江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6白求恩課件新版蘇教版

上傳人:san****019 文檔編號(hào):22910297 上傳時(shí)間:2021-06-02 格式:PPT 頁(yè)數(shù):15 大?。?2.74MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6白求恩課件新版蘇教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共15頁(yè)
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6白求恩課件新版蘇教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共15頁(yè)
江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6白求恩課件新版蘇教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共15頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6白求恩課件新版蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6白求恩課件新版蘇教版(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、毛 澤 東 白求恩介紹 1939年11月12日,白求恩在醫(yī)治傷員時(shí)被感染,在河北唐縣不幸逝世;毛澤東得知白求恩犧牲的消息后,非常悲痛。12月1日為延安各界追悼白求恩的大會(huì),親筆寫了挽詞:“學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際精神,學(xué)習(xí)他的犧牲精神,責(zé)任心與工作熱忱?!?馬背上的“盧溝橋” 1939年夏,白求恩在晉察冀衛(wèi)生學(xué)校學(xué)習(xí),講授野戰(zhàn)外科示范課。剛一上課,白求恩先對(duì)護(hù)士趙沖說(shuō),把盧溝橋打開。“盧溝橋”是白求恩為野戰(zhàn)手術(shù)而設(shè)計(jì)的一種橋型木架,搭在馬背上,一頭裝藥品,一頭裝器械。護(hù)士把“盧溝橋”搬下來(lái),拿出東西,不一會(huì),手術(shù)臺(tái)、換藥臺(tái)、器械筒、藥瓶車、洗手盆等一一就緒,醫(yī)生、護(hù)士、司藥、擔(dān)架員、記錄員各就各位

2、,簡(jiǎn)易手術(shù)室就布置好了。下一步是示范傷員進(jìn)入手術(shù)的過(guò)程,傷員從門外抬入、搬動(dòng)、解繃帶、檢查傷情、換藥、包扎或手術(shù)都井然有序。第三步是手術(shù)室的撤收,全部用品有條不紊地歸位,最后把“盧溝橋”馱到馬背上。 白求恩大夫說(shuō),當(dāng)一名好醫(yī)生不僅要技術(shù)好,還要時(shí)刻準(zhǔn)備上前線。 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音qin ichn ninxn bj派 遣 ( ) 狹 隘 ( )滿 腔 熱 忱 ( ) 拈 輕 怕 重 ( )以 身 殉 職 ( ) 鄙 視 ( )晉 察 冀 ( ) 請(qǐng) 找 出 各 段 的 重 點(diǎn) 句 , 再 參 照 重 點(diǎn) 句的 意 思 歸 納 各 段 要 點(diǎn) 。 “ 一 個(gè) 外 國(guó) 人 , 毫 無(wú) 利 己 的 動(dòng)

3、 機(jī) ,把 中 國(guó) 人 民 的 解 放 事 業(yè) 當(dāng) 作 他 自 己 的事 業(yè) , 這 是 什 么 精 神 ?這 是 國(guó) 際 主 義 的精 神 , 這 是 共 產(chǎn) 主 義 的 精 神 , 每 一 個(gè)中 國(guó) 共 產(chǎn) 黨 員 都 要 學(xué) 習(xí) 這 種 精 神 。 ” 要 點(diǎn) : 贊 揚(yáng) 白 求 恩 同 志 的 國(guó) 際 主 義 精 神 。第 一 段 重 點(diǎn) 句 : “ 白 求 恩 同 志 毫 不 利 己 專 門 利 人的 精 神 , 表 現(xiàn) 在 他 對(duì) 工 作 的 極 端 的 負(fù)責(zé) 任 , 對(duì) 同 志 對(duì) 人 民 的 極 端 的 熱 忱 。 ” 要 點(diǎn) : 贊 揚(yáng) 白 求 恩 同 志 毫 不 利 己 專

4、 門 利人 的 精 神 。第 二 段 重 點(diǎn) 句 : 第 三 段 重 點(diǎn) 句 :要 點(diǎn) : 贊 揚(yáng) 白 求 恩 同 志 對(duì) 技 術(shù) 精 益 求 精的 精 神 。 “ 白 求 恩 同 志 是 個(gè) 醫(yī) 生 , 他 以醫(yī) 療 為 職 業(yè) , 對(duì) 技 術(shù) 精 益 求 精 。 ” 第 四 段 重 點(diǎn) 句 :要 點(diǎn) : 號(hào) 召 全 黨 學(xué) 習(xí) 白 求 恩 同 志 毫 無(wú)自 私 自 利 之 心 的 精 神 。 “ 我 們 大 家 要 學(xué) 習(xí) 他 毫 無(wú) 自 私自 利 之 心 的 精 神 。 ” 各 段 內(nèi) 容 要 點(diǎn) 之 間 的 聯(lián) 系 是 怎 樣 的 ? 這 四 個(gè) 要 點(diǎn) 都 是 共 產(chǎn) 主 義 精 神

5、 的 具體 表 現(xiàn) 。 文 章 從 四 個(gè) 方 面 闡 述 了 白 求 恩同 志 的 共 產(chǎn) 主 義 精 神 , 并 號(hào) 召 全 黨 向 他學(xué) 習(xí) 這 種 真 正 的 共 產(chǎn) 主 義 者 的 精 神 。 文 章 如 何 運(yùn) 用 對(duì) 比 手 法 的 ?白 求 恩 不 少 人 和 一 些 人不 負(fù) 責(zé) 任 , 拈 輕怕 重 , 喜 歡 自 吹極 端 負(fù) 責(zé) 任對(duì) 工 作對(duì) 人 民對(duì) 技 術(shù) 極 端 的 熱 忱精 益 求 精 鄙 薄 技 術(shù) 工 作 以 為不 足 道 , 以 為 無(wú) 出路 , 見 異 思 遷冷 冷 清 清 , 漠 不關(guān) 心 , 麻 木 不 仁 對(duì) 比 方 法 的 好 處 是 , 突

6、出 了 白 求恩 崇 高 的 共 產(chǎn) 主 義 精 神 , 強(qiáng) 調(diào) 了 向 白求 恩 學(xué) 習(xí) 的 必 要 性 , 明 確 了 應(yīng) 該 克 服的 缺 點(diǎn) 和 今 后 努 力 的 方 向 , 從 而 有 力的 證 明 和 闡 述 了 論 點(diǎn) 。說(shuō) 說(shuō) 運(yùn) 用 對(duì) 比 手 法 的 好 處 。 文 中 哪 些 話 是 正 面 介 紹 白 求 恩 ?哪 些話 是 側(cè) 面 介 紹 ?側(cè) 面 介 紹 有 什 么 作 用 ? “ 白 求 恩 毫 不 利 己 專 門 利 人 的 精神 極 端 的 熱 忱 ” 是 正 面 介 紹 ; “ 從 前 線 回 來(lái) 的 人 無(wú) 不 為 之 感動(dòng) ” 是 側(cè) 面 介 紹 。

7、側(cè) 面 介 紹 是 為 了 補(bǔ) 充 正 面 介 紹 的 不 足 ,通 過(guò) 別 人 的 眼 光 來(lái) 寫 , 增 強(qiáng) 了 事 實(shí) 的 可 信度 , 增 強(qiáng) 了 文 章 的 表 達(dá) 效 果 。 本 文 的 語(yǔ) 言 有 什 么 特 色 ? 設(shè) 問 句 , 如 : “ 這 是 什 么 精 神 ?這 是國(guó) 際 主 義 的 精 神 , 這 是 共 產(chǎn) 主 義 的 精 神 。 ”引 起 讀 者 的 注 意 。 雙 重 否 定 句 , 如 : “ 從 前 線 回 來(lái) 的人 說(shuō) 到 白 求 恩 , 沒 有 一 個(gè) 不 佩 服 他 , 沒 有一 個(gè) 不 為 他 的 精 神 所 感 動(dòng) 。 ”加 強(qiáng) 肯 定 的 語(yǔ)

8、氣 。 排 比 句 , 如 : “ 一 個(gè) 人 能 力 有 大小 , 但 只 要 有 這 點(diǎn) 精 神 , 就 是 一 個(gè) 高 尚的 人 , 一 個(gè) 純 粹 的 人 , 一 個(gè) 有 道 德 的 人 ,一 個(gè) 脫 離 了 低 級(jí) 趣 味 的 人 , 一 個(gè) 有 益 于人 民 的 人 。 ” 從 人 格 、 品 質(zhì) 、 修 養(yǎng) 、 志 趣 、 人 生意 義 五 個(gè) 方 面 強(qiáng) 調(diào) 向 白 求 恩 學(xué) 習(xí) 的 意 義 。采 取 排 比 增 強(qiáng) 了 語(yǔ) 言 的 氣 勢(shì) , 使 贊 頌 的感 情 顯 得 熱 情 洋 溢 , 同 時(shí) 也 避 免 句 子 過(guò)于 冗 長(zhǎng) , 以 此 結(jié) 尾 , 更 加 有 力 。 這 篇 議 論 文 運(yùn) 用 夾 敘 夾 議 的 寫 法 ,既 能 使 讀 者 由 表 及 里 的 認(rèn) 識(shí) 白 求 恩 同志 , 又 能 使 讀 者 懂 得 向 白 求 恩 同 志 學(xué)習(xí) 什 么 , 為 什 么 要 向 他 學(xué) 習(xí) 。 此 外 文章 還 運(yùn) 用 對(duì) 比 手 法 , 正 面 介 紹 和 側(cè) 面介 紹 , 語(yǔ) 言 生 動(dòng) 簡(jiǎn) 潔 , 說(shuō) 服 力 強(qiáng) 。小 結(jié)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!