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1、第二章 聲音與環(huán)境 單元達標訓(xùn)練一、選擇題 1.利用回聲不可以測定的是（ ） A.兩山之間的距離B.魚群的位置C.海底深度D.打雷處與觀察者之間的距離2.如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他，下列說法不正確的是（ ）A.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B.吉它聲只能在空氣中傳播C.吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)D.吉他聲具有能量3.下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法中，正確的是（ ） A.甲圖中通過調(diào)整尺子伸出桌面的長短，可以探究響度與振幅的關(guān)系B.乙圖中宇航員在飛船外不能直接對話，必須借助超聲波才能進行交流C.丙圖中摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的D.丁圖中當高腳杯中的水量變化時，聽到聲音的音
2、調(diào)會發(fā)生變化4.如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米/秒，則我們周圍的世界會有什么變化？“關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，請你判斷不正確的是（）A.教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲B.樂隊在會場內(nèi)的演奏將變得很混亂C.汽車的喇叭不能再起到原來的作用D.我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機5.下面所形容的聲音 “高”，指音調(diào)的是（ ）A.引吭高歌B.高聲喧嘩C.這首歌聲音太高，唱不上去D.聽不見，聲音高些6.據(jù)報道，世界“吼王”杰米溫德拉曾“吼”出超過100dB的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（ ） A.
3、聲音只在玻璃杯中傳播B.聲音傳遞了能量C.聲音是玻璃杯振動產(chǎn)生的D.聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大7.古箏是一種弦樂器，演奏者一只手不斷地變換按弦的位置，這樣做的目的是改變弦發(fā)聲時的（ ）A.振幅B.響度C.音色D.音調(diào)8.如圖所示，分別是鋼琴與長笛發(fā)出的 C 調(diào) 1（do）的波形圖，兩圖的波形總體上疏密程 度和振動幅度相同，但是波的形狀不同。此時兩樂器發(fā)出的聲音（ ） A.音調(diào)不同，音色不同B.音調(diào)相同，音色不同C.響度不同，音色相同D.音調(diào)不同，響度相同9.發(fā)聲體振動的快慢決定了（）A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調(diào)D.聲音的大小10.汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時鳴放喇叭，該裝置顯示屏
4、的顯示如圖所示，其中82.3分貝指汽車喇叭聲的（ ） A.響度B.音調(diào)C.頻率D.音色11.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認為能夠完成這個探究目的是（） A.用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聲音變高B.用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺C.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘鈴聲明顯減小D.用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動情況12.合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”、“低”是指（ ） A.音調(diào)B.響度C.振幅D.音色13.小明用一臺舊洗衣機洗衣服,通電使用時,由于洗衣機的劇烈振動而發(fā)出噪聲,這時他采取的措施是把洗衣間的房門關(guān)上,他是通過哪種途徑減小噪聲的
5、( ) A.在人耳處減弱噪聲B.在傳播過程中減弱噪聲C.在聲源處減弱噪聲D.上述三種途徑均采用14.現(xiàn)在牙醫(yī)經(jīng)常為顧客利用超聲波清潔牙齒，超聲波之所以能潔牙，是因為（ ） A.超聲波是清潔劑B.超聲波傳遞去污信息C.超聲波發(fā)生反射D.超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除15.下列說法中正確的是（ ） A.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)B.“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的響度來判斷的C.一切發(fā)聲的物體都在振動D.摩托車的消聲器是從傳播過程中減弱噪聲二、填空題16.“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生_而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽到遠處傳
6、來的聲音是通過_傳入人耳。 17.如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）18.彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的_；根據(jù)樂器發(fā)聲的_，可以聽出是什么樂器在演奏（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。 19.在我們做“測量聲音在空氣中傳播的速度”時，第一次按秒表開始計時是在_時，第二次按秒表結(jié)束計時是在_時，小王在測量聲音傳播300米路程時記錄的時間是0.94秒，則他計算的聲音速度應(yīng)該是_米/秒與我們知道的340米每秒相比偏
7、_（填“快”或“慢”） 20.水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_叫聲音調(diào)高，_叫聲響度大 21.如圖甲、乙、丙所示是手機軟件采集到的三種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_的聲音音調(diào)較高，圖_的聲音響度較大每年高考期間考場附近都要豎立禁止鳴笛標志，這是在_處減弱噪聲。 22.弦樂隊在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的_；在演奏過程中，演奏員要根據(jù)需要時而用力，時而輕柔的演奏，這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的_；坐在后排的觀眾即使看不清舞臺上的情況也能聽出進行獨奏的是何種樂器，這主要利用了樂器發(fā)出聲音的_不同 23.如圖所示，將鋼尺緊壓在桌面上，
8、撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于物體_產(chǎn)生的；顯著改變鋼尺伸出桌面的長度，撥動鋼尺伸出桌面的一端，能聽出聲音的_發(fā)生了變化鋼尺伸出桌面的長度越短，振動的越_（選填“快”或“慢”），音調(diào)越_（選填“高”或“低”）實驗過程中應(yīng)該控制_不變，這種實 驗方法是_24.如圖所示為倒車雷達，倒車雷達是利用_（選填“超聲波”或“次聲波”）來工作的；若以正在倒車的汽車為參照物，障礙物是_（選填“運動”或“靜止”）的。 25.如圖甲，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音是由管內(nèi)空氣柱_產(chǎn)生，通過_傳入人耳的，上下推拉“活塞”
9、，聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生改變。下圖乙是禁止鳴笛的標志，這是在_減弱噪聲，人們確認鳴笛聲是根據(jù)笛聲的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）識別。 三、實驗探究題26.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_. （2）小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是_. （3）小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問
10、題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸_b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸_c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了d. 結(jié)論：_由此現(xiàn)象可以推得猜想_是正確的.27.如圖所示，用手撥動塑料尺（1）發(fā)出的聲音是由塑料尺_產(chǎn)生的； （2）如圖a所示，用較小的力輕撥塑料
11、尺；如圖b所示，用較大的力重撥塑料尺。從a到b，塑料尺發(fā)出聲音的_變大； （3）如圖c到圖d，撥塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度變長，用儀器測得c圖實驗聲音為1.3102 ， d圖實驗聲音為1.2102 ， 兩個數(shù)據(jù)的單位是_；可見隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的_變低； （4）如圖c到圖f，撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示?？梢娊Y(jié)構(gòu)的不同，會導(dǎo)致發(fā)出聲音的_改變。 四、綜合題28.如圖所示，找一只一端開口的空紙筒，將開口處蒙上一張氣球皮，并將底部鉆個約小手指大的洞。（1）將洞口對準正在燃燒的蠟燭，用手掌輕拍薄膜
12、，能觀察到的現(xiàn)象是_；（2）重拍薄膜燭焰會被震滅，是因為_。29.（1）日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”這是指聲音的_很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同 （2）晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，優(yōu)美的琴聲是由琴弦的_產(chǎn)生的琴聲影響了小明的學(xué)習(xí)，他關(guān)上窗戶，這是在_控制噪聲，在海洋勘察和軍事方面有一種重要的儀器聲吶，它是一種能定向發(fā)射和接收_（“超聲波”或“次聲波”）的設(shè)備 參考答案 一、選擇題1. D 2. B 3. D 4. A 5. C 6. B 7. D 8. B 9. C 10.A 11. D 12. A 13. B 14.D 15. C 二、填空題16. 振動；空氣 17.振動；音調(diào) 18. 音調(diào)；音色 19.看到煙；聽到聲；319；慢 20.蚊子；水牛 21. 乙；丙；聲源 22.音調(diào)；響度；音色 23.振動；音調(diào)；快；高；撥動鋼尺的力大小；控制變量法 24. 超聲波；運動 25. 振動；空氣；音調(diào)；聲源處；音色 三、實驗探究題26. （1）聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的（2）振動；顯示鼓面的振動（3）減弱；增強；越??；聲音不能在真空中傳播； 27. （1）振動（2）響度（3）Hz；音調(diào)（4）音色 四、綜合題28. （1）火焰晃動（2）聲波能夠傳遞能量 29. （1）響度；音色（2）振動；傳播過程；超聲波 - 7 - / 7
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