新教師培訓(xùn)課件 新教師角色轉(zhuǎn)變與心理成長

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1、2024/1/21上海師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系一.新教師的特點二.對教師職業(yè)的態(tài)度三.作為一個新教師，需要哪些方面的心理成長？新教師新教師“新新”在哪里？在哪里？新，并不僅僅指年輕，更是新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。新的理念，新的方法。年輕就是資本，但年輕是學(xué)年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本，習(xí)知識和打拼事業(yè)的資本，但不是放縱自己和庸碌生活但不是放縱自己和庸碌生活的理由。的理由。年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，何況是一個普通的老師。但需要記?。荷系勰軌蛟彽纳系勰軌蛟彽氖拢鐣灰欢〞?；老師事，社會不一定會原諒；老

2、師能夠原諒的事，老板不一定會能夠原諒的事，老板不一定會原諒。你將生活在現(xiàn)實而復(fù)雜原諒。你將生活在現(xiàn)實而復(fù)雜的社會，而不是大學(xué)和天堂。的社會，而不是大學(xué)和天堂。無論你的過去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來！一份小調(diào)查：一份小調(diào)查：你喜歡做教師嗎？你喜歡做教師嗎？做教師和學(xué)生們在一起能求做教師和學(xué)生們在一起能求得一份心靈的寧靜，我喜歡得一份心靈的寧靜，我喜歡 。我喜歡做教師。因為1、教師是知識的化身，真、善、美是每個人的追求，我們有這個有利條件啊！2、還有就是教師可以傳道、授業(yè)、解惑，不亦樂乎？3、有寒假、暑假、雙休日，呵呵，多少人羨慕啊！我不喜歡教師這個職業(yè)，雖然我不

3、喜歡教師這個職業(yè)，雖然我曾經(jīng)從教十二年，在這十二我曾經(jīng)從教十二年，在這十二年里，我得到了不少鮮花和掌年里，我得到了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要不知多多少倍。到的要不知多多少倍。而且現(xiàn)在的孩子也不好教，而且現(xiàn)在的孩子也不好教，說不得，打不得，輕不得，說不得，打不得，輕不得，重不得。重不得。當(dāng)老師給人的感覺是清貧，當(dāng)老師給人的感覺是清貧，木訥，沒有潮流感。木訥，沒有潮流感。做教師你快樂嗎做教師你快樂嗎?作為一位新教師，需要哪作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長？些方面的心理成長？一一 正確處理自己與同事的關(guān)系正確處理自己與同事的關(guān)系習(xí)慣決定性格習(xí)慣決定性

4、格性格決定命運性格決定命運二 正確處理與學(xué)生的關(guān)系你的學(xué)生喜歡你嗎？你的學(xué)生尊敬你嗎？一一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師 二二是像母親一樣慈愛的老師是像母親一樣慈愛的老師 三三是實習(xí)老師是實習(xí)老師 四四是有寬容精神的老師是有寬容精神的老師 五五是帥哥老師是帥哥老師“最受學(xué)生歡迎的十種老師最受學(xué)生歡迎的十種老師”六六是美女老師是美女老師 七七是風(fēng)趣幽默的老師是風(fēng)趣幽默的老師 八八是有愛心的老師是有愛心的老師 九九是以身作則，說到做是以身作則，說到做到的老師到的老師 十十是真才實學(xué)的老師是真才實學(xué)的老師 學(xué)生喜歡有人格魅力的老師1 發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生2 學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲尊重

5、別人是一種美德，它會贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請你記住：不尊重朋友，不尊重朋友，你將失去快樂；不尊重同事，你將失你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機會；去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機會；不尊重長者，你將失去品格；不尊重不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。自己，你將失去自我。我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接加快我行動的事物。歌德當(dāng)一個學(xué)生向教師訴說：“老師，他們又打我了”之時，你能從中聽出什么？他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護(hù)。他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者應(yīng)該受到懲罰（最簡單的公平正

6、義的思想）他的疾?。汗陋殻謶?，是精神和肉體的弱者他的個性：懦弱，溫和，不合群，依賴心強他與他人的關(guān)系：緊張，對立（班級里面出現(xiàn)了非正式群體，產(chǎn)生了學(xué)生與學(xué)生之間的不和諧。）小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過程：輔導(dǎo)老師：聽說你偷了人家的東西學(xué)生：嗯輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁輔導(dǎo)老師：拿那么多作什么？學(xué)生：我要拿去請同學(xué)喝輔導(dǎo)老師：為什么要請同學(xué)喝？學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請他們喝了果汁，他們就會和我玩了輔導(dǎo)老師：要請同學(xué)喝也應(yīng)該用錢買啊，怎么能偷呢？學(xué)生：我沒有那么多錢輔導(dǎo)老師：沒有錢就不要請客?。⊥禆|西多丟臉?。∧昙o(jì)這么小就不學(xué)好，將來還得了

7、？以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬不要再偷別人東西了五步計算這是一道5步計算題，學(xué)生做錯了，班級里發(fā)出一陣笑聲。老師很認(rèn)真地停下來，問學(xué)生：請大家?guī)兔匆幌拢膸撞阶鰧α?？一步、兩步、三步、四步，請大家為做對的四步鼓掌。做錯的學(xué)生也抬起了頭?！昂芸上В詈笠徊阶鲥e了。成功與失敗僅一步之遙呀?！鄙聘枵呤谷擞浧渎暽聘枵呤谷擞浧渎暽平陶呤谷擞浧渲巧平陶呤谷擞浧渲菍W(xué)生的態(tài)度1 接納和平等2 專注和警覺3 鑒賞和學(xué)習(xí)4 執(zhí)著和冷靜5 參與和體驗三 處理好與自己的關(guān)系1.我的定位在哪里？2.完全的接納自己我堅持我的不完美，它是我生命的真實本質(zhì)。-阿法郎士無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態(tài)度原諒自己，對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。3.增強自己的心理承受能力經(jīng)心理測試證明：下列圖片與每個人的心理承受力有關(guān)，你的心理承受力越強，圖片轉(zhuǎn)動越慢。美國曾經(jīng)以此作為犯罪嫌疑人的心理測試，他看到的圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，而大部分的老人和兒童則看到的是，這幅圖片是靜止的。