三年級下冊科學課件- 知冷知熱2_湘教版（三起） (共9張PPT)

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知冷知熱 活動一：感覺冷熱活動一：感覺冷熱 活動目的活動目的： 讓學生明白憑感覺難以準確地判斷物體的讓學生明白憑感覺難以準確地判斷物體的冷熱程度。冷熱程度。 活動準備活動準備： 三個盛好熱水、溫水、冷水的杯子。三個盛好熱水、溫水、冷水的杯子。方法：方法： 讓學生把左右手同時放入冷熱水中，再讓學生把左右手同時放入冷熱水中，再同時放入溫水中。這時學生會發(fā)現(xiàn)水的溫同時放入溫水中。這時學生會發(fā)現(xiàn)水的溫度不一樣。度不一樣。 活動二：測量溫度活動二：測量溫度 活動目的活動目的： 認識溫度計，學會讀寫溫度，指導學生利認識溫度計，學會讀寫溫度，指導學生利用溫度計正確測量水溫。用溫度計正確測量水溫。 活動步驟活動步驟： 1、認識溫度計；、認識溫度計； 2 、攝氏溫度讀寫、攝氏溫度讀寫 ； 3、測量水溫、測量水溫 ；測量水溫的步驟 手持溫度計的上端。手持溫度計的上端。 溫度計的液泡浸入水中，不能接觸到溫度計的液泡浸入水中，不能接觸到杯壁和杯底。杯壁和杯底。 要在液柱停止上升后開始讀數(shù)。要在液柱停止上升后開始讀數(shù)。 讀數(shù)時，視線與溫度計中的液柱面齊讀數(shù)時，視線與溫度計中的液柱面齊平。平。 溫度計是用來測量溫度的儀器。就讓我們一起來認識一下溫度計吧！想一想溫度計由哪幾個部分組成。認識溫度計玻璃泡玻璃泡 玻璃管玻璃管 刻度刻度 謝謝觀看！