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1、美術(shù)活動小魚吐泡泡教學(xué)設(shè)計2. 收集若干大小不一的瓶蓋、顏料若干，抹布。 3. 小魚吐泡泡背景音樂 活動過程：一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導(dǎo)入活動。師：咦，寶寶們這是什么？生：泡泡師：泡泡是什么形狀的？生：圓形師：今天有一群小動物也想吹泡泡呢！我們看看它們是誰？它們在做什么呢？生：一群小魚們在水里游,師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，它們是怎么吐泡泡的？生：波羅波羅,三、出示掛圖師：今天老師給寶寶們還帶來了一幅圖呢，我們一起來看看，上面除了有水草、小魚還有什么？（有泡泡）師：那誰來說一說這些泡泡有哪些顏色呢？師：今天這些小魚想請寶寶們幫個忙，幫它們多吹一些泡泡，你們愿意幫助它們嗎
2、？四、師示范畫，出示瓶蓋了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。1. 師：今天老師帶來一個新工具，寶寶們看這是什么？（出示瓶蓋）2. 教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。 ( 幼兒觀看教師的示范并傾聽 )問：吐了一個什么顏色的泡泡？生：黃色。問：還想吐一個什么顏色的泡泡？生：紅色。師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請個別幼兒說說）引出： 可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。3. 教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。 ( 鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來， “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。 )4. 師：我請一個小朋友來幫小魚吹泡泡， 用我剛剛介紹的材料。誰愿意到上面來吐泡泡的？ （請個別幼兒上來） 你想要吐什么顏色的泡泡？生：綠色。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。）問: 你還想不想吐泡泡呢 ?幼: 想。師: 我們可以繼續(xù)吐 , 把整個魚塘里都吐滿泡泡。 （出示范畫）師：好看嗎？幼：好看。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡??？生：想。四、學(xué)生印畫能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。教師播放小魚吐泡泡音樂，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。
美術(shù)活動《小魚吐泡泡》教學(xué)設(shè)計
