八年級物理上冊 第一章 第三節(jié) 運動的快慢課件 （新版）新人教版

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1、3 運動的快慢 情景創(chuàng)設情景創(chuàng)設如圖所示是“森林動物”運動會中龜兔賽跑的情景：比賽開始前一階段，“觀眾”認為跑在前面的兔子快。判斷依據(jù)是什么？由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”判定最先到達終點的烏龜運動得快，你同意“裁判員”的觀點嗎？【課件展示課件展示】：下圖是甲倫敦奧運會男子：下圖是甲倫敦奧運會男子100米決賽起跑米決賽起跑6秒后的秒后的情景，誰運動的快？你是依據(jù)什么判斷的？下圖乙是決賽成績表，情景，誰運動的快？你是依據(jù)什么判斷的？下圖乙是決賽成績表，誰運動的快？依據(jù)又是什么的？誰運動的快？依據(jù)又是什么的？【啟發(fā)思考啟發(fā)思考】：在比賽初期，運動員經過的路程不同，所用時間呢？比賽結束時

2、，相同的量又是什么？如何用語言總結比較物體運動快慢的兩種方法？一、比較物體運動快慢的方法一、比較物體運動快慢的方法: :2.相同時間比路程（龜兔賽跑）相同時間比路程（龜兔賽跑）1.相同路程比時間（百米賽跑）相同路程比時間（百米賽跑）1初期：跑在前面的運動員跑得快。依據(jù)：在相同時間內比較路程長短，經過路程長的運動員跑得快。2結束：用時少的跑得快。依據(jù)：運動員運動相同路程比較所花的時間，所花時間短的運動員跑得快?！九俑鶈柕着俑鶈柕住浚簳r間相同通過比較路程的長短來比較快慢；路程相時間相同通過比較路程的長短來比較快慢；路程相同通過比較時間的長短來判斷快慢，那么如果時間同通過比較時間的長短來判斷快慢，那

3、么如果時間和路程都不一樣，我們該如何比較他們運動的快慢和路程都不一樣，我們該如何比較他們運動的快慢呢？呢？【課本想想議議課本想想議議3】小明跑小明跑100m用時用時17秒，小明跑秒，小明跑50m用時用時8s,又該如又該如何比較他們誰跑得快呢？何比較他們誰跑得快呢？【拋磚引玉拋磚引玉】：在學生回答的基礎上，啟發(fā)學生進一步思考：能否計算在學生回答的基礎上，啟發(fā)學生進一步思考：能否計算出一秒鐘他們各自能跑多少路程？如何計算？出一秒鐘他們各自能跑多少路程？如何計算？在學生計算完結果后，引導分析：在學生計算完結果后，引導分析：由此來看，誰跑得快一些？由此來看，誰跑得快一些？這種比較的方法實際上是上述中的

4、哪一種方法？這種比較的方法實際上是上述中的哪一種方法？同時比路長；同長比時間；同時比路長；同長比時間；路時均不同；比值快慢見。路時均不同；比值快慢見。 【自主學習與探究自主學習與探究】： 1把路程與時間的 叫速度。 2路程、時間、速度的字母表示分別是 3速度是描述 的物理量，其大小用公式表示為 ，該公式還有變形 4長度和時間的國際單位分別是 推導出的速度的單位是 。 5若某物體運動速度是10m/s,其物理意義是 6觀察汽車速度表，所用單位是什么？ 71m/s等于多少km/h？如何推導？ 兩名學生黑板演示。 8小資料：了解“一些物體運動的速度”二二. .速度速度（2）公式：）公式：表示物體表示物

5、體運動的快慢運動的快慢的物理量。的物理量。運動物體在運動物體在單位時間內單位時間內通過的通過的路程路程。stv路程路程米（米（m）時間時間秒（秒（s）速度速度米每秒（米每秒（m/s）（1）物理意義及定義：）物理意義及定義：公式的變形：公式的變形：求路程求路程vts 求時間求時間vst tsv 意義：意義：定義：定義：國際單位：國際單位：常用單位：常用單位：1/smsm或讀作讀作“米每秒米每秒”1km/hhkm或讀作讀作“千米每時千米每時”（3）單位：單位：1 米米/秒秒 = 3.6 千米千米/時時hkmhkmsmsm/6.33600/11000/111/1換算關系：換算關系：解釋：汽車的速度是

6、解釋：汽車的速度是15m/s，它表示，它表示_。汽車每秒鐘通過的路程是汽車每秒鐘通過的路程是15m速度的大小與路程、時間的選擇無關。速度的大小與路程、時間的選擇無關。不能認為速度不能認為速度與路程成正比，速度與時間值成反比。與路程成正比，速度與時間值成反比。 【小試身手小試身手】 5m/s = km/h ； 144km/h= m/s答案：18；40。學生閱讀課文第20-21頁的內容，初步感知以下內容：1.機械運動是如何分類的？2物體怎樣的運動叫做勻速直線運動？3物體怎樣的運動叫做變速直線運動？4.怎樣粗略地描述物體的變速運動？0 300m 600m 900m 1200m0 200m 450m

7、750m 1200m觀察兩輛車的運動情況，注意：甲、乙兩車在各個相等的時間段內行駛的路程有何特點？說明了什么？在生活中你能舉出哪些運動情況如甲、乙兩車的例子？三、勻速直線運動變速直線運動三、勻速直線運動變速直線運動 物體沿著物體沿著直線快慢不變直線快慢不變的運動叫做的運動叫做勻速直線運動勻速直線運動。勻速直線運動勻速直線運動勻速直線運動是勻速直線運動是最簡單的最簡單的機械運動。機械運動。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？機械運動機械運動曲線運動曲線運動直線運動直線運動勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動變速直線運動變速直線運動變速直線運動速度大小經常變化的直線運動。速度大小經常變化的直線運動。常見的

8、運動都是常見的運動都是變速運動變速運動。 物體做變速運動時，速度有時快，物體做變速運動時，速度有時快，有時慢，怎樣描述它的運動情況呢？有時慢，怎樣描述它的運動情況呢？變速運動比較復雜，如果只是做變速運動比較復雜，如果只是做粗略研究粗略研究，也可以用公式也可以用公式 來計算它的速來計算它的速度。這樣算出來的速度叫度。這樣算出來的速度叫平均速度平均速度。 總時間總路程tsv 說到某一物說到某一物體的平均速度，體的平均速度，一定要指明是在一定要指明是在哪段路程內的平哪段路程內的平均速度。均速度。自行車運動員做自行車運動員做變速運動變速運動【強調強調】1.對于勻速直線運動對于勻速直線運動，掌握其不變性

9、，理解并牢，掌握其不變性，理解并牢記勻速直線運動概念。記勻速直線運動概念。物體做勻速直線運動時其速度應該是一個定值，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個定值，與路程的大小和時間的長短無關，所以這時不能將與路程的大小和時間的長短無關，所以這時不能將v=s/t理解為理解為v與與 s成正比，與成正比，與t成反比。成反比。2.對于變速直線運動對于變速直線運動，關鍵是理解平均速度，掌，關鍵是理解平均速度，掌握平均速度是針對某段時間或者某段路程來說的；握平均速度是針對某段時間或者某段路程來說的；變速運動的速度可以用變速運動的速度可以用vs/t來計算，來計算，s是物體是物體經過的某一段路程，經過的某一段路程

10、，t是物體經過這一段路程所用是物體經過這一段路程所用的時間，求出的的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的平均就是物體通過這一段路程的平均速度。速度?！纠斫馀c運用理解與運用】1. 某物體做勻速直線運動，由速度公式tSV 可知，物體的（ ）A速度大小恒定不變 B速度與路程成正比C速度與時間成反比 D以上說法都對（點撥：隱含了v一定）2. 一個物體沿平直的高速公路運動，在10s 內通過60m的路程，通過前一半路程用了4s，那么該物體在前、后半程內的平均速度分別是( )A 、6m/s、7.5m/s B、5m/s、7.5m/s C、5m/s、6m/s D、7.5m/s、5m/s（點撥：注意公式中s、t

11、、v的統(tǒng)一性 【拓展拓展】 用圖像來表示物體勻速直線運動的規(guī)律用圖像來表示物體勻速直線運動的規(guī)律 1.用橫坐標表示時間，縱坐標表示路程，就得到了路程路程時間時間圖像。 2.用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度，就得到了速度速度時間時間圖像。t/sv/（m/s） 【拓展拓展】-生活中的物理生活中的物理 例：交通標志牌的意義 （以小轎車的限速為例）（以小轎車的限速為例） 表示該路段允許通過的最大速度是120Km/h; 從該標志牌處到徐州還有 100Km 【活學活用活學活用】 在不違反交通的情況下，上圖中的轎車從此刻到達徐州至少需要多少min？ 分析：由標志牌知v最大=120Km/h 而S=100Km

12、以最大速度行駛所用時間最少。 解：t=s/v最大=100Km/120Km/h=5/6h=50min答：到達上海需要50min。 1. 速度是表示物體運動快慢的物理量。速度是表示物體運動快慢的物理量。勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。程。勻速直線運動速度的計算公式是勻速直線運動速度的計算公式是v=速度的單位是米速度的單位是米/秒（秒（m/s）、千米）、千米/時（時（km/h）。）。1 m/s = 3.6 km/h 2. 在變速運動中，在變速運動中，v 求出平均速度。求出平均速度。tsts小小 結結1.水中游的最快的旗魚，速

13、度可達水中游的最快的旗魚，速度可達108km/h，陸地，陸地跑得最快的獵豹，每秒可跑跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行褐海燕，每分鐘能飛行5km，比較它們速度的大小，比較它們速度的大小，下列正確的是（下列正確的是（ ） A.獵豹最大獵豹最大 B.旗魚最大旗魚最大 C.褐海燕最大褐海燕最大 D.三者一樣大三者一樣大2.試判斷下列哪一個運動是勻速直線運動（試判斷下列哪一個運動是勻速直線運動（ ） A 正在起動的汽車正在起動的汽車 B 在平直的軌道勻速行駛在平直的軌道勻速行駛的列車的列車 C 被拋出去的石塊被拋出去的石塊 D 從高處自由落下的石塊從高處

14、自由落下的石塊【課堂檢測課堂檢測】CB3.一物體做勻速直線運動，當它通過一物體做勻速直線運動，當它通過45m的路程時的路程時用了用了30s的時間，那么它前的時間，那么它前15s內的速度為內的速度為 （ ） A 0.5m/s B 1.5m/s C 2m/s D 3m/s4.某學校操場外一幢高樓離跑道起點某學校操場外一幢高樓離跑道起點170m，同學們，同學們在跑步訓練時，由于回聲導致發(fā)令員先后聽到兩次發(fā)在跑步訓練時，由于回聲導致發(fā)令員先后聽到兩次發(fā)令槍聲。若聲音在空氣中的速度為令槍聲。若聲音在空氣中的速度為340m/s，那么聽到，那么聽到兩次發(fā)令槍聲的時間間隔約為（兩次發(fā)令槍聲的時間間隔約為（ ） A.0.5s B.1s C.30s D.60sBB5.如圖所示為趙寧同學乘坐出租車到達目的地時的出租車專用發(fā)票。則出租車在該段路程行駛的時間是多少？出租車行駛的平均速度是多少m/s？ 6.一列長為200米的火車做勻速直線運動，整列火車通過1.8千米長的大橋所用的時間是100秒。那么，這列火車行駛的速度是多少米/秒？