2021-2022年一年級音樂下冊 龜兔賽跑（第二課時）教學(xué)設(shè)計 湘教版

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1、2021-2022年一年級音樂下冊 龜兔賽跑（第二課時）教學(xué)設(shè)計 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1能認(rèn)真聽賞音樂童話龜兔賽跑，能辨別龜、兔不同的音樂形象和不同的音樂場景。 2能積極參與音樂活動的創(chuàng)編、表演，并了解龜兔賽跑的寓意。 教學(xué)設(shè)想： 將龜兔賽跑的課件制作成動態(tài)的畫面。在初聽全曲時，學(xué)生聆聽音樂，觀察畫面，直觀形象地了解音樂童話的內(nèi)容。分段聽賞時，學(xué)生聆聽音樂，辨別各段音樂所表現(xiàn)的不同場景。在參與表現(xiàn)中，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，根據(jù)自己對各種音樂形象的體驗，進行生動的表演，享受自我表現(xiàn)和與同學(xué)合作的快樂。最后師生共同總結(jié)本堂課的收獲，結(jié)束本課。教學(xué)重點：創(chuàng)造設(shè)計情境，指導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲，把樂器所表現(xiàn)的角色

2、音效貫徹始終，突出樂曲中的角色性格特點。教學(xué)難點：學(xué)生能從樂器演奏中分辨出每個樂器代表的音樂形象。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、動物頭飾等教學(xué)過程：一、復(fù)聽龜兔賽跑樂曲二、表現(xiàn) 師：這個音樂童話這樣有趣，小朋友想不想將故事表演出來?(師生推選擔(dān)任龜兔賽跑的人選。)*龜兔賽跑的游戲三、寓意師：今天，小朋友隨老師到大森林里參加了什么活動呀?生：龜兔賽跑師：你們有什么收獲呀?(師引導(dǎo)學(xué)生了解龜兔賽跑的寓意。)師：(總結(jié))今天的比賽小朋友們收獲都不少。讓我們帶著收獲，扮演自己喜愛的小動物，向美麗的大森林告別!四、學(xué)生聽音樂出教室附送：2021-2022年一年級音樂第二冊童話故事教案 人教版教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞糖

3、果仙人舞曲，感受童話的神秘氣氛和樂曲輕松歡快的情緒。2、學(xué)唱歌曲小紅帽，能唱準(zhǔn)、唱整齊，并能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。3、通過喇叭花的游戲，學(xué)習(xí)分辨音的高低。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼片琴、打擊樂器。教學(xué)過程：一、在鐘表店里律動進入教室，師生問好。教師談話引入：小朋友，你們愛聽童話故事嗎？今天，就讓我們一起走進童話故事的王國，聽聽那些用音樂來講述的美麗故事，好嗎？二、欣賞糖果仙人舞曲。1、初聽：糖果仙人舞曲邊聽邊想象。2、討論自己所想象到的情景。3、教師出示糖果，講講故事。4、再聽樂曲，想想糖果仙人是怎么樣跳舞的。教師一邊輔以簡單的示范動作。5、邊聽音樂，一邊和糖果仙人一起律動。6、了解樂曲所用的樂

4、器，并給樂曲配上打擊樂器伴奏。教師提醒：這么好聽的舞曲，你們知道是用什么樂器演奏的嗎？出示鋼片琴（簡單示范）。鋼片琴的音色清脆、富有童話色彩，很適合表現(xiàn)這首樂曲夢幻般的色彩，要是請你來用小樂器為樂曲伴奏，你會用什么樂器呢？師生討論。7、再聽樂曲，一邊伴奏一邊律動。三、游戲：分辨音的高低。1、教師引入：不管是什么好聽的音樂，都是由一個個的音組成的，每個音都有固定的音高，接下來，我們就來做個小游戲，分辨音的高低。2、聽聽哪個音和圖上喇叭花的音高相同。3、分辨兩個音的高低。（教師予以獎勵）。四、學(xué)唱歌曲小紅帽。1、談話引入：出示小紅帽，引出小紅帽的故事。2、邊聽小紅帽歌曲的伴奏錄音，邊講故事。3、學(xué)生說說聽后的感想，說說小紅帽在去外婆家的路上，會想些什么，說些什么。4、聽歌曲錄音，說說小紅帽說了什么。5、跟老師讀讀歌詞。6、戴上小紅帽，在音樂伴奏下演演小紅帽，讀讀歌詞。其余學(xué)生為之伴奏。7、跟琴學(xué)唱小紅帽。8、學(xué)習(xí)歌曲的舞蹈動作，邊跳邊唱。9、伴奏。五、小結(jié)。