邵陽市城步苗族自治縣七年級下學(xué)期語文期中考試試卷

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1、邵陽市城步苗族自治縣七年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題;共8分)1. (2分) 下列詞語中加線的字,每對讀音都不同的一項是( ) A . 開辟復(fù)辟 模具裝模作樣 差強人意參差錯落B . 饋贈崩潰 針灸膾炙人口 矯揉造作驕兵必敗C . 給力供給 呼吁長吁短嘆 人才濟濟扶危濟困D . 斗爭掙脫淳樸諄諄教誨忍俊不禁襟懷坦白2. (2分) 選出沒有錯別字的一項( ) A . 抖摟抖摟精神B . 一年之季在于春C . 跟清風(fēng)流水應(yīng)和著D . 山朗潤起來了3. (2分) (2017七下臨沂月考) 下列句子中加橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?)A . 暑假期間,琴臺

2、音樂廳將推出多場精彩紛呈的演出。B . 舉世矚目的“人機大戰(zhàn)”,最終以阿爾法圍棋4:1擊敗擁有14個世界冠軍頭銜的韓國天王李世石告終。C . 榮獲“年度慈善人物”稱號的,既有濮存昕、曹德旺、姚明這些家喻戶曉的人物,也有鄧迎香這樣的普通勞動者。D . 作家曹文軒獲得“安徒生文學(xué)獎”,這是中國作家首次獲此殊榮。人們對此評頭論足 , 大加贊賞。4. (2分) 調(diào)整下列句子順序完全正確的一項是( )沒有情感的因素和它的促進,我們的智慧能夠開創(chuàng)新的道路嗎?因此,科學(xué)和藝術(shù)的關(guān)系是同智慧和情感的二元性密切相聯(lián)的。事實上如一個硬幣的兩面,科學(xué)和藝術(shù)源于人類活動最高尚的部分,都追求著深刻性、普遍性、永恒和富有

3、意義。對藝術(shù)的美學(xué)鑒賞和對科學(xué)觀念的理解都需要智慧,隨后的感受升華與情感又是分不開的。而沒有智慧的情感能夠達到完善的意境嗎?普遍性一定植根于自然、而對自然的探索則是人類創(chuàng)造性的最崇高的表現(xiàn)。所以,科學(xué)和藝術(shù)是不可分的,兩者都在尋求真理的普遍性。A . B . C . D . 二、 名著閱讀 (共1題;共3分)5. (3分) (2011日照) 在要求閱讀的課外文學(xué)名著中,有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理,請寫出其中的一部作品、作者和該作品中的一個主要人物。作品名稱:_作者:_;主要人物:_。三、 語言表達 (共1題;共1分)6. (1分) (2017七下河源月考) 請在橫線上

4、敘寫句子,要求語意連貫,句式一致。名著是美的。繁星春水美在其對母愛和童心的贊美;_;魯智深美在他嫉惡如仇、有勇有謀的性格;_。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共11分)7. (11分) 語文綜合性學(xué)習(xí)。為紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利67周年,育才中學(xué)八年級(1)班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與準備工作。(1) 【妙解漢字】“武”字與戰(zhàn)爭密切相關(guān)。許慎在說文解字中把“武”解釋為“止戈為武”,這一解釋反映了古人的情感?!胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭有關(guān),請你推斷它的字義:。(2) 【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭,形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請寫一句相對完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞);并列舉一部課外閱讀

5、過的以戰(zhàn)爭為題材的小說或一場戰(zhàn)役。詩詞列舉的小說或戰(zhàn)役 (3) 【感悟和平】閱讀材料回答:中國雕塑家遙遠創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米,重16噸, 用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著,高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體,遠遠望去,好似中國的 “中”字、和平的“平”字,又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊?(不超過20字)五、 句子默寫 (共1題;共7分)8. (7分) (2017八上鄞州期末) 古詩文名句默寫。語

6、文從我身邊輕輕走過。語文伴我走過古代,和孟子對話“富貴不能淫,_,威武不能屈?!弊屛颐靼琢巳绾巫鲆粋€有骨氣的中國人;讀曹操的詩“_,志在千里;_,壯心不已?!弊屛翌I(lǐng)略了他的人老心不老。語文引我領(lǐng)略祖國的大好山川,和王績一起到東皋,共賞秋景“樹樹皆秋色,_”;和歐陽修來到西湖,眼前是“輕舟短棹西湖好,_”的美麗景象;跟隨王維來到塞外,欣賞“大漠孤煙直,_”的奇麗風(fēng)光。語文帶我走進詩人內(nèi)心,吟李清照漁家傲中的“九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,_”我看到詞人對于理想的渴望;誦“_”讓我體悟到天涯旅人的思鄉(xiāng)情懷;而“金陵城上西樓,倚清秋。_”則讓我為詞人經(jīng)歷的國破家亡的殘酷現(xiàn)實無限悲慨六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3

7、題;共56分)9. (13分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題景公出游景公出游,問于晏子曰 :“吾欲觀于轉(zhuǎn)附、朝舞(地名),遵(1)海而南,至于瑯琊。寡人何為能效先王之游?”“善哉!君之問也!”晏子再拜,曰 :“聞天子之諸侯為巡狩(2),諸侯之天子為述職。故春?。?)耕而補不足者謂之游,秋省實而助不給者謂之豫(4) 。夏(朝)諺曰:吾君不游,我何以休?吾君不豫,我何以助?一游一豫,為諸侯度(5) 。今君之游不然,師行而籌于民,貧苦不補,勞者不息。夫從山而不反謂之流,從水而不反謂之連,從獸而不歸謂之荒(6),縱樂而不歸謂之亡。古者圣王無流連之游,荒亡之行 ?!惫?:“善 ?!泵粲嫾Z倉之粟,計長幼貧民

8、之數(shù)。吏依數(shù)出粟,已與貧民者三百鐘,公身見老、病者七十人,賑贍之,然后歸也。【注釋】:(1)遵:循(2)巡狩:視察(3)?。嚎疾欤?)豫:指帝王秋天出游。(5)度:法度、準則(6)荒:與下句的“亡”都指沉迷逸樂。(1) 對下列句中加線詞的解釋,不正確的一項是( )A . 遵海而南 南:南面B . 從水而不反謂之連反:通“返”,返回C . 公身見老、病者七十人 身:親自D . 賑贍之,然后歸也贍:供給、供養(yǎng)。(2) 下列四組句子中,加線詞語的用法相同的一組是( )A . 諸侯之天子為述職小大之獄B . 已與貧民者三百鐘吾與徐公孰美C . 景公出游,問于晏子欲報之于陛下也D . 吾君不游,我何以休

9、?不以物喜,不以己悲(3) 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。貧苦不補,勞者不息。10. (18分) (2012宿遷) 閱讀下面的文字,完成下列各題稻子熟了,媽媽我想您了袁隆平稻子熟了,媽媽,我來看您了。媽媽,您在安江,我在長沙,隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。還記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細線,找了很久,才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀”我說:“我

10、年輕,我還有一把小提琴?!睕]想到的是,為了我,為了幫我?guī)『?,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您哪!您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田??!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。對于一輩子都生活在大城市里的您來說,70歲了,一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處,我總以為會有時間的,會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節(jié),全國的同行都來了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊,只是兒子永遠虧欠媽媽您了其實我知道,那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道,即便是

11、天不亮就往安江趕,可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔,媽媽當時您一定等了我很久,盼了我很長,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代??晌以趺淳湍敲春磕?!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗,少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。媽媽,每當我的研究取得成果,每當我在國際講壇上談笑風(fēng)生,每當我接過一座又一座獎杯,我總是對人說,這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。o法想象,沒有您的英語啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學(xué)文獻,用超越那個時代的視野,去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象,在那個顛沛流離的歲月中

12、,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒有您的執(zhí)著和鼓勵,我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識?無法想象,沒有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅信,必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓?他們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子 , 是媽媽您在我幼年時種下的!稻子熟了,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛,谷子在陽光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色這

13、都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。(此文摘自雜文選刊2011年第7期,是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭,略有改動)(1) 請說出選文采用第二人稱“您”來表達的好處。(2) 文中作者說“我總是對人說,這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”,請根據(jù)第節(jié)的內(nèi)容,概括出母親對作者的成長有哪些影響。(3) 根據(jù)文章內(nèi)容,請解釋下面句子中劃線詞語的不同含義。他們說,我一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時種下的!(4) 結(jié)合全文,請簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。11. (25分) (2017九上寶雞月考) 閱讀下面的文字,完成小題。拔掉那顆

14、蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子,父母堅持要生,結(jié)果生下她,還是女兒。后來,又生了弟弟,弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是,閨女是要嫁出去的,對這個家無關(guān)緊要,能養(yǎng)著就不錯了!姐姐不吭氣。她卻嚷:“憑什么?要不就別生我!”結(jié)果挨了打。那時,她就發(fā)誓,她要報復(fù)所有人,她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中,她的學(xué)習(xí)是最好的,因為,沒有別的地方突出,她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心,長滿了恨,恨是一顆芽,日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言,經(jīng)常一個人抱著書,把自己關(guān)在屋里。即使看書,母親也要嚷,不要費電了。于是,她去鄰居的窗下,借著光,可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒,堅強到

15、不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的,那就是她。父母不想讓她去讀,讀高中要住校,僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說:“我不吃學(xué)校的飯,我自己帶飯,帶幾個饅頭,可以吃一個星期?!苯K于去讀了,竟然覺得無比自由。一周回家一次,帶夠一周吃的饅頭。冬天還好,饅頭不餿。夏天,有時饅頭餿了,她舍不得扔,還要吃掉。吃到拉肚子,一趟趟跑廁所,可她從來不哭。整整三年,她始終是全年級里的第一名。高考成績下來,她是市狀元,去北大讀書,整個縣城都轟動了。所有人都說,看人家,吃了三年干饅頭,照樣上北大。去了北大之后,她仍然沉默寡言,打好幾份工,為的是不要家里一分錢。而且,她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖,怕別人算計自己。整整四年,

16、她把自己交給了書本,又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費留學(xué)。整個縣城又轟動了這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀??墒?,她沒有回家去,沒有給父母撐那個虛榮的面子。現(xiàn)在,她是自己的了,與他們毫無關(guān)系。去美國之后,她還是一個人,無人交流,內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺,不相信男人,她的世界里,只有她自己。她去看心理醫(yī)生,醫(yī)生說,你太自閉,而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人,必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛,只有愛,才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。她呆了:是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊,所以,她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜,她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后,母親哭了,哀號著

17、,哭著罵著,叫著父親的名字:“二妞來電話了,二妞來電話了”父親搶過電話,叫著:“妞妞,妞妞”再也說不出話來。再接著,姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著,好像她恩賜了他們什么。放了電話,她發(fā)了一夜的呆。第二天,又發(fā)呆。她決定回國。是一剎那間決定的回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包每個家人的禮物,下了飛機,直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn):家,破舊了。兩顆老棗樹還在,正在開花,有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了,正在樹下?lián)窬虏?,滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候,眼神里都是慌亂的,伸開兩只手,不知要干什么說什么了,好像她是客人她太洋氣了,與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭

18、判若兩人!甚至,母親撲過來后,站在她面前,沒敢抱她。不知沉默了多長時間,她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著,抹著眼淚。她以為自己足夠堅強,以為不會再流眼淚了,但當父親過來抱住她說:“孩子,回來啦!”她的眼淚,到底還是泉涌般出來了。她把帶回來的錢分給大家了,父母一份,姐姐一份,弟弟一份。父母養(yǎng)老,姐姐能買城里的房子了,弟弟要開個超市,這下,也有資金了。做完這些后,她突然覺得自己是那么幸福。拔掉了那顆恨的蛀牙,原來可以如此快樂。(選自小小說選刊2008年第8期,有刪改)(1) 聯(lián)系全文說說標題拔掉那顆蛀牙有何深刻含義? (2) 請根據(jù)故事情節(jié):主人公的成長歷程,仿照下面的例子在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

19、(字數(shù)在10字以內(nèi))地位尷尬,滋生仇恨_回報親情,收獲快樂(3) 聯(lián)系上下文,體味文中畫線句子的含義,回答括號內(nèi)的問題。小小的心,長滿了恨,恨是一顆芽,日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)兩顆老棗樹還在,正在開花,有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)(4) 選文是一篇寓意深刻的小說,并有一定的警示意義,試結(jié)合全文作簡析。 七、 命題作文 (共1題;共1分)12. (1分) (2019七上慈溪月考) 請以“做 的自己”為題,寫一篇500字以上的文章。要求:補好題目,文體自選(詩歌除外)。不出現(xiàn)真實校名、人名。書寫工整規(guī)范。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共4題;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 名著閱讀 (共1題;共3分)5-1、三、 語言表達 (共1題;共1分)6-1、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共11分)7-1、7-2、7-3、五、 句子默寫 (共1題;共7分)8-1、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共56分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命題作文 (共1題;共1分)12-1、

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