【閩教版】英語六年級(jí)上冊(cè)Unit 6Part B 教案精修版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):64341081 上傳時(shí)間:2022-03-21 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?4.50KB
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1、閩教版英語精品資料(精修版) Unit 6 Part B 教案教學(xué)目標(biāo) 語言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞seat,last,little,fan和詞組last night。2.學(xué)習(xí)句子:Why were you late today?I got up late this morning.What did you do last night?I watched a football game.When did you go to bed?At half past eleven.3. 功能:談?wù)撨^去發(fā)生的事情。 語言技能目標(biāo)1.能在上課、聚會(huì)、活動(dòng)遲到時(shí)表達(dá)自己的歉意。2.能用所學(xué)語言表達(dá)過去發(fā)生的事情。

2、3.能在小組活動(dòng)中,詢問自己的伙伴過去所做的事情。 情感態(tài)度告訴學(xué)生要合理安排時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1.卡片:(1)單詞卡片seat,last,fan,last night等。(2)一些動(dòng)詞原形及其過去式的卡片。(3)詞組卡片:get up,get to school,take a taxi,play the violin,do ones homework,read a story book,watch a football game等。2.一個(gè)紙板鐘和課文Part A與Part B的掛圖。3.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。教學(xué)過程Step 1 Warming up1.師生互致問候。2.

3、聽錄音,齊讀韻律詩:Late。Step 2 Review1.導(dǎo)入。教師說:“Yesterday Wang Tao had an unusual day.Do you remember?”教師板書:An Unusual Day。2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說說上節(jié)課教過的句子,教師貼出相應(yīng)的課文掛圖,并在圖下寫出主要的單詞或詞組。3.教師出示有關(guān)動(dòng)詞原形和動(dòng)詞過去式的卡片,復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞的變化形式。4.教師出示有關(guān)詞組卡片,并將詞組卡片貼在黑板上,每組請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái),面向全體學(xué)生,教師指著黑板上的任意一個(gè)詞組,全班學(xué)生一起大聲說出該詞組,臺(tái)上學(xué)生必須馬上做出相應(yīng)的動(dòng)作,做得太慢或做錯(cuò)的學(xué)生出局,留到最后的學(xué)生為

4、獲勝者。5.教師出示紙板鐘,教師撥動(dòng)鐘面上的指針,請(qǐng)學(xué)生說出時(shí)間。特別鞏固at half past的表達(dá)法。6.播放本單元Part A的錄音,學(xué)生模仿跟讀。7.揭示并板書課題:Unit 6 An Unusual Day Part B。Step 3 Presentation(一)預(yù)測(cè)故事發(fā)展內(nèi)容。1.教師說:“Wang Tao got to school at eight oclock.He was late.He came to his classroom.What happened next?”2.請(qǐng)學(xué)生展開想象,說說可能發(fā)生的事情。(二)學(xué)習(xí)單詞seat,表演課文第一段對(duì)話。1.教師出示課

5、文第一幅圖,播放課文錄音,學(xué)生模仿跟讀。2.通過卡片和動(dòng)作教學(xué)單詞seat和句子Go to your seat.3.請(qǐng)一位學(xué)生站到教室門口,與教師示范表演對(duì)話。4.同桌練習(xí)對(duì)話,然后請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái),一位扮演老師,一位扮演遲到的學(xué)生表演對(duì)話。(三)學(xué)習(xí)課文的第二段和第三段對(duì)話。1.教師出示卡片After class貼在黑板上,并貼出課文的第二幅圖和第三幅圖,提出問題:“After class,what happened?Please look at the pictures and say something about it.”2.學(xué)生自由發(fā)言,教師根據(jù)學(xué)生所說,總結(jié)并板書why和when。3

6、.請(qǐng)學(xué)生自讀對(duì)話,找出Miss Gao提出的三個(gè)問題。(1)教學(xué)單詞last,并將單詞past,last,late同時(shí)呈現(xiàn),幫助學(xué)生區(qū)別它們的音、形、義。(2)教學(xué)詞組last night和so late。(3)教師領(lǐng)讀三個(gè)問句,然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀一讀。4.學(xué)習(xí)答句。(1)教師問:“Miss Gao asked three questions.How did Wang Tao answer?Please listen and repeat.”(2)教師播放課文錄音,學(xué)生小聲模仿跟讀。(3)采用教師說問句,全班學(xué)生一起回答或個(gè)別學(xué)生回答等方式鞏固對(duì)話。來源:學(xué)+科+網(wǎng)(4)教學(xué)a little f

7、ootball fan。通過句子Youre a little football fan.讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際模仿說句子。如:My father is a football fan.My mother is a film fan.My brother is a basketball fan.She is a fan of Wang Fei.5. 情感教育:我們要合理安排時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(四)鞏固活動(dòng)。1.請(qǐng)學(xué)生翻開課本第45頁,教師播放課文錄音二至三遍,請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀。2.學(xué)生分角色表演對(duì)話。 3.完成課本第46頁的Ask and answer.部分。(1)請(qǐng)學(xué)生兩人一組,合作完成

8、對(duì)話練習(xí)。 (2)個(gè)別學(xué)生展示對(duì)話。(3)教師播放錄音,學(xué)生模仿跟讀。4.完成課本第46頁的Read.Tick or cross.部分。(1)請(qǐng)學(xué)生自讀短文,完成練習(xí),教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。(2)展示個(gè)別學(xué)生所做的練習(xí),教師講解并訂正。5.完成課本第47頁的Learn to write.部分。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片的提示獨(dú)立完成,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)糾錯(cuò)。Step 4 Extension綜合活動(dòng):小記者。學(xué)生四人一組,選出一人當(dāng)小記者,對(duì)同伴進(jìn)行采訪。如:S1:Hello,XXX. S2:Hi. S1:What did you do yesterday evening? S2:I read an interesting book. S1:When did you go to bed? S2:At ten oclock. 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)展示對(duì)話。Step 5 Homework1.聽錄音,熟讀本課內(nèi)容。2.完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。3.完成課本第49頁自我評(píng)價(jià)表。教后反思:

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