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1、幼兒園中班教學(xué)計劃小魚吐泡泡帶反思中班教學(xué)計劃小魚吐泡泡包含對中班藝術(shù)主題教學(xué)活動的反思。讓孩子們將不同大小的氣泡畫成圓形。最初學(xué)習(xí)使用三角形組合在不同方向繪制小魚，并體驗創(chuàng)作中的顏色和圖案。對稱帶來的平衡之美，讓我們看看具有反思性教學(xué)計劃的幼兒園中班小魚吐泡泡?；顒幽繕?biāo)：1.最初學(xué)會用三角形的組合在不同方向繪制小魚。2.將不同大小的氣泡畫成一圈。3.體驗創(chuàng)作過程中色彩和圖案對稱帶來的平衡之美。4.活動結(jié)束后，指導(dǎo)孩子們對繪畫材料進行分類，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1.老師的畫。2.每人一個孩子操作紙。3，每個標(biāo)記一個，每個蠟筆一個。4.每人一個魚頭飾品。重難度分析：難點：學(xué)會用三角形畫小
2、魚焦點：使用氣泡繪制不同大小的氣泡?；顒映绦颍菏紫?，介紹引入小魚頭，兒童觀察。老師：今天，老師邀請嬰兒來我們班上課。請查看它以查看魚的形狀。其次，給模型繪畫，引導(dǎo)孩子觀察，并提出問題老師：請看看孩子們，這幅畫是什么，小魚是什么形狀。小魚吐成什么形狀？老師：現(xiàn)在老師只有海藻的照片?，F(xiàn)在讓我們幫助他們畫一條魚！三，老師示范1.首先畫魚的身體。魚的身體應(yīng)該由一個大三角形，三條三角形的線連接起來，然后繪制一個小三角形以使魚的尾巴成為一條直線。小三角形應(yīng)與魚的身體相連。2，現(xiàn)在我們的小魚畫得很好，然后為小魚畫一些大小不同的氣泡。它變成了一個小魚吐氣泡。3.要求：1）要求孩子們與父母一起完成繪畫。2）繪制
3、后，將記號筆放在籃子里，然后將蠟筆放在固定盒中。第四，孩子和父母一起工作老師來回巡邏，并分別指導(dǎo)他們。五，評論1.孩子們的作品一張一張地貼在黑板上，并邀請孩子們互相評論。2，老師進行總數(shù)。教學(xué)反思：該活動以其生動活潑的內(nèi)容和豐富多彩的形式吸引了幼兒的熱情參與，并發(fā)展了幼兒的個性和能力。從幼兒的生活和興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)情感和經(jīng)歷，并以自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演活動。簡而言之，我們必須認(rèn)真對待每一項教學(xué)和研究活動，并認(rèn)真地為每項教育活動做準(zhǔn)備，包括備課和準(zhǔn)備教具。努力學(xué)習(xí)新方法，新思路，共同提高音樂教學(xué)活動的質(zhì)量。一起討論好的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，共同進步。小百科全書：魚是一種脊椎動物的亞門，上面有骨鱗片，呼吸痰液，在尾巴和軀干中擺動，鰭的協(xié)調(diào)作用以及上下頜游動。通常，脊椎動物分為五類：魚類（53），鳥類（18），爬行動物（12），哺乳動物（9）和兩棲動物（8）。
幼兒園中班教案《小魚吐泡泡》含反思（通用）
