2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:88669767 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?3.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 2教案 蘇教版第五單元童謠說唱課時第二課時備注教學(xué)內(nèi)容1.唱:顛倒歌2.聽:天黑黑教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)樂于用音樂的形式表達自己對生活的熱愛之情。能力目標(biāo)通過各種形式表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和合作精神。技能目標(biāo)能用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。課前分析教材分析本課所選的作品都是幽默滑稽的童謠。曲調(diào)生動活潑,饒有趣味。學(xué)生分析每個人的童年時代都有童謠相伴,孩子們樂于把這些童謠掛在嘴邊,選擇一些孩子喜歡的歌謠,符合孩子的心理,樂于被孩子接受。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1.這節(jié)課給小朋友們帶來了一首老師小時侯的歌曲天黑黑。2.初聽歌曲,聽

2、一聽它講了一個什么樣的故事。3.復(fù)聽歌曲,感受歌曲幽默詼諧的情緒。4.你覺得歌曲中最有意思的是哪一段,一起跟著錄音哼一哼。5.再聽歌曲,角色扮演。二、故事導(dǎo)入,學(xué)唱新歌1.老師帶小朋友到動物王國走一走,那里發(fā)生了有趣的事情,聽一聽是什么?2.聽錄音范唱。出示課題3.隨鋼琴輕聲哼唱歌詞若干遍。4.歌曲處理,引導(dǎo)學(xué)生唱出強弱,富有表情。5.隨著伴奏輕松愉快地延長歌曲,并用體態(tài)動作表現(xiàn)。三、歌詞創(chuàng)編,開拓知識1.學(xué)了這首歌,小朋友有什么想法?2.你能否把歌詞變一變,讓歌曲符合正確的自然現(xiàn)象呢?我們再來唱一唱。1.聆聽2.感受附送:2021-2022年一年級音樂下冊 童謠說唱 3教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:

3、唱:顛倒歌動:我的創(chuàng)造顛倒謠教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的聲音演唱歌曲,學(xué)習(xí)正確的自然知識。2.通過跟讀歌謠,使學(xué)生的口齒更加伶俐,動作更加協(xié)調(diào)。教學(xué)過程:1.語言導(dǎo)入,激發(fā)興趣,活躍課堂師:今天,老師從大森林里請來了幾位動物朋友,它們特別希望趕快見到你們,與咱們一起參加今天的音樂活動,想不想讓它們馬上出現(xiàn)呀?2.出示圖片,吸引注意,做好鋪墊師:在獅子大王的指揮下,動物們分別用自己的方式向小朋友問好呢:老鼠:5 5 3 1 5 5 3 1 6 6 5 小朋 友 呀 小朋 友 呀 你 們 好獅子:6 6 6 5 6 5 3 1 2 3 2 螞蟻:3 3 2 1 6 1 2 3 5 6 0大象:6 5 3 6 5 5 3 2 2 3 2 1 03.范唱歌曲師:如果小動物不聽獅大王的指揮,森林里會發(fā)生什么事呀?聽范唱。4.學(xué)唱歌曲(1)師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞。(2)一句句學(xué)唱歌詞。(3)隨琴聲完整地哼唱全曲,及時指導(dǎo)唱得不對之處。(4)隨伴奏音樂唱全曲。5.根據(jù)歌曲情緒的變化,在每句歌曲后加上合適的語氣詞,或一些合適的動作。(1)討論加語氣詞及動作。(2)用各種形式唱一唱。6.學(xué)說顛倒謠(1)跟著老師念一念。(2)用踏腳、拍手、捻指的動作為歌謠伴奏。(3)用顛倒歌的旋律唱一唱顛倒謠。7.試一試,師生共同創(chuàng)編顛倒謠。8.課堂小結(jié)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!