《《推廣普通話》主題班會(huì)教案(共3頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《推廣普通話》主題班會(huì)教案(共3頁(yè))（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代主題班會(huì) 三年二班活動(dòng)目的： 1認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話的重要性。2引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。活動(dòng)地點(diǎn):三年二班教室參加人員：三年二班同學(xué)及班主任活動(dòng)設(shè)計(jì)：主題：“推廣普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”活動(dòng)過(guò)程：一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，它是從現(xiàn)代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國(guó)是個(gè)多民族、多方言的國(guó)家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一
2、，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員，有必要學(xué)好普通話。二、展示不規(guī)范文字圖片（學(xué)生街頭調(diào)查所拍圖片：用電腦展示） 三、自由發(fā)言：學(xué)生講述生活中關(guān)于不規(guī)范的語(yǔ)言文字的例子或笑話例一：廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(zhǎng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴(yán)肅地對(duì)秘書(shū)說(shuō)：“我要?dú)⒁粋€(gè)人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(zhǎng)“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。例二：區(qū)直某單位一位負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的男秘書(shū)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常“上”（shang）“下”（xia）不分，每次碰到開(kāi)會(huì)通知，大家都聽(tīng)不清他到底是說(shuō)“上午”還是“下午”。于是便出現(xiàn)這邊秘書(shū)使勁強(qiáng)調(diào)“上
3、午”，那邊同事猛問(wèn)“什么，下午？”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因?yàn)檫@種“耳誤”，有人把本來(lái)上午開(kāi)會(huì)聽(tīng)成下午開(kāi)會(huì)，誤了大事被批評(píng)。四、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)1 什么是普通話？ 普通話是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。” 2 什么時(shí)候開(kāi)始推廣普通話？經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自1998年起，每年9月第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。 3 世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是什么語(yǔ)言？ 漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言。 4今年是第幾屆全國(guó)推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？ 今年是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9 月15 日到9
4、月21 日。 5 你知道有多少使用漢字的國(guó)家？ 除了中國(guó)，使用漢字的國(guó)家還有越南、日本、朝鮮、韓國(guó)等。 6本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？ 本屆推普周活動(dòng)的主題是“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)” 五、繞口令活動(dòng) 三月三，小三去登山； 上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”六、朗誦比賽 七、生活中如何推廣普通話1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具漢語(yǔ)拼音 漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。 2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通八、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。九、班主任總結(jié)普通話是我們的國(guó)語(yǔ)，作為一個(gè)中國(guó)人，連基本的國(guó)語(yǔ)都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺(jué)的學(xué)好普通話。專心-專注-專業(yè)
《推廣普通話》主題班會(huì)教案(共3頁(yè))
