《六年級科學下冊 第三單元 宇宙 1《地球的衛(wèi)星——月球》教學設計1 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級科學下冊 第三單元 宇宙 1《地球的衛(wèi)星——月球》教學設計1 教科版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、地球的衛(wèi)星月球一、教案背景1、面向學生：小學2、學科：科學3、課時：1課時4、學生課前準備：百度搜索人類對月球的探索和有關月球的資料。二、教學課題1、掌握月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2、利用百度搜索：搜集有關月球的信息。3、按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關信息。4、發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。三、教材分析【教學內容】科教版小學六年級下冊第三單元宇宙的第一課?！窘滩姆治觥勘菊n首先是讓學生了解“人類對月球的探索”。在茫茫宇宙的無數(shù)天體中，月球只是一個小天體，但是，它又是距離地球最近、與人類關系非常密切的星球。其次是制作我的“月球卡
2、”。學生通過百度搜索搜集月球的運動、體積大小、表面特征等有關資料，制作成“月球卡”，來了解月球的基礎知識，在交流過程中，對月球形成一個概括性的認識-月球在諸多方面的特征都與地球不同。通過以上兩個方面的學習，讓學生知道科學的進步需要永無止境的科學探索精神，并發(fā)展對宇宙天文探索的興趣。培養(yǎng)學生利用百度漢字和網址搜索并整理資料的能力。【教學目標】科學概念：掌握月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。過程與方法: 1、利用百度搜索：搜集有關月球的信息。2、按照科學探究的要求進行信息交流、討論，并且整理有關信息。情感態(tài)度與價值觀：1、知道對信息進行分析比較，嘗試對
3、信息的可信度進行判斷是必要的。2、知道科學的進步需要永無止境的科學探索精神。3、發(fā)展對宇宙天文探索的興趣?！窘虒W重點】利用百度搜集整理月球的資料，根據資料的特征制作我的“月球卡”?！窘虒W難點】按照科學探究的要求進行信息交流、討論和整理。四、學生分析六年級的學生對科學知識有了一定的儲備，基本形成了動手實驗、自主探索的能力。隨著電腦的普及，很多學生都會使用電腦。根據這個特點，讓學生上網搜集資料并不難。本節(jié)課主要是讓學生明白，怎樣利用百度文字搜索和網址來查找資料并進行篩選整理。從而培養(yǎng)學生利用互聯(lián)網資源進行學習的興趣。五、教學方法搜集資料法 分析整理法 小組合作探究法 六、教學過程一、引入：師：同學
4、們，地球有一個形影不離的朋友，它每天都在圍繞著地球轉動，你們知道它是誰嗎？（月球）對，它就是地球的衛(wèi)星-月球。（板書課題：地球的衛(wèi)星月球）二、探究：1人類對月球的探索師：自古以來人們對月球就有著美好的向往,人們特別關注月球。那么，月球到底有哪些奧秘?人們又是怎樣去探索認識月球的呢？讓我們一起來了解一下在探月過程中，人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？課件出示問題：在探索月球的歷程中，人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？師：人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？同學們可以結合課本46頁的圖和同桌說一說。指名說，課件出示。師：從遠古開始，人們用肉眼觀察月球，用石頭、木炭等來作觀月記錄。（
5、肉眼觀察）師：到了17世紀，伽利略發(fā)明了天文望遠鏡來觀察月球。（天文望遠鏡）師：后來又有了無人探測器近距離對月球進行科學探測。（探測飛行器）師：1969年7月，美國的“阿波羅11號”載人飛船成功地在月球上著陸，人類探索的腳印終于印在了月球的表面。（登月考察）討論：從這些觀測工具的發(fā)展過程中，你有什么想說的？（預設：人類探月的技術與工具越來越先進；人類對月球的數(shù)據勘測越來越精確；人類對月球奧妙的了解越來越多；人類對月球的疑惑也越來越多。）師：在探索月球的歷史長河中，人類探月的技術與工具越來越先進；人類對月球的數(shù)據勘測越來越精確；人類對月球奧妙的了解越來越多；人類對月球的疑惑也越來越多。此時，你想
6、對這些探索月球的人們說些什么？從他們身上，你學到了什么？2制作我的“月球卡”師：課前讓大家收集了有關月球的信息，你們收集到了月球哪些方面的信息?指名匯報。師：老師也收集了一些，我們一起來看。（播放錄像）師：下面請大家根據收集的情況，制作我們的月球卡吧。同學們可以參照課本47頁的形式去制作，也可以自己設計，只要是能把你要研究的重點問題寫清楚，讓別人能看明白就行了。學生制作，指名展示。小結：通過制作“月球卡”，我們發(fā)現(xiàn)月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等很多方面與地球不同。利用卡片的形式，能讓我們清楚記清我們要掌握的知識。我希望你們把今天所學的制作記錄卡的方法運用到所有的學科中。三、總結 師：今天我們走進了月球，了解了月球，大家又有哪些收獲？其實月球有奧秘還有很多，只要你不斷追求，相信你一定能發(fā)現(xiàn)月球更多的奧秘，發(fā)現(xiàn)宇宙越來越多的奧秘。四、練習題（附表）五、板書設計 地球的衛(wèi)星-月球
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