質(zhì)點燃C物質(zhì)的用途D物質(zhì)的分類小蘇打、碳酸鈣治療胃酸過多燒堿、熟石灰改良酸性土壤純堿、火堿堿類鐵、鋅、鈣元素人體必需

9、的微量元素A . AB . BC . CD . D18. （2分） (2017賀州) 下列各組物質(zhì)除雜方法正確的是（ ） 選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）操作方法ANaCl 溶液（Na2SO4）加入適量的BaCl2溶液，過濾BCaO 固體（CaCO3）加入過量的水，過濾CO2 （H2）把氣體通過灼熱的銅網(wǎng)DCaCl2溶液（稀HCl）加入適量的Na2CO3溶液A . AB . BC . CD . D19. （2分） (2016廣東) 下表中對部分知識的歸納正確的一組是（ ）A、化學與能源B、環(huán)保與安全石油、煤、天然氣都是可再生能源推廣使用的乙醇汽油是一種新能源使用可降解的塑料制品更環(huán)保霉變的花生、大米含

10、有黃曲霉素，絕對不能食用C、化學與健康D、化學與材料油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素人體適當補充碘元素可防骨質(zhì)疏松鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高A . AB . BC . CD . D20. （2分） (2015九上綏化月考) 下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（ ）A . 用濃硫酸干燥濕潤的氧氣B . 用熟石灰改良酸性土壤C . 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多D . 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸21. （2分） 下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）A . 鋅和稀鹽酸B . 二氧化碳和水C . 氫氧化鈉和稀硫酸D . 氯化鈉溶液和硝酸鉀溶

11、液二、 填空題 (共7題；共32分)22. （1分） (2018密云模擬) 新型“人工樹葉”可用于發(fā)電。它有一個太陽光收集器，夾在兩片薄膜之間。將這兩片薄膜放入水中，在陽光的照射下，會生成氧氣和氫氣。此反應(yīng)的化學方程式為_。23. （7分） (2018青浦模擬) 化學有自己的語言，它可以表示物質(zhì)的組成和變化?？諝獬煞种?，能供給呼吸的物質(zhì)是_（用化學式表示）?，F(xiàn)有常見的幾種物質(zhì)：如H2SO4、P2O5、NaOH、K2CO3、O3 ， 其中屬于酸的是 _，屬于鹽的是_，長期暴露在空氣中易潮解且會變質(zhì)的燒堿是_。鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式是 _，氫氣燃燒的化學方程式是_。工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學方

12、程式是： ，金屬冶煉通常使礦石中金屬元素轉(zhuǎn)變?yōu)開 (填“化合”或“游離”)態(tài)。24. （4分） (2018門頭溝模擬) 請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。AB太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可在野外獲取淡水，吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2。SiO2屬于_(填字母序號)。A氧化物B.化合物C.混合物CaCl2中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_(寫出計算式即可)。水凈化過程中常用的消毒劑有：O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。上述物質(zhì)中，只含一種元素的物質(zhì)是_。Ca(ClO)2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_。25. （4分） (2019九下烏海期中) 某化學小組向一定量AgNO

13、3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B 對濾液A所含的溶質(zhì)有以下幾種猜想：Mg （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2Mg （NO3）2、Cu（NO3）2Mg （NO3）2、AgNO3只有Mg（NO3）2經(jīng)過討論大家一致認為不合理的猜想是_（填標號），其理由是_（實驗探究）若猜想成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整實驗步驟現(xiàn) 象固體B的成分_有氣泡產(chǎn)生_26. （2分） (2017九上瀏陽期中) 現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，其中A、B、D是單質(zhì)，C、E、F是化合物；A單質(zhì)中的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子；A單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒時，產(chǎn)

14、生淡藍色火焰，生成物是一種液態(tài)物質(zhì)C；C電解后又可得到A和B；黑色D單質(zhì)也可在B單質(zhì)中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體E；實驗室可加熱一種白色的固體F和一種黑色的粉末來制取單質(zhì)B。 （1） 寫出F物質(zhì)的化學式： _（2） 用符號表達式表示電解C的反應(yīng)： _27. （6分） 某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1） 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_g（

15、2） 求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)28. （8分） (2017九上陜西期中) 用化學用語填空（1） 氖氣_（2） 5個氮分子_（3） 兩個硝酸根離子_（4） 保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒_（5） 水中氫元素的化合價_（6） 一個亞鐵離子_（7） 鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學方程式_（8） 加熱氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的化學方程式_三、 實驗、簡答題 (共5題；共41分)29. （9分） 某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。1) 寫出圖中儀器的名稱：a_ ， b_2) 實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_ ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置編號），若要收集純

16、凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_。3） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式是_ ， 應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_和_（填裝置編號），實驗B中的長頸漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止_。30. （8分） (2019經(jīng)濟開發(fā)模擬) 某化學小組經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)：鎂除了能與氧氣、鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng)，還能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)。該組同學對鎂的這種化學性質(zhì)產(chǎn)生了興趣，設(shè)計了如下實驗方案進行探究： 活動一：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡和白色不溶物。（1） 收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，

17、無現(xiàn)象。則該氣體為_。 （2） 同學們對白色不溶物做出如下猜測： （猜想假設(shè)）白色不溶物可能是Mg(OH)2；白色不溶物可能是MgCO3；白色不溶物可能是_?；顒佣涸O(shè)計定量實驗確定白色不溶物成分。（3） （查閱資料）堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物。 MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。請寫出MgCO3加熱分解的化學方程式：_。（4） （進行實驗） 操作現(xiàn)象結(jié)論取反應(yīng)結(jié)束洗凈后的白色不溶物，加入足量的_。觀察到_白色固體一定含有MgCO3稱取一定量白色不溶物，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量_白色固體只含

18、有MgCO3（5） （反思評價）同學們通過計算發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論不正確，原因_，他們通過討論對上述實驗又進行了改進，則該裝置的正確連接順序（裝置可重復(fù)使用且每步反應(yīng)均能完全進行）：加熱不溶物產(chǎn)生的氣體_(填裝置序號) 31. （7分） “五一”節(jié)后，小紅返回了學校，當她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激發(fā)了她的探究欲望（1） 【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？【猜想與假設(shè)】小紅的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)你的不同猜想：_（2） 【收集資料】小紅知道，NaOH敞口放置會變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)，化學方程式為_（3） 【實驗探

19、究】小紅設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實驗時的現(xiàn)象實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論第一步：取少量NaOH溶液于試管中，滴加足量的CaCl2溶液_NaOH溶液部分變質(zhì)第二步：向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液_假設(shè)你的猜想正確，并按小紅的實驗方案進行實驗，則你觀察到的現(xiàn)象是_；_（4） 【實驗反思】保存NaOH溶液的方法是_32. （8分） 現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素 （1） 下列方法能檢查該裝置氣密性的是 A . 將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，

20、則氣密性良好，反之氣密性差B . 關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差C . 關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差（2） MnO2催化下H2O2分解的化學符號表達式是_ （3） 甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表 實驗編號實驗?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實驗探究_對H2O2分解速率的影響25二氧化錳10mL2%H2O2甲組實驗25二氧化錳10mL5%H2O2（4） 甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù) 甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率_；由乙組

21、研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在_（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2（已知還生成另一種物質(zhì)硫酸鋇）支持這一方案的理由是_33. （9分） (2016九上岑溪期末) 有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油，小岑同學在學習過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認為可以用物質(zhì)組成的觀點揭開這個騙局 【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油【猜想與驗證】（1） 確定水的組成 實驗裝置示意圖如圖所示：其中電極A是_極（填“正”或“負”），通電一段時間后，試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為_，該反應(yīng)

22、的化學方程式為_（2） 確定汽油的組成 實驗操作如下：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論點燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方現(xiàn)象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入_，振蕩現(xiàn)象：_證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳實驗結(jié)論：汽油的組成中一定含有_元素，可能含有_元素（3） 揭開騙局：水不能變成汽油，理由：_ 四、 分析、計算題 (共4題；共22分)34. （3分） (2017九上重慶期中) 下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或生成物已略去)。其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃。（1）

23、試寫出下列物質(zhì)的化學式：B為_, C為_。（2） 寫出D+CB的符號表達式_。35. （6分） (2017菏澤) 今天是某校實驗室開放日，曉明同學用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表： 次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04試計算：（1） 共制得氫氣_g （2） 實驗所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程） 36. （7分） 科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置進行“微型”化改進

24、后的裝置（1） 圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的_儀器相同（填字母編號）（2） 通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是_（3） 用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了0.73克10%的鹽酸請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？37. （6分） (2017九上紅橋期末) 利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題： （1） 一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會_（填“增大”、“不變”或“減小”） （2） 粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾

25、、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在三個操作中玻璃棒的作用分別是_、_、_ （3） 用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液 配制時，涉及以下實驗步驟：A稱量及量取 B計算 C溶解 D裝瓶貼標簽其正確的實驗步驟順序是_（填字母）將已配好的100g質(zhì)量分數(shù)的6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質(zhì)量是_g（計算結(jié)果精確到0.1）第 17 頁 共 17 頁參考答案一、 選擇題 (共21題；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 填空題 (共7題；共32分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、28-5、28-6、28-7、28-8、三、 實驗、簡答題 (共5題；共41分)29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、四、 分析、計算題 (共4題；共22分)34-1、34-2、35-1、35-2、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、