重慶市涪陵區(qū)中峰初級中學(xué)八年級語文上冊《第8課 臺階》課件 新人教版

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1、李森祥李森祥作者簡介作者簡介 李森祥（李森祥（1956），衢州人。），衢州人。1975年入伍，年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。曾在嘉興軍分區(qū)某部工作，少校。1991年調(diào)南京年調(diào)南京區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986年年煙雨樓煙雨樓雜志發(fā)表處女作雜志發(fā)表處女作半個(gè)月亮爬上來半個(gè)月亮爬上來后迅速成長。后迅速成長。近年來發(fā)表小說頗多。近年來發(fā)表小說頗多。 李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。形象。小學(xué)老師小學(xué)老師被被小說月報(bào)小說月報(bào)

2、等選載，獲等選載，獲1991年年小說月報(bào)小說月報(bào)第四屆百花獎(jiǎng)、第四屆百花獎(jiǎng)、19901992浙江省優(yōu)秀文學(xué)浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)。u朗讀課文，標(biāo)畫生字難朗讀課文，標(biāo)畫生字難詞，初步了解課文內(nèi)容。詞，初步了解課文內(nèi)容。朗讀課文，看臺階識父親朗讀課文，看臺階識父親 一、注音：一、注音： 1、凹、凹( ) 凼凼( ) 2、硌、硌 ( ) 3、涎、涎( )水水 4、揩、揩( ) 5、籌、籌( )劃劃 6、嘎、嘎 ( ) 7、 黏黏( ) 8、撬、撬 ( ) 9 、尷尬、尷尬 ( ) 10、過癮（、過癮（ ) 11、唿、唿( )嗒嗒 12、 熬熬 ( )住住 13、憋、憋( )住住 14、門檻、門檻( )

3、二、小組合作，解決問題。二、小組合作，解決問題。u父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？u課文題目是課文題目是“臺階臺階”，看看文中寫了幾種臺階？，看看文中寫了幾種臺階？u父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？u新屋造好了，父親怎么樣了？新屋造好了，父親怎么樣了？ u故事的敘述線索是什么？故事的敘述線索是什么？ “文眼文眼”是什么？是什么？u第第2、5、13、15、19、21、26、27、30段，看看父親的段，看看父親的形象是怎樣？形象是怎樣？u品味細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納父親的形象。品味細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納父親的形象。 凹凹( ) 凼凼

4、( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )籌籌( )劃劃 黏黏( ) 撬撬 ( )尷尬尷尬 ( ) 過癮過癮( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬 ( )住住 憋憋( )住住 門檻門檻( ) 微不足道微不足道: 大庭廣眾大庭廣眾: o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 非常渺小，不值得一提。 人很多的公開場合 。u知識積累知識積累u父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？ u父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？ “臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。高?！?/p>

5、父親不甘心低人一等，渴望受人父親不甘心低人一等，渴望受人尊重。望著人家高高的臺階，羨慕不已，尊重。望著人家高高的臺階，羨慕不已，他立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新他立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。屋。 他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一瓦地?fù)?，一角錢一角錢地?cái)€，一磚一瓦地?fù)?，一角錢一角錢地?cái)€，終于蓋起了新屋。終于蓋起了新屋。u新屋造好了，父親怎么樣了？新屋造好了，父親怎么樣了？ u故事的敘述線索是什么？故事的敘述線索是什么？ “文眼文眼”是什么？是什么？ 父親坐在新臺階上感到十分不自在，人衰老了，父親坐在新臺階上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。累垮了。臺階。臺

6、階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。臺階。臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。u小組合作，重點(diǎn)研讀小組合作，重點(diǎn)研讀第第2、5、13、15、19、21、26、27、30段段，看看父親的形象是，看看父親的形象是怎樣在細(xì)節(jié)中逐漸豐怎樣在細(xì)節(jié)中逐漸豐滿起來的。滿起來的。 品讀細(xì)節(jié)，走進(jìn)父親的內(nèi)心世界品讀細(xì)節(jié)，走進(jìn)父親的內(nèi)心世界 第第1313段?？梢钥闯龈赣H始終沒改變他的理想，段?？梢钥闯龈赣H始終沒改變他的理想，目光中有著羨慕，也有著追求。目光中有著羨慕，也有著追求。 第第1515段。草鞋堆得超過了臺階，看出父親為了段。草鞋堆得超過了臺階，看出父親為了目標(biāo)不懈努力，非常勞苦?？梢钥闯龈赣H的勤懇努目標(biāo)不懈努力，非常勞

7、苦?？梢钥闯龈赣H的勤懇努力。力。 第第1919段?？梢钥闯龈赣H吃苦耐勞，但很快樂。段?？梢钥闯龈赣H吃苦耐勞，但很快樂。說明父親持之以恒，雖勞累但還去做，要做就做得說明父親持之以恒，雖勞累但還去做，要做就做得最好，可以看出父親很要強(qiáng)。最好，可以看出父親很要強(qiáng)。 第第2626段。父親段。父親“總覺得不對勁總覺得不對勁”，父親一輩子地，父親一輩子地位低，突然地位變高了而感覺不對勁，說明他的謙位低，突然地位變高了而感覺不對勁，說明他的謙卑。卑。 第第3030段。父親為這個(gè)家付出了很多，很多，但段。父親為這個(gè)家付出了很多，很多，但現(xiàn)在老了?，F(xiàn)在老了。 第第2121段。段。從從“尷尬尷尬”一詞，可看出父親

8、的老實(shí)一詞，可看出父親的老實(shí)厚道。從中還可以看出父親老了，他失去了往日的厚道。從中還可以看出父親老了，他失去了往日的風(fēng)采。風(fēng)采。u品味細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納父親的形象。品味細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納父親的形象。這篇小說塑造了父親這篇小說塑造了父親一個(gè)典型農(nóng)民形象。一個(gè)典型農(nóng)民形象。 （1 1）他是一個(gè)要強(qiáng)、不甘于低人一等的、有著自己的）他是一個(gè)要強(qiáng)、不甘于低人一等的、有著自己的理想、有著自己的淳樸目標(biāo)的人，表現(xiàn)在他不滿足于自己理想、有著自己的淳樸目標(biāo)的人，表現(xiàn)在他不滿足于自己的臺階低，哪怕傾盡大半輩子心血也一定要造一座有著高的臺階低，哪怕傾盡大半輩子心血也一定要造一座有著高臺階、屬于自己的新屋。臺

9、階、屬于自己的新屋。（2 2）父親是一個(gè)拼命苦干、具有艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔）父親是一個(gè)拼命苦干、具有艱苦奮斗、堅(jiān)忍不拔精神的人，表現(xiàn)在他建造新屋的漫長而艱辛的準(zhǔn)備過程中。精神的人，表現(xiàn)在他建造新屋的漫長而艱辛的準(zhǔn)備過程中。（3 3）父親又是一個(gè)謙卑的人，表現(xiàn)在新的臺階建成后，）父親又是一個(gè)謙卑的人，表現(xiàn)在新的臺階建成后，他又不好意思坐在上面。他又不好意思坐在上面。u作者在父親身上究竟傾作者在父親身上究竟傾注了怎樣的感情？父親注了怎樣的感情？父親這一形象的意義何在？這一形象的意義何在？披文入情，領(lǐng)悟作者意圖披文入情，領(lǐng)悟作者意圖 作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰

10、和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。小說塑造了發(fā)展中的中改變農(nóng)村的面貌寄予希望。小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個(gè)農(nóng)民的典型形象。他的血管里有我們民國農(nóng)村一個(gè)農(nóng)民的典型形象。他的血管里有我們民族拼命硬干、堅(jiān)忍不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)族拼命硬干、堅(jiān)忍不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時(shí)期中國農(nóng)民的突出特征。秀品質(zhì)代表了新舊交替時(shí)期中國農(nóng)民的突出特征。同時(shí)，這一形象還告訴我們，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此同時(shí)，這一形象還告訴我們，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟(jì)落后。這篇小說深沉地響艱難困苦，根源在

11、于經(jīng)濟(jì)落后。這篇小說深沉地響著時(shí)代的呼喚著時(shí)代的呼喚億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)的生產(chǎn)億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)的生產(chǎn)力，以此迅速改變農(nóng)村落后面貌，結(jié)束老牛拉破車力，以此迅速改變農(nóng)村落后面貌，結(jié)束老牛拉破車的日子的日子。u我們讀此文，不僅讀懂我們讀此文，不僅讀懂了人物和作者，還要讀了人物和作者，還要讀出自己，要有自己的體出自己，要有自己的體驗(yàn)和感悟。請想想看，驗(yàn)和感悟。請想想看，如果這是你的父親，你如果這是你的父親，你想對他說些什么？想對他說些什么？ 真情表達(dá)，我與父親面對面真情表達(dá)，我與父親面對面 您擔(dān)負(fù)了整個(gè)家庭，現(xiàn)在該讓我來承擔(dān)您的您擔(dān)負(fù)了整個(gè)家庭，現(xiàn)在該讓我來承擔(dān)您的責(zé)任責(zé)任。 父親父親，您辛苦了，您辛苦了，雖然您已經(jīng)老了，但在我雖然您已經(jīng)老了，但在我心中永遠(yuǎn)有著您年輕時(shí)候的輝煌和燦爛，我永遠(yuǎn)心中永遠(yuǎn)有著您年輕時(shí)候的輝煌和燦爛，我永遠(yuǎn)愛您愛您！ 父親，您將是我永遠(yuǎn)的驕傲、自豪父親，您將是我永遠(yuǎn)的驕傲、自豪。 父親，在我心中您永遠(yuǎn)不老父親，在我心中您永遠(yuǎn)不老！