《動(dòng)手做導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《動(dòng)手做導(dǎo)學(xué)案(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五 年 數(shù) 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案 年級(jí): 五年級(jí) 主備人: 從文紅 審批人: 馮樹(shù)祥 課題動(dòng)手做課型自學(xué)課1、用這塊平行四邊形的木板做一個(gè)盡可能大的長(zhǎng)方形桌面,該從那里鋸開(kāi)?你有幾種方法?2、認(rèn)一認(rèn)平行四邊形、三角形、梯形的高和底,你會(huì)畫(huà)嗎?(二)、練一練:1.指出下面圖形中的高及對(duì)應(yīng)的底。2.畫(huà)出圖形中給定的底邊上的高,并量出它的長(zhǎng)度。(練一練1)(三)、拓展延伸1.下面圖形中的底和對(duì)應(yīng)的高分別是哪條線段?用你喜歡的方式在圖中標(biāo)出來(lái)。2、在上面的圖中再畫(huà)一條圖形的高。(試一試2)五、反饋檢測(cè)(5)在方格紙上畫(huà)出下面的圖形(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)1cm)1、底是3.5cm,高是2cm的平行四邊形 2.、底
2、是4cm,高是3cm的三角形3、上底是2cm,下底是5cm,高是4cm的梯形 六、歸納總結(jié)(2) 平行四邊形做高:任意兩條平行邊間畫(huà)垂線段。梯形做高:在平行邊間畫(huà)垂線段。三角形做高:從頂點(diǎn)向?qū)呑龃咕€段。知識(shí)超市平行四邊形做高:任意兩條平行邊間畫(huà)垂線段。梯形做高:在平行邊間畫(huà)垂線段。三角形做高:從頂點(diǎn)向?qū)呑龃咕€段。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作,認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形與梯形的底和高。能力目標(biāo):會(huì)用三角板畫(huà)出平行四邊形的、三角形與梯形的高。德育目標(biāo):能在方格紙上畫(huà)出指定的底和高的長(zhǎng)度的平行四邊形、三角形與梯形。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)動(dòng)手操作,認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形與梯形的底和高。難點(diǎn):會(huì)用三角板畫(huà)出平行四邊形的、三角形與梯形的高。環(huán)節(jié)導(dǎo) 學(xué) 流 程一、導(dǎo)入新課(2)認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形與梯形的底和高二、知識(shí)導(dǎo)圖 用三角板畫(huà)出平行四邊形的、三角形與梯形的高動(dòng)手做 在方格紙上畫(huà)出指定的底和高的長(zhǎng)度的平行四邊形、三角形與梯形 三、自主學(xué)習(xí)1、獨(dú)學(xué)(7)看交流展示部分內(nèi)容,獨(dú)立完成。2、對(duì)學(xué)(3)學(xué)生以對(duì)子組為單位,交流意見(jiàn),探討學(xué)案上未能獨(dú)立解決的問(wèn)題。教師了解學(xué)生完成學(xué)案的情況。3、組學(xué)(5)學(xué)生以討論組為單位,合作探究完成學(xué)案上的內(nèi)容,達(dá)成共識(shí),并準(zhǔn)備板演。教師適時(shí)點(diǎn)撥。四、交流展示(16)(一)、動(dòng)手試一試