《滬科版八年級(jí)物理全冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版八年級(jí)物理全冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷（無(wú)答案）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、滬科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第 3章 聲的世界 單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共12小題，共36分）1. 宇航員在月球上不能夠用聲音進(jìn)行交流的原因是()A. 月球上噪聲很大B. 月球上的空氣不含氧氣C. 月球上沒(méi)有空氣，真空不能傳聲D. 月球上溫度太低2. 下列做法屬于在聲源處有效制止了噪聲產(chǎn)生的是()A. 在嘈雜的環(huán)境中戴好耳塞B. 歌廳的內(nèi)墻使用很厚的軟材料裝修C. 會(huì)場(chǎng)里將手機(jī)調(diào)靜音D. 附近有居民居住的公路旁修建隔音墻3. 音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)()A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 頻率4. 2017年1月14日，
2、瀘州市民樂(lè)團(tuán)在江陽(yáng)藝術(shù)宮舉行了“2017年迎春音樂(lè)會(huì)”，音樂(lè)會(huì)著重以民樂(lè)、民歌的表現(xiàn)形式來(lái)突出這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的特點(diǎn)。有琵琶、二胡、古箏等民樂(lè)器參加演奏，也有著名音樂(lè)家的獨(dú)唱、合唱等。以下關(guān)于音樂(lè)會(huì)的敘述中，正確的是()A. 聽(tīng)眾能聽(tīng)到聲音，主要是通過(guò)大廳的墻壁傳過(guò)來(lái)的B. 二胡演奏中，演奏者通過(guò)拉動(dòng)弓的力度來(lái)改變聲音的音調(diào)C. 男高音和女低音合唱中，男高音的聲帶振動(dòng)得更快D. 我們很容易區(qū)分二胡和琵琶的演奏，主要是通過(guò)聲音的響度5. 如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說(shuō)法正確的是()A. 觀眾聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的B. 演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高C. 觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺(jué)聲音越大D.
3、 觀眾聽(tīng)到的鼓聲主要是靠大地傳入耳朵的6. 如圖，一個(gè)物體從光滑的斜面上的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑。若測(cè)得BC之間的距離為2m，且物體經(jīng)過(guò)BC所用時(shí)間為0.5s。那么，物體從A至C的平均速度可能是：( ) A. 3m/sB. 4m/sC. 5m/sD. 6m/s7. 下列有關(guān)聲學(xué)知識(shí)說(shuō)法正確的是()A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉的同一位置，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同B. 喇叭發(fā)聲時(shí)，放在它上面的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C. 利用B超檢查身體是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D. 公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲8. 如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，正確的是()A. 能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲
4、音主要是因?yàn)轫懚炔煌珺. 太空中宇航員能對(duì)話，說(shuō)明聲音可在真空中傳播C. 發(fā)音的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)D. “倒車(chē)?yán)走_(dá)”是利用次聲波傳遞信息9. 如圖所示，小秦改變了尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)尺子，尺子振動(dòng)的()A. 音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)B. 音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)C. 響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)D. 聲音只能在空氣中傳播10. 關(guān)于聲音的下列說(shuō)法中，正確的是()A. 發(fā)聲的物體不一定在振動(dòng)B. 聲音可以在真空中傳播C. 利用回聲可以測(cè)海底的深度D. 聲音在空氣中比在水中傳播的快11. 要改變音叉的音調(diào)，下列方法可行的是()A. 把敲擊音叉的橡皮錘改為小鐵錘B.
5、 改變敲擊音叉的力度C. 用橡皮錘敲擊固有頻率不同的音叉D. 捏住音叉的下面部分后再敲擊12. 通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1s，若人站在一幢樓前拍巴掌且能聽(tīng)到回聲，則他離樓的距離應(yīng)()A. 大于17mB. 大于34mC. 小于17mD. 小于34m二、填空題（本大題共6小題，共18.分）13. 我們聽(tīng)到的鑼鼓聲是通過(guò)_傳入耳中，我們主要是根據(jù)_(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)來(lái)辨別鑼聲和鼓聲的。14. “聞其聲而知其人”這是根據(jù)聲音的_ 不同來(lái)判斷的15. 2019年2月5日零時(shí)，中央電視臺(tái)的新年鐘聲準(zhǔn)時(shí)響起，讓全國(guó)人民感受到
6、新年的喜悅。這優(yōu)美的鐘聲是由鐘_產(chǎn)生的，電視機(jī)直播的鐘聲是通過(guò)_傳播到觀眾的耳朵里。16. 漁民為了測(cè)量魚(yú)群與漁船的距離，向魚(yú)群發(fā)射超聲波；經(jīng)14s收到回波信號(hào)，魚(yú)群距離漁船_ m(聲音在海水中的傳播速度為1500m/s).這種方法_ (能/不能)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離17. 噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲叫做“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示，甲、乙控制噪聲、減小噪聲的措施分別是和。18. 如圖所示，張李利用一把塑料尺探究活動(dòng)如圖將尺的一端緊緊的壓在桌面上，另一端伸出桌外，用手撥動(dòng)塑料尺一端，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)產(chǎn)生的用不同的力度撥動(dòng)塑料尺
7、，他是為了探究_，發(fā)現(xiàn)用力越大，尺的振幅越大，聲音的_越大；若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)尺的一端，他是為了探究_，研究發(fā)現(xiàn)，伸出桌外尺越長(zhǎng)，聲音的_越_三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，共20分）19. 如圖所示，小明在做聲學(xué)實(shí)驗(yàn)。(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于_產(chǎn)生的。(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化，這說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的_有關(guān)。(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_(選填“響度”“音調(diào)”或
8、“音色”)發(fā)生了變化，這說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的_有關(guān)。他用到的實(shí)驗(yàn)方法叫_。20. 小明想比較幾種材料(衣服、報(bào)紙、平裝書(shū)、塑料袋、襪子)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_；小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到聲音，記下此時(shí)人離盒子的距離；依次分別將各種材料蓋在聲源上方重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到如下表的數(shù)據(jù)。材料衣服報(bào)紙平裝書(shū)塑料袋襪子聽(tīng)不見(jiàn)聲音的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2請(qǐng)你回答問(wèn)題。(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音響度越_(
9、大/小)的原理。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在上述待測(cè)材料中隔音性能最好的材料是_。(3)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你可以作一個(gè)猜想：_。四、計(jì)算題（本大題共2小題，共26分）21. 一輛汽車(chē)以20m/s的速度勻速向山崖開(kāi)去，在離山崖某處司機(jī)按了一下喇叭，經(jīng)過(guò)了5s他聽(tīng)到了回聲，求(1)按喇叭處離山崖多遠(yuǎn)？(2)當(dāng)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)離山崖多遠(yuǎn)？(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)22. 閱讀聲聚焦回答問(wèn)題。聲聚焦在中國(guó)科技館二層“探索與發(fā)現(xiàn)”B廳“聲音之韻”展區(qū)，矗立著兩只立體的“鍋”，它們分別放在直線相對(duì)的兩端，相距大約10m左右。每只“鍋”的拋物面內(nèi)都有一個(gè)用金屬絲做的三角支架，支架的頂端設(shè)有一個(gè)金屬圓
10、圈，如圖所示。當(dāng)一個(gè)人站在其中一個(gè)“鍋”的中心點(diǎn)，嘴對(duì)著“鍋”中心的金屬圓圈說(shuō)話，另一個(gè)人在10m外的另一個(gè)“鍋”的中心點(diǎn)，耳朵接近“鍋”的金屬圓圈，能夠清晰的聽(tīng)到另一個(gè)在“鍋”里說(shuō)話的聲音。在嘈雜的展廳環(huán)境中，相距幾米的距離要想聽(tīng)清說(shuō)話的聲音都很困難，為什么有了“鍋”之后，可以把我們的聲音傳播得更遠(yuǎn)更清晰呢？這是聲聚焦的現(xiàn)象。聲聚焦是指凹面對(duì)聲波形成集中反射，使反射聲聚焦于某個(gè)區(qū)域，造成聲音在該區(qū)域特別響的現(xiàn)象。聲聚焦體現(xiàn)了拋物面對(duì)聲音的反射和聚集的作用。人們?cè)诠靶蔚乃淼乐谢蚴瘶蚨粗姓f(shuō)話，會(huì)感覺(jué)到自己的聲音加強(qiáng)了，這就是因?yàn)槁曇敉ㄟ^(guò)拱形表面的反射聚集而引起的?？萍拣^中的“鍋”是一個(gè)拋物面的形
11、狀，焦點(diǎn)就在中心位置上。當(dāng)聲音從一端的焦點(diǎn)出發(fā)后，第一次遇到拋物面時(shí)，大部分被反射到了另外一端拋物面上，經(jīng)過(guò)第二次反射后，又重新匯聚到另一端拋物面的中心點(diǎn)，這就像光學(xué)透鏡的聚焦的作用。所以，10m之外也能聽(tīng)到清晰的聲音。聲聚焦喇叭就利用了焦點(diǎn)反射的作用，它能夠像手電筒的光束一樣將聲音聚焦，主要用于聲音的宣傳，應(yīng)用在博物館、展覽館、主題公園等很多場(chǎng)合。它的主要特點(diǎn)就是，能使各區(qū)播放的聲音互不干擾，在雙拋物線圓頂內(nèi)聲音音質(zhì)最清晰，不受外界任何干擾。聲聚焦喇叭可配置紅外感應(yīng)功能，紅外感應(yīng)器控制自帶的功放，可接任何發(fā)聲設(shè)備。當(dāng)有人走進(jìn)聲聚焦喇叭下方時(shí)，聲聚焦喇叭自動(dòng)播放聲音出來(lái)，當(dāng)人離開(kāi)后，自動(dòng)停止播
12、放聲音。聲聚焦喇叭配置CD播放機(jī)，紅外感應(yīng)器控制CD播放機(jī)。當(dāng)有人走進(jìn)聲聚焦喇叭下方時(shí)，播放機(jī)自動(dòng)開(kāi)機(jī)開(kāi)始播放碟片，當(dāng)人離開(kāi)后播放機(jī)自動(dòng)停機(jī)。在生活中，室內(nèi)聲源發(fā)聲，聲波碰到墻壁、天花板、地板均會(huì)產(chǎn)生反射，聲反射遵從反射定律，而入射聲波碰到反射體是凹形表面時(shí)，反射聲則會(huì)集中在一起，也會(huì)形成聲聚焦。聲聚造成聲能過(guò)分集中，使聲能匯聚點(diǎn)的聲音嘈雜，而其他區(qū)域聽(tīng)音條件變差，擴(kuò)大了聲場(chǎng)不均勻度，嚴(yán)重影響聽(tīng)眾的聽(tīng)音條件，這現(xiàn)象一般應(yīng)當(dāng)盡量避免。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：(1)聲聚焦體現(xiàn)了拋物面對(duì)聲音的反射和_作用；它改變了聲音的_(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。(2)“聲聚焦”的這種聚焦作用不光在聲音方面有重要用途，在其它方面也有很多應(yīng)用，請(qǐng)你舉例說(shuō)明。5 / 5
滬科版八年級(jí)物理全冊(cè) 第3章 聲的世界 單元測(cè)試卷（無(wú)答案）
