人教版一年級下數(shù)學第4課時 簡單的計算(2)

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1、第5單元 認識人民幣第4課時 簡單的計算(2)【教學目標】 .使學生初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減的應用,并穩(wěn)固已學過的有關人民幣的知識。 2.通過購物活動,解決簡單的購置物品的問題,提高社會實踐能力。初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用,并懂得愛惜人民幣?!窘虒W重難點】重點:初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減應用。重點:通過購物活動,解決簡單的購置物品的問題。【教學過程】一、復習舊知 口算:元5角=( ) 4角=( )元( )角 元3角=( )角 6角=( )元( )角二、探究新知.教學教材第58頁例7。 出示教材第58頁例7的四種雜志的價格圖。我是小學生 畫報 卡通世界 連環(huán)

2、畫 5元 6元 8元 7元 師:用3元錢正好可以買這四種雜志中的哪兩種?師:“正好”是什么意思?生:是指兩種雜志的價錢加起來等于3元。讓學生先小組合作解答問題,然后請小組代表展示不同的解答方法。方法一:先隨便選2本,試一試。畫報 + 卡通世界 6元 + 8元 =4元 比3元多了一點,把一本換成廉價的試試。3元我是小學生 5元 畫報 + 卡通世界6元 + 8元 =4元 比3元多一點,比一本換成廉價點的試試。3元連環(huán)畫 7元共兩種答案。方法二:先選定一本,然后按順序試試。 畫報6元 共元我是小學生 卡通世界8元 共3元 5元 連環(huán)畫7元 共2元 我是小學生5元 共元畫報 卡通世界8元 共4元 連環(huán)

3、畫7元 共3元共兩種答案。三、穩(wěn)固練習 完成教材第58頁“做一做”。6元錢正好能買下面哪兩種物品?.提出要求:學生先獨立完成,然后與同桌互相說一說自己的解題過程。2.同桌進行學習互動,教師要注意巡視,幫助個別有困難的學生。四、課堂小結師:今天我們學習了什么知識?學生交流匯報后,教師總結。 【教學反思】讓學生自主探索,合作交 流,培養(yǎng)自主性。 我力爭給學生一個空間,讓他們自己往前走,給學生一個問題,讓他們自己去找方法,找答案,給學生一個權力,讓他們自己去選擇。讓學生以小 組合作交流的學習方式,盡量引導學生獨立探索,相互研究,大膽發(fā)表不同 的見解,從根本上改變學生被動學習的局面,讓他們在活動中、游戲中,輕松、愉快地學到知識,增長本領。 可修改 歡迎下載 精品 Word

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