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1、比一比，看誰算的又快又對比一比，看誰算的又快又對25 37 84 67124 279 546 488109633324221 用用11根小棒擺出下面的圖形，各能擺出根小棒擺出下面的圖形，各能擺出幾個？幾個？ 能擺能擺2個，還剩個，還剩3根根能擺能擺3個，還剩個，還剩2根根能擺能擺2個，還剩個，還剩1根根探究學習新知探究學習新知把下面這些把下面這些 每每2個擺一盤，擺一擺。個擺一盤，擺一擺。1. 說一說你是怎樣做的？說一說你是怎樣做的？ 2. 能把你的想法用算式表能把你的想法用算式表示出來嗎？示出來嗎？623（盤）（盤） 723（盤）（盤）1（個）（個） 1. 現(xiàn)在你會擺嗎？現(xiàn)在你會擺嗎？2.
2、能把擺的過程用算式能把擺的過程用算式表示出來嗎？表示出來嗎？例例1問題：這兩個算式有什么不同？問題：這兩個算式有什么不同？算式里的算式里的“1”表示剩下表示剩下的一個草莓，在算式中的一個草莓，在算式中稱為稱為“余數余數”。圈一圈填一填圈一圈填一填117個個 ，2個個2個地圈。個地圈。 圈了（圈了（ ）組）組 剩下（剩下（ ）個）個 172 （組）（組） （個）（個） 81812. 13個個 ，3個個3個地圈。個地圈。 圈了（圈了（ ）組）組 剩下（剩下（ ）個）個41133 （組）（組） （個）（個） 14 用小棒擺正方形用小棒擺正方形 問題：問題： 1. 用用8根小棒能擺出幾個正方形？用根小
3、棒能擺出幾個正方形？用9根根小棒能擺出幾個正方形？小棒能擺出幾個正方形？ 2. 能用除法算式表示你擺的意思嗎？能用除法算式表示你擺的意思嗎？ 3. 如果用如果用10、11、12根來擺呢？根來擺呢？例例21.學生動手操作，擺學生動手操作，擺 。2.列式計算列式計算 842（個）（個） 942（個）（個）1（根）（根） 1042（個）（個）2（根）（根） 1142（個）（個）3（根）（根） 1243（個）（個）比較比較5個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？除數和誰有關系？有什么樣的關系？除數和誰有關系？有什么樣的關系？ 除數與余數有關系，在同一算除數與余數有關系，在同一算式中，余數小于除數
4、。式中，余數小于除數。即：余數除數即：余數除數試著做一做試著做一做 用一堆小棒擺用一堆小棒擺 。如果有剩余，可。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？能會剩幾根小棒？ 1根、根、2根、根、3根、根、4根根余數與除數的關系余數與除數的關系13根小棒，每根小棒，每4根分一組，結果怎樣？根分一組，結果怎樣？圈一圈圈一圈134 （組）（組） （根）（根）31例例3除法也可以寫成豎式：除法也可以寫成豎式：除數除數余數余數4乘乘3的積的積商商被除數被除數341 31 21練一練寫一寫練一練寫一寫 16根小棒，每根小棒，每5根分一組，怎樣列算式？怎根分一組，怎樣列算式？怎樣列豎式？指出豎式中每個數的意義。樣列豎式？指出豎式中每個數的意義。 1653（組）（組）1（根）根）351 61 5116是被除數是被除數5是除數是除數3是商是商15是是3與與5的積的積1是余數是余數體會試商方法體會試商方法 437 思考：思考：7和幾相乘的積接近和幾相乘的積接近43，而且小于，而且小于43？ 67 43421商商6乘乘7的積的積被除數被除數余數余數除數除數列豎式計算：列豎式計算：61例例4填一填填一填 528 85 2464 8余數余數646與與8的積的積隨堂練習隨堂練習 列豎式計算列豎式計算4298192 254 642 52 41631 91 81854 24 02193 42541616182
《有余數的除法（1）》課件
