《高中語文 第3單元 深邃的人生感悟 6 唐詩三首教師用書 魯人版必修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第3單元 深邃的人生感悟 6 唐詩三首教師用書 魯人版必修5（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、6唐詩三首預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識梳理第1步讀準(zhǔn)字音千言萬語總關(guān)音噫吁嚱(y x x)魚鳧(f)石棧(zhn)猿猱(no) 捫參(mn) 巉巖(chn)喧豗(hu) 砯崖(png) 萬壑雷(h)崔嵬(wi) 吮血(shn) 惘然(wn)第2步一詞多義看我七十二變1實(shí)詞(1)絕可以橫絕峨眉巔(動詞，越過)枯松倒掛倚絕壁(形容詞，極其陡峭的)佛印絕類彌勒(副詞，極，最)(2)當(dāng)一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開(動詞，把守)西當(dāng)太白有鳥道(動詞，阻擋)料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎(動詞，抵擋)木蘭當(dāng)戶織(介詞，對著)安步以當(dāng)車(動詞，當(dāng)作)(3)道西當(dāng)太白有鳥道(名詞，通道)從酈山下，道芷陽間行(動詞，取道)伐無道，誅暴秦(名
2、詞，道義)師道之不傳也久矣(名詞，風(fēng)尚)何可勝道也哉(動詞，說)(4)端錦瑟無端五十弦(名詞，緣由，來由)其人視端容寂，若聽茶聲然(形容詞，正，直)東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背名詞，(東西的)頭雖人有百手，手有百指，不能指其一端(數(shù)量詞，指一種)2虛詞(5)或所守或匪親(副詞，如果)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉(代詞，有的)云霞明滅或可睹(副詞，有時)或異二者之為(副詞，或許)或以為死，或以為亡(代詞，有的人)(6)爾爾來四萬八千歲(指示代詞，那，指開國之初)嗟爾遠(yuǎn)道之人(第二人稱代詞，你，你們)無他，但手熟爾(語氣詞，罷了)(7)乎危乎高哉(助詞，放在形容詞后，相當(dāng)于詞尾，可不譯)嗟
3、爾遠(yuǎn)道之人，胡為乎來哉(語氣詞)此非孟德之困于周郎者乎(語氣詞，表疑問，嗎)(8)但但見悲鳥號古木(副詞，只，僅)卿但暫還家(副詞，只管，盡管)但坐觀羅敷(副詞，只是)第3步詞類活用詞性變異含義迥1問君西游何時還(名詞作狀語)向西2朝避猛虎，夕避長蛇(名詞作狀語)在早上；在晚上3上有六龍回日之高標(biāo)(名詞作狀語)在上面4使人聽此凋朱顏(動詞的使動用法)使凋謝5砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(動詞的使動用法)使?jié)L動6雄飛雌從繞林間(形容詞作名詞)雄鳥；雌鳥7蜀道之難難于上青天(形容詞作動詞)難行8猿猱欲度愁攀緣(形容詞的為動用法)為而愁9莊生曉夢迷蝴蝶(名詞作動詞)做夢10艱難苦恨繁霜鬢(使動用法)使多第4步古今
4、異義詞語的昨天和今天1開國何茫然古義：時間悠遠(yuǎn)。今義：完全不知道的樣子；失意的樣子。2百年多病獨(dú)登臺古義：指一生。今義：好多年。3一弦一柱思華年古義：盛年。今義：青少年時代。4望帝春心托杜鵑古義：傷春之心。今義：男女之間互相愛慕的情懷。5只是當(dāng)時已惘然古義：惆悵的樣子。今義：失意的樣子。第5步文言句式特殊句式多留意1蜀道之難難于上青天。(狀語后置句，狀語“上青天”放置在第一個“難”的后面，正確語序?yàn)椤坝谏锨嗵祀y”)譯文：_2嗟爾遠(yuǎn)道之人，胡為乎來哉？(賓語前置句，胡為：為何)譯文：_3但見悲鳥號古木。(省略句，“號”后省略介詞“于”；狀語后置句，狀語“于古木”放在動詞“號”后面，正確語序?yàn)椤坝?/p>
5、古木號”)譯文：_4又聞子規(guī)啼夜月。(省略句，“啼”后省略介詞“于”；狀語后置句，狀語“于夜月”放在動詞“啼”后面，正確語序?yàn)椤坝谝乖绿洹?譯文：_【答案】1.蜀地的道路艱難，比上青天還難。2唉，你這遠(yuǎn)方的人為什么來呢？3只見悲鳥在老樹上號叫。4又聽到杜鵑在月夜啼叫。常識速覽偉大的浪漫主義詩人李白李白(701762)，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。唐玄宗天寶元年(742)，李白奉詔進(jìn)京，供奉翰林，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快就破滅了，皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情
6、山水，詩酒逍遙，最后客死安徽。他留下許多膾炙人口的作品，蜀道難行路難夢游天姥吟留別靜夜思等最能代表其藝術(shù)特色。偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫杜甫(712770)，字子美，生于鞏縣(今河南鞏義)，曾居長安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。他是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他憂國憂民，詩藝精湛，被尊為“詩圣”。其作品深刻地反映了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，具有豐富的社會內(nèi)容、鮮明的時代色彩，被稱為“詩史”。他的詩留存至今的有一千五百余首，“三吏”(石壕吏新安吏潼關(guān)吏)、“三別”(新婚別無家別垂老別)是其現(xiàn)實(shí)主義詩歌的杰作。晚唐著名詩人李商隱李商隱(約813約858)，字義山，號玉谿生、樊南生，晚唐最重要的詩人之一
7、。原籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽)，祖輩遷滎陽(今屬河南鄭州)。開成二年進(jìn)士，授秘書省校書郎，補(bǔ)弘農(nóng)尉。因卷入“牛李黨爭”的政治旋渦而備受排擠，一生困頓失意，是一個悲劇性的人物。他的詩多抒寫時代亂離的感慨和個人失意的心情，其中有不少借古諷今的詠史詩和纏綿深摯的愛情詩，以無題組詩最為著名。蜀道難這首詩大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。他襲用樂府古題，展開豐富的想象，著力描繪了由秦入蜀道路上奇麗驚險的山川，并從中透露了對社會的憂慮與關(guān)切。杜甫寫登高這首詩的時候，安史之亂已經(jīng)結(jié)束，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會動亂，民不聊生。在這種情況下，杜甫只得繼續(xù)漂泊。杜甫的郁悶是多種因素
8、造成的。這里有時代的苦難，也有家道的艱辛、個人的多病和壯志未酬，以及好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世。為了排遣濃云一樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺，但悲涼的江峽秋景卻又給他增添了新的悲哀。錦瑟這首詩是李商隱自題李義山詩集的第一篇。舊說中，有人認(rèn)為這是一首詠物詩，也有人認(rèn)為這首詩與瑟無關(guān)，實(shí)是一篇借瑟抒情的“無題”之作。這首詩大約作于唐宣宗大中十二年(858)，這時詩人46歲，罷官后回鄭州閑居，不久病故。文化常識古代天文常識捫參歷井仰脅息【參、井】古代星宿名。古代把星座稱作星宿?！径怂蕖坑纸卸松峄蚨诵?，是古人為觀測日、月、五星運(yùn)行而劃分的二十八個星區(qū)，用來說明日、月、五星運(yùn)行所到的位置
9、。每宿包含若干顆恒星。二十八宿的名稱，自西向東排列為：東官蒼龍七宿(角、亢、氐、房、心、尾、箕)；北官玄武七宿(斗、牛、女、虛、危、室、壁)；西官白虎七宿(奎、婁、胃、昴、畢、觜、參)；南官朱雀七宿(井、鬼、柳、星、張、翼、軫)?！舅南蟆抗湃税褨|、北、西、南四方每一方的七宿想象為四種動物形象，叫作四象。東方七宿如同飛舞在春天夏初夜空的巨龍，故而稱為東官蒼龍；北方七宿似蛇、龜出現(xiàn)在夏天秋初的夜空，故而稱為北官玄武；西方七宿猶猛虎躍出深秋初冬的夜空，故而稱為西官白虎；南方七宿像一只展翅飛翔的朱雀，出現(xiàn)在寒冬早春的夜空，故而稱為南官朱雀?！痉忠啊抗糯夹羌覟榱擞锰煜笞兓瘉碚疾啡碎g的吉兇禍福，將天上星
10、空區(qū)域與地上的國州互相對應(yīng)，稱作分野。具體說就是把某星宿當(dāng)作某封國的分野，某星宿當(dāng)作某州的分野，或反過來把某國當(dāng)作某星宿的分野，某州當(dāng)作某星宿的分野。二十八宿與國分野如下：星宿角亢氐房心尾箕斗牛女虛危室壁奎婁胃昴畢觜參井鬼柳星張翼軫國鄭宋燕越吳齊衛(wèi)魯魏趙秦周楚星宿角亢氐房心尾箕斗牛女虛危室壁奎婁胃昴畢觜參井鬼柳星張翼軫州兗州豫州幽州江湖揚(yáng)州青州并州徐州冀州益州雍州三河荊州【昴宿】西方白虎七宿的第四宿，由七顆星組成，又稱旄頭(旗頭的意思)?！緟⑸獭繀⒅肝鞴侔谆⑵咚拗械膮⑺蓿讨笘|官蒼龍七宿中的心宿，是心宿的別稱。參宿在西，心宿在東，二者在星空中此出彼沒，彼出此沒，因此常用來喻人分離不得相見?！颈?/p>
11、宿】指北官玄武七宿中的第七宿，由兩顆星組成，因其在室宿的東邊，很像室宿的墻壁，又稱東壁?！玖骰稹苛?，下行；火，指大火星，即東官蒼龍七宿中的心宿。詩經(jīng)七月：“七月流火，九月授衣?！逼咴孪喈?dāng)于公歷的八月，流火是說大火星的位置已由中天逐漸西降，表明暑氣已退?！颈倍贰坑址Q“北斗七星”，指在北方天空排列成斗形(或杓形)的七顆亮星。七顆星的名稱是：天樞、天璇、天璣、天權(quán)、玉衡、開陽、搖光。排列如斗杓，故稱“北斗”。根據(jù)北斗星便能找到北極星，故又稱“指極星”?！颈睒O星】星座名，是北方天空的標(biāo)志。古代天文學(xué)家對北極星非常尊崇，認(rèn)為它固定不動，眾星都繞著它轉(zhuǎn)。探究精研文本整體感知蜀道難這首詩以“蜀道難”的“難”
12、為核心，按照由古及今、自秦入蜀的線索，抓住蜀道山水景物的特點(diǎn)來寫，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道的逶迤、崢嶸、高峻、奇險的面貌，展示了蜀道之難。詩人借此抒發(fā)了對友人的勸誡：錦城雖云樂，不如早還家。這其中融會著詩人對人生的感嘆：人生非坦途，處處是坎坷。詩人又以蜀地險要的特點(diǎn)和承平景象背后潛藏的危機(jī)，表達(dá)了對國事的憂慮和關(guān)切。詩中的描繪，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。詩中的感嘆既有山川險阻之嘆，又有人生坎坷、功業(yè)難成之慨。登高一詩通過描繪登高所見秋江景色，抒發(fā)了詩人長年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，表達(dá)了詩人憂國傷時的情操。錦瑟是李商隱晚年的作品。本詩的主題，歷來眾說紛紜。一般認(rèn)為是詩人晚年回顧過去、自述感
13、傷的作品。詩的內(nèi)容跟作者以往的夢想或愛情有關(guān)，寄托了作者的凄清幽怨之情。文脈梳理【答案】嘆險可悲登高【答案】落木無邊、長江滾滾苦恨霜鬢、新停酒杯錦瑟【答案】杜鵑啼春良玉生煙文本深讀自主探究一、蜀道難(一)分析詩歌思想內(nèi)容1本詩題為“蜀道難”，詩人是從哪幾個方面表現(xiàn)蜀道之難的呢？_【答案】(1)道蜀道來歷，狀蜀道高峻感嘆蜀道的高峻難行。(2)寫景物凄清，狀山水險惡感嘆蜀道的艱險可畏。(3)摹劍閣之險要，想殺人之慘景嘆戰(zhàn)禍之烈，有申戒之意。(二)鑒賞詩歌的表達(dá)技巧2李白是怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的？_【答案】(1)神話傳說：五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道就是不可逾越之險阻。(2)虛實(shí)映襯：黃鶴不得
14、飛度、猿猱愁于攀緣映襯人行走其上難上加難。(3)摹寫神情 、動作：呼吸緊張、神情惶悚、撫胸長嘆、步履艱難困危之狀如在眼前。(4)借景抒情古木荒涼、鳥聲凄悲使人聞聲失色，渲染了驚險的氣氛。詩人正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅雄奇壯麗的山水畫卷。3評論家認(rèn)為李白憑借自己的浪漫主義激情和多種藝術(shù)手法把“蜀道難”描繪得如此動人，請你予以分析。_【答案】(1)李白具有浪漫主義激情，他調(diào)動了一切浪漫主義的手法，把想象、夸張和神話傳說融為一體，來描繪五彩繽紛的現(xiàn)實(shí)世界和幻想世界，抒發(fā)美好的理想愿望和強(qiáng)烈的感情。(2)李白對樂府舊題進(jìn)
15、行了創(chuàng)新和發(fā)展。他運(yùn)用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等，參差錯落、長短不齊的句式，形成極為奔放的語言風(fēng)格。韻腳也不斷變化，適合表現(xiàn)自由不羈的氣魄，描寫蜀中險要環(huán)境，一連三換韻腳，筆隨興至、自然真切。復(fù)沓形式(又稱反復(fù))也有強(qiáng)烈的感情色彩。二、登高(一)分析詩歌的思想內(nèi)容4登高一詩的感情基調(diào)是什么？請結(jié)合詩句內(nèi)容分析。_【答案】這首詩以“悲”字為核心，貫穿全詩。詩人由內(nèi)心傷悲到登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景起筆，悲情落筆。5如何理解登高尾聯(lián)中的“艱難”一詞？_【答案】(1)“艱難”兼指國家命運(yùn)和自身命運(yùn)。國家動亂
16、(安史之亂)，詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬。(2)詩人自身處境艱難，還處處為國為民憂心，讓我們看到了詩人憂國憂民的崇高品質(zhì)。(二)把握詩歌中的形象6登高的首聯(lián)和頷聯(lián)寫了幾種景物？分別有什么特點(diǎn)？前四句所描繪的是一幅什么樣的圖畫？_【答案】(1)首聯(lián)和頷聯(lián)寫了風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥。(2)特點(diǎn)是急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、回鳥。(3)前四句所描繪的是一幅凄涼的秋景圖。7登高中的頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”為千古名句，試分析其意境。_【答案】此聯(lián)從大處著筆，境界開闊，融視覺、聽覺于一個畫面。寫秋天肅穆肅殺、空曠遼闊的景色，一句仰視，一句俯視，有跌宕之氣?！奥淠臼捠挕币鹪娙恕氨铩?/p>
17、之感，“長江滾滾”引發(fā)詩人對身世的感慨?！盁o邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長江洶涌之狀，也于無形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。透過沉郁悲涼的對句，顯示出出神入化的筆力。三、錦瑟(一)賞析詩歌的表達(dá)技巧8找出錦瑟中用到的典故并分析其作用，完成下表。典故作用借虛無縹緲的夢境隱喻少年時沉迷的美好情境望帝啼鵑既表達(dá)了高曠皓潔的欣賞，又有凄寒孤寂的感傷暖玉生煙【答案】莊周夢蝶詩人借冤禽寫恨懷，也表達(dá)了殷切的相思之情鮫人泣淚對于一種高潔的情感無法接近的悵恨9錦瑟一詩的主要表現(xiàn)手法是什么？為什么？_【答案】這首詩主要運(yùn)用了象征手法。無論是起興的“錦瑟”，還是詩中
18、的“蝴蝶”“杜鵑”“珠”“玉”等意象，都極難追究其具體所指，于是就有一種朦朧的象征意味。(二)分析詩歌的思想內(nèi)容10錦瑟的尾聯(lián)總結(jié)全詩，表達(dá)了詩人怎樣的情感？_【答案】尾聯(lián)總結(jié)全篇：如此情懷，豈待今朝回憶始感無窮悵恨，即在當(dāng)時早已是令人不勝惘然了話是說的“可待追憶”，那么今朝追憶，其為悵恨，又當(dāng)如何！詩人用兩句話表現(xiàn)出了幾層曲折，而幾層曲折又是為了表明那種悵惘的苦痛心情。合作探究11錦瑟是李商隱詩歌中最為難解的一篇，其主旨?xì)v來眾說紛紜，有詠瑟說、悼亡說、戀情說、自傷身世說等等。你能試著說說嗎？_【答案】(觀點(diǎn)一)詠瑟詩。有人以為這首詩的內(nèi)容是詠“瑟”這種樂器的，言“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜
19、鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！彼木涫欠謩e寫了瑟的適、怨、清、和四種樂調(diào)。(觀點(diǎn)二)愛情詩。認(rèn)為錦瑟是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。 (觀點(diǎn)三)傷世詩。詩歌約作于作者晚年，當(dāng)是他回憶往事，對一生坎坷而發(fā)的感慨，盡管描寫委婉，旨意朦朧，但顯然有其寄托。李商隱在詩中隱去了平生所歷具體之事，以緣情造物的寫法，含蓄委婉地從多個不同角度抒寫了自己坎坷的際遇和哀怨感傷之情，痛惜華年流逝、抱負(fù)成空。文白對譯蜀道難李白女兒。蜀王派五位壯士去接人?；氐借麂?在今四川劍閣之南)的時候，看見一條大蛇進(jìn)入穴中，一位壯士抓住了它的尾巴，其余四人也來相助，用力往外拽。不多時，山
20、崩地裂，壯士和五女全被壓死，而山分為五嶺，入蜀之路遂通。這便是有名的作一方標(biāo)志的最高峰。逆折：倒流。黃鶴：黃鵠，善高飛。登高杜甫錦瑟李商隱物論中說：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周遷移學(xué)以致用寫法借鑒1寫作特色大氣磅礴的夸張夸張手法，為李白的詩營造了磅礴的氣勢、宏大的意境。蜀道難的開篇便有“爾來四萬八千歲”一句，這里所列“四萬八千歲”當(dāng)然并非確指，而是夸張，并從時間的長度上來限定后一句“不與秦塞通人煙”，一下子就把蜀地的閉塞展現(xiàn)出來了?！鞍俨骄耪劭M巖巒”中的“百”和“九”夸張地說明了蜀道的彎彎曲曲，難以行走。為何如此彎曲？因?yàn)槭竦捞?。?/p>
21、連峰去天不盈尺”又使用縮小夸張的方式，給人視覺上的印象山峰離天都不到一尺遠(yuǎn)了！“蜀道之難難于上青天”一句在詩中反復(fù)出現(xiàn)三次，意在說蜀道的難以穿越，比上青天還難；“西當(dāng)太白有鳥道”“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀緣”等句，用“鳥道”來說明蜀道之窄小，用“黃鶴”“猿猱”來說明蜀道難以穿越，夸張?zhí)幉恢圹E，詠?zhàn)x時又真切可感。2寫法指導(dǎo)運(yùn)用夸張“三注意”夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張?？鋸埬芤鹱x者豐富的想象和強(qiáng)烈的共鳴；夸張能揭示事物本質(zhì)，給人以啟示；能烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。運(yùn)用夸張應(yīng)注意以下三點(diǎn)：(1)要理解夸張
22、的概念夸張是出于表情達(dá)意的需要，對描述的客觀事物故意“言過其實(shí)”，加以夸大或縮小的修辭格。(2)要熟悉夸張的形式擴(kuò)大夸張，即把事物的某種屬性加以放大。例句：窮人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在淚水里了?？s小夸張，即把事物的某種屬性加以縮小。例句：袁天成說：“不行！滿喜你也請回去歇歇吧！活兒我不做了！三顆糧食，收不收有什么關(guān)系？”(趙樹理三里灣)超前夸張，即從時間上進(jìn)行夸張，把本來后出現(xiàn)的事物提到先出現(xiàn)的事物前面。例句：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了。(3)夸張不能失去事物的真實(shí)，要夸而有據(jù)。如說“燕山雪花大如席”可，說“廣州雪花大如席”則不可。3遷移運(yùn)用閱讀下面兩段文字，
23、請使用夸張手法寫一句話，要求語言連貫得體。(1)北京公共汽車的“詠嘆調(diào)”是有名的。一次，一輛公共汽車擠得關(guān)不上門，一個小伙子嚷著：“_”哄笑聲中，緊張的氣氛緩和了。(2)昨天我媽媽打電話說，有一家來要化肥錢的。我媽媽這樣評價他們的化肥：“_”【示例】1嘿！別擠啦！再擠就成照片啦！2你們的化肥兩年前施到地里的，頭幾天地里還有呢，我撿起一粒裝到彈弓上打死了一只兔子。素材應(yīng)用1課內(nèi)素材豪放灑脫與悲天憫人杜甫與李白同為唐代詩壇上的兩個巨人。安史之亂是唐代由盛轉(zhuǎn)衰的分界線。這條分界線，把這兩個巨人分隔在山頂?shù)膬蓚?cè)：李白站在往上走的一側(cè)，頭是仰著的，看到的是空前強(qiáng)大的唐王朝，因而心胸開闊，歌聲豪放；杜甫站
24、在往下走的一側(cè)，頭是低著的，看到的是中唐的一片血淚，因而憂心忡忡，歌聲凄苦。人的一生中會遇到許多意想不到的挫折，這時候我們需要學(xué)習(xí)李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的灑脫；也需要學(xué)習(xí)杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲天憫人。成功的路途需要自己向前，需要調(diào)整心態(tài)，用良好的心境去迎接挑戰(zhàn)?！緫?yīng)用角度】 “堅(jiān)持自我”“心態(tài)”“面對挫折”等。2精彩運(yùn)用坎坷境遇也是一筆財(cái)富“文章憎命達(dá)”，文學(xué)杰作常常青睞具有坎坷經(jīng)歷的人。被譽(yù)為“古今七言律詩之冠”的登高中“常作客”“多病獨(dú)登臺”“艱難”“潦倒”的文字，正是詩人杜甫現(xiàn)實(shí)人生的真實(shí)寫照?！帮h飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦，“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”
25、的悲涼，“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長林梢”的窘境，賦予了詩人最深刻的痛苦體驗(yàn)。正是這些體驗(yàn)，使詩人以一支如椽巨筆去還原歷史本相與民生疾苦，使詩人以一只小船、一床涼被，成就生命的意義與價值。通達(dá)人生難以促生曠世文章，坎坷境遇反而成了作家的財(cái)富。正是那些顛沛流離的經(jīng)歷，才成就了文學(xué)史上被譽(yù)為“詩史”的不朽杰作，才成就了杜甫這個被譽(yù)為一代“詩圣”的偉大現(xiàn)實(shí)主義詩人。佳作領(lǐng)悟?qū)ёx：李白是說不完道不盡的。李白是永遠(yuǎn)的?！拔羧艘殉它S鶴去”，但是李白請留下，每個人心中都有你的位置，“你，需要我們的理解；我們，需要你的表達(dá)?！痹勹T民族魂，弘揚(yáng)中國文化的人文傳統(tǒng)，就從紀(jì)念李白開始吧。青山行季宇初秋的一天，我們
26、乘車來到馬鞍山，開始向青山進(jìn)發(fā)。車窗外，江南的景色一一掠過，青青的山，綠綠的水，安靜的集市，寧靜的原野，就連秋日的陽光也暖洋洋的，飄浮著令人向往的閑適。當(dāng)涂的秋天是富有詩意的，可就在這一片安寧恬淡之中卻充滿了令人心動的喧嘩。這都是因?yàn)槔畎装?！這位“千古一詩人”與這塊土地有著不解之緣。據(jù)考證，李白一生七次到過當(dāng)涂，并終老此地，埋骨青山?？梢哉f，當(dāng)涂的山山水水印滿了李白的足跡，也一次次激蕩起他奔放的情懷和靈感。正因?yàn)槿绱?，今天的?dāng)涂才使我們備感不同尋常，踏上這塊土地，就連我們的呼吸也充滿了濃郁的詩情。漸漸地，青山出現(xiàn)在了眼前。秋天的青山是豐盈的，也是樸素的。這是一個綠的世界，到處草木盛開，一片蔥蘢
27、。據(jù)說，以前這里曾經(jīng)長滿了楓樹和野菊，每到秋天，漫山紅遍，野菊怒放，讓人心曠神怡，流連忘返。一千多年前，偉大的詩人李白就常來這里，登高望遠(yuǎn)，飲酒作詩，消磨他人生的最后歲月。今天的青山墓園掩映在一片松柏蒼翠之中，顯得古樸而肅穆。屹立于墓前的石碑，高五尺有余，上刻“唐名賢李太白之墓”，據(jù)說出自杜甫之手筆。山風(fēng)輕拂著，仿佛在輕聲訴說；墓園上芳草萋萋，樹影婆娑；遠(yuǎn)處偶有鳥鳴傳來，四周一片寧靜。置身在這樣的幽靜中。極目遠(yuǎn)眺，李白筆下的山水宛如一幅水彩畫緩緩展開呵，山與水，水與天，緊緊相連，融為一體，迷迷蒙蒙的景色，帶著些許夢幻。在這夢幻之中，歷史仿佛向我們走來青年李白第一次踏上當(dāng)涂的土地時，只有25歲，
28、這是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)。那時的他氣宇軒昂，躊躇滿志，抱著“大丈夫必有四方之志”和“一鳴驚人，一飛沖天”的夢想，“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”。一路上，他飄飄若仙，豪情萬丈，南下江陵，游洞庭，溯湘江，之后抵江夏，繼而登廬山，下金陵，并來到了當(dāng)涂。那也是一個秋天啊，艷陽高照，或清風(fēng)明月，詩人沿著長江，泛舟而下，一路上美景如畫，詩酒當(dāng)歌。天寶六年，這是李白政治上最失意的時期。長安三年，他屢遭讒毀，飽受打擊。離開長安后，他帶著滿身傷痕，再次來到了當(dāng)涂。此時的李白，內(nèi)心充滿了太多的苦悶！他不理解為什么“大道如青天，我獨(dú)不得出”？而國家的安危和人民的苦難更使他憂心如焚。天寶六年正是安史之亂的前夜。李白很想為國家出
29、力，可滿腔熱血，卻報國無門，只能寄情于山水與詩酒，并從中得到些許慰藉，以撫慰自己痛苦的心靈。至德二年，李白一生中最嚴(yán)重的政治打擊降臨了。就在這一年，隱居于廬山的李白不幸卷入了永王李璘事件。他原本抱著一片救國熱忱，沒想到卻卷入了一場宮廷之爭，流放夜郎。這是李白生命中最灰暗的時期?！耙估扇f里道，西去令人老”“平生不下淚，于此泣無窮”晚年的李白再次滯留于當(dāng)涂。此時的他已是貧病交加，窮困潦倒。在致其族叔李陽冰的信中，當(dāng)年“散金三十萬”、一向豪放瀟灑的李白只能徒喚無奈，發(fā)出“英雄氣短”的哀嘆：“贈微所費(fèi)廣，斗水澆長鯨。彈劍歌苦寒，嚴(yán)風(fēng)起前楹?！睂殤?yīng)元年，一代大詩人李白在當(dāng)涂寓所離開了人世。雨果在巴爾扎克
30、追悼會上曾說過，一個偉大的死會給我們帶來宗教上的震撼。“那不是黑夜，而是光明；那不是虛無，而是永恒；那不是結(jié)束，而是開始”。我想李白的死也是如此。在青山憑吊時，我們的心情一直很沉重。李白一生以詩聞名，他的詩登峰造極，不可逾越。所謂“白也詩無敵，飄然思不群”“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。有人說，有詩歌相伴的人生是幸福的人生。從這一點(diǎn)說，李白是幸福的；但他又是不幸的。中國知識分子向來把“修身、齊家、治國、平天下”看作人生的最高理想。李白的不幸就在于時運(yùn)不濟(jì)，報國無門。這是一個中國知識分子的大悲痛。在這大悲痛的深處，是一個有良知的知識分子對國家對人民的偉大忠誠，是一個民族源遠(yuǎn)流長的不朽的偉大精神。(選
31、自散文選刊)【悟亮點(diǎn)】1內(nèi)容充實(shí)(1)為什么說李白與當(dāng)涂有著“不解之緣”？提示：李白一生七次到過當(dāng)涂，并終老于此，這里布滿了他的足跡；當(dāng)涂的山水激發(fā)了李白的詩情，使李白因詩而聞名；正是因?yàn)槔畎椎拇嬖?，?dāng)涂的山水才顯得不同尋常。2結(jié)構(gòu)巧妙(2)第段在全文的結(jié)構(gòu)中起著怎樣的作用？請簡要分析。提示：過渡或承上啟下。第四段描寫青山，第五段接著寫青山上的“墓園”，這是承上；由對青山墓園的描寫引出了下文對李白多次來到當(dāng)涂生活、創(chuàng)作情況的敘述，這是啟下。3語意深刻(3)作者為什么說“李白是幸福的；但他又是不幸的”？請概括作答。提示：李白的詩歌成就登峰造極不可逾越，他的一生是與詩歌相伴的一生，所以他是幸福的；
32、李白雖才高出眾，但時運(yùn)不濟(jì)，沒有實(shí)現(xiàn)人生的最高理想，所以他又是不幸的。4手法運(yùn)用(4)本文在藝術(shù)手法的運(yùn)用方面特點(diǎn)鮮明，請選取其中的一種，結(jié)合文章內(nèi)容簡要賞析。提示：(1)虛實(shí)結(jié)合。本文運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，既描寫了眼前所見的“青山墓園”，也寫到了由現(xiàn)實(shí)的景物觸發(fā)的聯(lián)想(李白在當(dāng)涂的經(jīng)歷以及這里昔日的景物等)。這使得文章內(nèi)容豐富，李白的形象更加生動可感。(2)記敘、議論、抒情相結(jié)合。本文在表達(dá)方式上呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，文中既有對當(dāng)涂秋景的生動描繪，也有對李白一生的概括和評價，還抒發(fā)了對李白的緬懷、仰慕、嘆息之情。表達(dá)方式的多樣化使文章感情充沛、自然，內(nèi)涵豐富，感染力強(qiáng)。訓(xùn)練落實(shí)提升1下列詞語中
33、加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號：25812073】A魚鳧(f) 潦倒(lio) 飛湍(tun)B喧豗(hu) 吮血(shn) 砯崖(png)C崔嵬(wi) 捫參(shn) 萬壑(h)D秦塞(s) 咨嗟(z) 惘然(wn)DD項(xiàng)，“塞”應(yīng)讀si。2下列各句中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A連峰去天不盈尺去：離開B劍閣崢嶸而崔嵬 崔嵬：高而不平C西當(dāng)太白有鳥道 西：在西面D黃鶴之飛尚不得過 之：主謂之間，結(jié)構(gòu)助詞A去：距離。3下列各句中，加點(diǎn)詞語古今義相同的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號：25812074】A地崩山摧壯士死B望帝春心托杜鵑C只是當(dāng)時已惘然D無邊落木蕭蕭下DA項(xiàng)，古義：年輕強(qiáng)壯的力士。今義
34、：豪壯而勇敢的人。B項(xiàng)，古義：傷春之心。今義：思慕異性的心情。C項(xiàng)，古義：惆悵的樣子。今義：失意的樣子。4下列各句中，加點(diǎn)詞語的用法與其它三句不相同的一項(xiàng)是()A朝避猛虎B莊生曉夢迷蝴蝶C問君西游何時還D上有六龍回日之高標(biāo)BA、C、D三項(xiàng)，均為名詞作狀語；B項(xiàng)，名詞作動詞。5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 【導(dǎo)學(xué)號：25812075】(1)李白在蜀道難中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”這一神話的句子是“_，_”。(2)李白在蜀道難一詩中，融夸張與神話為一體，描述上有高山接天，下有河川曲折，寫出了蜀道艱險的名句是“_，_”。(3)在登高中，杜甫看到峽江秋景，百感交集，以“_，_”
35、兩句抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老多病的無限感慨。(4)杜甫在登高中寫自己備嘗艱難潦倒之苦，兩鬢白發(fā)日多，加上因病斷酒，悲愁就更難排遣的句子是“_，_”。(5)古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可即的感受的兩句是“_，_”。(6)李商隱在錦瑟中以“_，_”兩句來表現(xiàn)事在當(dāng)初，就早已先知先覺，卻無可奈何，待今日回憶始感無限惘然，寄寓了心中的難言之悲?！敬鸢浮?1)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連(2)上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川(3)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(4)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(5)滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙(6)此情可待成追憶只是當(dāng)時已惘然我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
高中語文 第3單元 深邃的人生感悟 6 唐詩三首教師用書 魯人版必修5
