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1、云南省滄源佤族自治縣高二上考試二語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 選出下列各項(xiàng)中成語使用有誤的一項(xiàng)（ ）A . 中國男籃的教練躬身自省，沒有文過飾非推卸責(zé)任。B . 劉蘭芝和焦仲卿夫妻恩愛，雖然因婆媳關(guān)系不好被休回家，但她不會(huì)因此就琵琶別抱。C . 一些領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)之便公款消費(fèi)，經(jīng)常山珍海味，含英咀華 ， 奢侈浪費(fèi)。D . 你膽小，我的膽子也不大，咱倆真是半斤八兩。2. （2分） (2019高三下鎮(zhèn)海模擬) 下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 據(jù)數(shù)字中國建設(shè)發(fā)展報(bào)告(2018年)顯示，北京、浙江等地區(qū)進(jìn)一步提升公共服務(wù)信息化水平，
2、扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，提升公共服務(wù)信息化水平，人民群眾的獲得感得到增強(qiáng)。B . 浙江在推進(jìn)21世紀(jì)海上絲綢之路的建設(shè)過程中，高度重視以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)的應(yīng)用、創(chuàng)新和研發(fā)，不斷暢通信息路徑，共享數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。C . 最近他們又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D . 在2019年世界讀書日來臨之際，中國圖書進(jìn)出口（集團(tuán)）總公司與平安銀行跨界合作，共同打造“書香平安”文化社區(qū)，以主旋律、正能量的精品圖書，服務(wù)廣大讀者。3. （2分） 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）一進(jìn)動(dòng)物園，我們就徑
3、直來到“澳洲館”看考拉，它們樣子憨厚， 一舉一動(dòng)總是慢悠悠的，顯得可愛。面對(duì)等待了近2個(gè)小時(shí)的媒體，面無表情的蔡斌并未停下腳步， 走進(jìn)了電梯。目光短淺的人由于只看到自己的利益， 打自己的小算盤，忽視了集體和國家的利益，這是不值得提倡的A . 尤其 徑自 從而B . 非常 徑自 進(jìn)而C . 非常 徑直 從而D . 尤其 徑直 進(jìn)而4. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）韓寒是憤青，而魯迅、聞一多、柏楊同樣是憤青。一位位憤青，都是以罵而聞名于世。憤青不是因?yàn)槟贻p，而是他們愛憤怒，因?yàn)閼嵟麄冇垒崮贻p人的活力。憤青 ， ， ， ， ， ?；?yàn)轶@醒，或?yàn)榀熅?，不平則鳴
4、看清了社會(huì)的種種無良卻能發(fā)黃鐘大呂之音，振聾發(fā)聵手無實(shí)權(quán)而心有正義公理很難居于高位，卻能居于思想和靈魂的高地雖不能與主流之音共鳴A . B . C . D . 5. （2分） 有關(guān)探春改革，理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（ ）A . 探春有眼光，有魄力，但庶出的地位，暫攝家政的身份，決定了她不可能有什么大的作為。B . 理家的這段經(jīng)歷，使探春對(duì)賈府的家政痼疾了解得更深，以致“抄檢大觀園”時(shí)，她發(fā)展成為“看之重、言之痛、怒之深、虛之遠(yuǎn)、慷慨陳詞、聲淚俱下”的“反抄英雄”。C . 探春是改革家，她可以為賈府每年省下幾百兩銀子，但這個(gè)封建家庭的衰亡是必然的，她無法挽救。D . 探春打了邢夫人的心腹王善保家的
5、，卻得到了鳳姐的微妙的贊許，可見，“反抄”不過是鳳姐事先設(shè)計(jì)好的把戲而已。6. （2分） (2017高二下天水月考) 下列有關(guān)課內(nèi)散文內(nèi)容的表述，理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 庖丁解牛一文中兩處運(yùn)用對(duì)比，一是用對(duì)比寫庖丁解牛經(jīng)歷的三個(gè)階段的技術(shù)提高過程，階段明顯，比較鮮明；二是用對(duì)比寫庖丁與良庖、族庖用刀的情況，技術(shù)對(duì)比，高下分明。B . 項(xiàng)羽之死一文中圍繞項(xiàng)羽這個(gè)悲劇英雄，描寫了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場(chǎng)面，多角度、多層次地展現(xiàn)他的性格，從而讓我們感受到了項(xiàng)羽這一人物形象所擁有的獨(dú)特的人格魅力。C . 根據(jù)文意，阿房宮賦一文中“秦人不暇自哀而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀
6、后人也”句中四處“后人”， 相同都指秦以后的人，指當(dāng)時(shí)的人（如杜牧），是指秦人。D . 六國論中“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”是全文的中心觀點(diǎn)句，表明了作者的觀點(diǎn)與態(tài)度：認(rèn)為六國破滅的根本原因在于放棄斗爭(zhēng)，屈從、賄賂暴秦，以表達(dá)他關(guān)懷時(shí)務(wù)，彈劾當(dāng)局的高尚情懷。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)7. （6分） (2016高二下湖州期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經(jīng)歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺。經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作盛況。那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會(huì)場(chǎng)合的一種交
7、流方式，更多時(shí)候就是現(xiàn)在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個(gè)去歌臺(tái)舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨(dú)獨(dú)聽不到王之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個(gè)，對(duì)在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了。那個(gè)最美的歌女出場(chǎng)唱的果然是王之渙的涼州詞“黃河遠(yuǎn)上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當(dāng)時(shí)很可能多是傳唱的歌詞。當(dāng)時(shí)寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。從這個(gè)意義上說，三十年來中國內(nèi)地流行歌詞的長盛不衰是值得欣喜的。人在這個(gè)世界上生活
8、著經(jīng)歷著，悲歡冷暖，酸甜苦辣，都會(huì)感動(dòng)在心，用心去歌唱。歌唱的內(nèi)容就是人的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想，譬如生命、愛情、母親、故鄉(xiāng)、離別、重逢、游歷和從軍等等。這些在唐詩里也都寫遍了。李谷一首唱的鄉(xiāng)戀，對(duì)于故鄉(xiāng)的依戀和懷念的心情，和李白的靜夜思是一樣的精致平實(shí)。谷建芬作曲的燭光里的媽媽和孟郊的游子吟可以匹敵，思念和李商隱的無題詩，美感是相通的。還有北京奧運(yùn)會(huì)主題歌我和你和王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相比，也是不見遜色的。把現(xiàn)在的歌詞和唐詩比較，只是想說明兩者是同樣的東西。盡管不在同一時(shí)空，兩者的文化身份是一樣的。雖然兩個(gè)時(shí)代的作品也無法混淆，同樣的留別的詩，徐志摩的再別康橋和羅大佑的追夢(mèng)人就不一樣。但徐志摩
9、的文本的詩無愧于時(shí)代，羅大佑的歌詞同樣無愧于時(shí)代。至于說歷代的歌唱同樣珍貴，為什么唐詩讓我們心存景仰，甚至是徐志摩的詩總覺得要比現(xiàn)在的歌詞好多了？且以唐三彩為例。唐人見到的唐三彩一定和我們見到的不一樣。我們見到的唐三彩要美得多，是時(shí)間和距離產(chǎn)生了美。當(dāng)時(shí)的唐三彩和唐詩一樣流行，時(shí)尚。時(shí)時(shí)面對(duì)的東西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，會(huì)滋潤和鼓舞同樣歌唱著的心。（摘編自陳鵬舉詩與歌詞）（1） 下列對(duì)于唐詩的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 讓人們感到真切和親切的唐詩，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，為中國人的情感所難以割舍。B . 在唐朝，人們盛行寫詩和傳唱詩，所以可以肯
10、定，其中有一些詩并不是為了求取功名而創(chuàng)作的。C . 現(xiàn)在人們所景仰的唐詩，在唐朝既被用作一種社交方式，又被作為流行歌曲的歌詞，其中尤以后者為多。D . 即使是大詩人李白的詩的傳唱，到晚唐也就漸漸不再流行了，唐朝詩人之多，于此可見一斑。（2） 下列關(guān)于現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩的比較，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 歷史上唐詩最終為宋詞元曲所取代，而三十年來中國的流行歌詞卻能長盛不衰，這是值得欣喜的。B . 現(xiàn)在的流行歌詞和唐詩一樣，寫的都是人的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想，都會(huì)使人感動(dòng)在心，用心去歌唱。C . 李谷一首唱的鄉(xiāng)戀和李白的靜夜思，在表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和懷念方面可謂異曲同工。D . 比起王勃的“海內(nèi)存知己，
11、天涯若比鄰”來，北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌我和你顯得更為出色。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 王之渙說，如果最美的歌女唱的不是他的詩，從此就不寫詩了。這說明王之渙的詩當(dāng)時(shí)曾被廣泛傳唱。B . 杜甫的詩，可能表現(xiàn)得文本一些，這應(yīng)該跟唐詩本真的歌詞性質(zhì)有一定的關(guān)系，所以難以流行。C . 在唐代，唐三彩和唐詩一樣也是流行的、時(shí)尚的東西，因而當(dāng)時(shí)的人們是不會(huì)把它看得很珍貴的。D . 時(shí)間和距離能夠產(chǎn)生美，可以想見，現(xiàn)在流行歌曲的歌詞在若干年后應(yīng)該也會(huì)被人們推崇的。8. （12分） (2019高三上通榆月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 靈魂可以賣嗎？廬隱荷姑她是我的鄰居張誠的女兒
12、，她從十五歲上，就在城里那所大棉紗工廠里，作一個(gè)紡紗的女工，現(xiàn)在已經(jīng)四年了。當(dāng)夏天熹微的晨光，籠罩著萬物的時(shí)候，我推開臨街的玻璃窗，向外張望，必定看見荷姑從這里匆匆地走過，我常喜歡看著她，她也時(shí)常注視我，所以我們總算是一個(gè)相識(shí)的朋友呢！ 今天我照常推開窗戶，向下看去，荷姑推開柴門，匆匆地向這邊來了，她來我的窗下，便停住了，含著乞求的眼神顫巍巍地道：“你愿意幫助我吧？”說完俯下頭去，靜等我的回答，我更不忍看她那可憐的狀態(tài)，我竟顧不得思索，急忙地應(yīng)道：“能夠！能夠！凡是你所要我做的事，我都愿意幫助你！”下工后，她微微地笑著走到我的書房里來，我等不得和她說什么話，我便跑到我的臥室里，把那早已預(yù)備好的
13、一包錢，送到荷姑面前，很高興地向她說：“你拿回去吧！如果還有需要，我更會(huì)想法子幫助你！”荷姑起先似乎很不明白地向我凝視著，后來她忽嘆了一口氣，冷笑道：“世界上應(yīng)該還有比錢更為需要的東西吧！” 我真不明白，也沒有想到，荷姑為什么竟有這種出人意料的情形？但是我不能不后悔，我未曾料到她的需要，就造次把含侮辱人類的金錢，也可以說是萬惡的金錢給她，竟致刺激得她感傷。羞和急的情緒，激成無數(shù)的淚水，從我深邃的心里流出來！我們彼此各自傷心寂靜著，好久好久，荷姑才拭干她的眼淚和我說道：“我現(xiàn)在要告訴你一件小故事，或者可以說是我四年以來的歷史，這個(gè)就是我要求你幫助的。”“在四年前，我實(shí)在是一個(gè)天真活潑的小孩子，現(xiàn)
14、在自然是不像了！但是那時(shí)候我在中學(xué)預(yù)科里念書，無論誰不能想象我會(huì)有今天這種沉悶?zāi)?！”那時(shí)我離中學(xué)預(yù)科畢業(yè)期，只有半年了，偏偏我的父親的舊病又發(fā)作起來，不能到店里去做事，家境十分困難，我便托叔叔找人推薦我到那所絕大的棉紗廠里作女工，一個(gè)月也有十幾塊錢的進(jìn)項(xiàng)?！拔业谝惶爝M(jìn)這工廠的門，看見這些龐大的機(jī)器，確能使我的思想輪子，不住地轉(zhuǎn)動(dòng)，細(xì)察這些機(jī)器的裝置和應(yīng)用，實(shí)在不能說沒有一點(diǎn)興趣呢！但是這樣過了三四年，我自己也覺得我實(shí)在是一副很好的機(jī)器，和那紡車似乎沒有很大的分別。因?yàn)槲壹徏啿贿^是手自然的活動(dòng)，有秩序的旋轉(zhuǎn)，除此更沒有別的意義?！蔽覀兒髞頀揭粔K白潤的石頭上坐下了，悄悄地看著水里的樹影，上下不住
15、地?fù)u蕩，一個(gè)烏鴉斜刺里飛過去了?！拔蚁氲轿铱捎H愛的學(xué)伴，更想到放在學(xué)校標(biāo)本室的荷瓣和秋葵，我心里的感動(dòng)，我真不知道怎樣可以形容出來！”荷姑說到這里，喉嚨忽咽住了，望著碧藍(lán)的天空，似乎求上帝幫助她，超拔她似的。我這時(shí)滿心疑云乃越積越厚，忍不住地問荷姑道：“你要我?guī)椭牡降资鞘裁茨兀俊焙晒帽晃乙粏柌庞滞抡f她的故事：“一次，我的同伴忽然和我說：我想我自從進(jìn)了工廠以后，我便不是我了！唉！我們的靈魂可以賣嗎？呵！這是何等痛心的疑問！我一句話也回答不出來！停了半天只是自己?jiǎn)栔约旱溃红`魂可以賣嗎？除此我不能更說別的了！”荷姑說完這段故事，只是低著頭，用手摸弄著她的衣襟，臉上露著十分沉痛的樣子。我心里只覺
16、得七上八下地亂跳，更不能說出半句話來，過了些時(shí)荷姑才又說道：“我所求你幫助我的，就是請(qǐng)你告訴我，靈魂可以賣嗎？”她現(xiàn)在不再說什么了！我更不能說什么了！只有懺悔和羞愧的情緒，激成一種小聲浪，責(zé)備我道：“幫助人呵！用你的勇氣回答她呵！靈魂可以賣嗎？”（1921年小說月報(bào)11月10日第12卷，有刪改）（1） 下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小說開頭兩段，既交代了主人公荷姑的身份、年齡，也交代了她和我相見的情境以及我們二人的關(guān)系，為后面講述故事做了鋪墊。B . “我”未曾料到荷姑見到“我”給她錢之后態(tài)度，“我”隨后的內(nèi)疚說明“我”并不理解“世界上應(yīng)該還有比錢更為需要的
17、東西”。C . 作者從荷姑同伴的角度提出“我們的靈魂可以賣嗎？”這樣的問題，說明在當(dāng)時(shí)棉紗廠年輕的女工中已有一些人在思索這一問題。D . 小說的主人公是生活在舊中國的一個(gè)產(chǎn)業(yè)工人，她和19世紀(jì)20年代“五四”退潮后的許多青年一樣，都處于思想上苦悶彷徨中。（2） 小說中的荷姑是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 （3） 小說以“我”的心理活動(dòng)描寫結(jié)尾，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9. （11分） (2017高一下潮南期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇定方，冀州武邑人也。父邕，大業(yè)末，率鄉(xiāng)閭數(shù)千人為本郡討賊。定方驍悍多力，膽氣絕倫，年十余歲
18、，隨父討捕，先登陷陣。父卒，郡守又令定方領(lǐng)兵，破賊首張金稱于郡南，手?jǐn)亟鸱Q ， 又破楊公卿于郡西，追奔二十余里，殺獲甚眾，鄉(xiāng)黨賴之。后仕竇建德，建德將高雅賢甚愛之，養(yǎng)以為子。雅賢俄又為劉黑闥攻陷城邑，定方每有戰(zhàn)功。及黑闥、雅賢死，定方歸鄉(xiāng)里。貞觀初為匡道府折沖隨李靖襲突厥頡利于磧口靖使定方率二百騎為前鋒乘霧而行頡利及隋公主狼狽散走余眾俯伏，靖軍既至，遂悉降之。軍還，授左武候中郎將。永徽中，轉(zhuǎn)左衛(wèi)勛一府中郎將，從左衛(wèi)大將軍程知節(jié)征賀魯，為前軍總管。副大總管王文度害其功，矯稱別奉圣旨，以知節(jié)恃勇輕敵，使文度為其節(jié)制，遂收軍不許深入。終日跨馬被甲結(jié)陣，由是馬多瘦死，士卒疲勞，無有戰(zhàn)志。定方謂知節(jié)曰：
19、“本來討賊，今乃自守，馬餓兵疲，逢賊即敗。怯懦如此，何功可立！須囚文度，飛表奏之?！敝?jié)不從。至恒篤城，有胡降附，文度又曰：“比我兵回，彼還作賊，不如盡殺，取其資財(cái)。”定方曰：“如此，自作賊耳，何成伐叛？”文度不從。及分財(cái)，唯定方一無所取。師還，文度坐處死，后得除名。定方前后滅三國，皆生擒其主。賞賜珍寶，不可勝計(jì)，仍拜其子慶節(jié)為尚輦奉御，定方俄遷左武衛(wèi)大將軍。乾封二年卒 ， 年七十六。高宗聞而傷惜，謂侍臣曰：“蘇定方于國有功，例合褒贈(zèng)，卿等不言，遂使哀榮未及。興言及此，不覺嗟悼?！卞嵯略t贈(zèng)幽州都督，謚曰莊。（選自舊唐書蘇定方傳）（1） 下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 貞觀初
20、/為匡道府折沖/隨李靖襲突厥頡利于磧口/靖使定方率二百騎為前鋒/乘霧而行/頡利及隋公主狼狽散走/B . 貞觀初為匡道府/折沖隨李靖襲突厥頡利于磧口/靖使定方率二百騎/為前鋒乘霧而行/頡利及隋公主狼狽散走/C . 貞觀初/為匡道府/折沖隨李靖/襲突厥頡利/于磧口靖使/定方率二百騎為前鋒/乘霧而行頡利及隋公主狼狽散走/D . 貞觀初為匡道府折沖/隨李靖襲突厥頡利/于磧口/靖使定方率二百騎/為前鋒乘霧而行/頡利及隋公主狼狽散走/（2） 下列對(duì)文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . “授”，文中指授予官職，類似詞語還有“起”“征”“拜”“除”等。B . “表”，文中指古代常用的一種文
21、體，指給皇帝的書信、奏章，如諸葛亮的出師表。C . “卒”，文中指死，封建社會(huì)中一般稱士大夫死為卒；天子、皇后以及諸侯之死則稱“崩”。D . “卿”，文中指君主對(duì)臣民的稱呼，我國古代也常用來指高級(jí)官名。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 蘇定方驍勇善戰(zhàn)。他十多歲時(shí)就跟隨父親征戰(zhàn)，每次都沖鋒在前；曾打敗楊公卿，追擊逃兵二十多里，鄉(xiāng)里因?yàn)樗靡园捕?。B . 蘇定方受大臣喜愛。他在竇建德部下任職，后來跟隨竇建德的部下高雅賢攻陷城邑，每次都有戰(zhàn)功，高雅賢也因此收他做義子。C . 蘇定方為人正直。永徽年間征討賀魯時(shí)，王文度忌妒他的功勞而屢屢與他意見不合，但蘇定方自有原則
22、，最后分財(cái)物時(shí)，蘇定方一無所取。D . 蘇定方深受皇帝賞識(shí)。他前后滅掉三個(gè)國家并活捉其國君，獲得了很多的賞賜；他病逝后，唐高宗感到非常痛惜并賜予其謚號(hào)。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。父卒，郡守又令定方領(lǐng)兵，破賊首張金稱于郡南，手?jǐn)亟鸱Q。矯稱別奉圣旨，以知節(jié)恃勇輕敵，使文度為其節(jié)制，遂收軍不許深入。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)10. （8分） (2017高一下銀川期中) 閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。聞樂天左降江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。（1） 下面對(duì)詩歌理解賞析不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . “幢幢”指昏暗不明的樣子，“殘燈”是燈
23、失去了光焰，作者在此暗示了自己的心境。B . “殘燈”“寒窗”等意象的選擇既是景語又是情語，寫法如同“昔我往矣，楊柳依依”。C . “謫九江”是說白居易被貶為江州司馬一事，可見此詩應(yīng)該是寫在琵琶行之前的。D . “暗風(fēng)吹雨入寒窗”一句與琵琶行中“江州司馬青衫濕”在表現(xiàn)手法上異曲同工。E . 本詩情景交融，形神俱備，尤其是三四句，惟妙惟肖，留白十足，耐人咀嚼。（2） 元稹初遭貶謫時(shí)白居易曾寫有“枕上忽驚起，顛倒著衣裳”句，這次卻是元稹聞樂天左降而“垂死病中驚坐起”。試從神、情兩個(gè)方面對(duì)元白之“驚”做具體分析。五、 默寫 (共1題；共5分)11. （5分） (2017高一上會(huì)寧月考) 補(bǔ)寫出下列句
24、子中空缺的部分。 （1） 青鳥不傳云外信，_。 （2） _，君知其難也。_？ （3） 沁園春長沙中描寫動(dòng)物競(jìng)相自由的一句詞是_，_。 六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)12. （3分） (2016高一下銅陵期中) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。陳壽的三國志、羅貫中的三國演義和無名氏的三國志平話都在評(píng)述三國的故事，_。這不僅因?yàn)樗鼈兏饔胁煌恼軐W(xué)深度和時(shí)代精神，更是因?yàn)樗鼈兇砹巳N不同的“敘述人口吻”：陳壽用的是史臣的口吻，_，無名氏用的是說書藝人的口吻。近代以來，“各位看官”、“卻說”、“且說”等這些作者用于自白的陳詞套語
25、漸被丟棄，漢語小說作者那類傳統(tǒng)的說者形象開始退出敘事舞臺(tái)，正如人們常提及的：現(xiàn)代小說史最引入注目的事件，就是作者的隱退。_，這幾乎成了當(dāng)代小說家不約而同遵守的一個(gè)規(guī)則。13. （5分） (2017蕪湖模擬) 下面是某服裝公司“個(gè)性化服裝定制”的流程圖，請(qǐng)寫一段話介紹這個(gè)流程圖。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個(gè)字。七、 作文 (共1題；共5分)14. （5分） 閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文韋。因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將
26、這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共18分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)10-1、10-2、五、 默寫 (共1題；共5分)11-1、11-2、11-3、六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)12-1、13-1、七、 作文 (共1題；共5分)14-1、
云南省滄源佤族自治縣高二上考試二語文試卷
