《2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《體積與體積單位》教案4 （新版）西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《體積與體積單位》教案4 （新版）西師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3體積與體積單位教案4 （新版）西師大版【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第4445頁的例3、例4和課堂活動第1題和第2題，練習(xí)十一的第14題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：使學(xué)生明確1m3的概念，建立1m3的大小觀念。2.過程與方法：能區(qū)別使用1cm3，1dm3，1m3去度量物體的體積。3.情感、態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【教具準(zhǔn)備】 米尺，棱長分別為1cm，1dm的正方體?！窘虒W(xué)重點】 各種體積單位的大小?！窘虒W(xué)難點】 用體積單位去度量物體的大小?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入師（出示一根線、一張紙）：一根線的長度用什么單位去度量？（長度單位
2、）一張紙的大小用什么單位去度量？（面積單位） 師（拿出一盒粉筆）：粉筆盒的體積大小又該用什么單位去度量呢？今天，我們就來認(rèn)識體積單位。二、教學(xué)例3師：剛才同學(xué)們知道了1cm3，1dm3的大小，你能說說1m3的大小嗎？引導(dǎo)學(xué)生得出：棱長為1m的正方體的體積是1立方米，寫作1m3。師：你能用手比劃一下1m3的大小嗎？做游戲：3個學(xué)生用3塊1m長的尺子在老師的幫助下在墻角圍成一個正方體，這個正方體的體積是1m3，然后讓學(xué)生依次鉆進去。呀！1m3能裝10個學(xué)生。將書包放在這個正方體模型里壘起來，能壘多少個書包？師：我們已經(jīng)認(rèn)識了哪些體積單位？（1cm3，1dm3，1m3）師：你能說說這三個體積單位誰是
3、最大的？（1m3）誰是最小的？（1cm3）三、教學(xué)例4 出示例4：1dm3等于多少立方厘米？ 師：1dm3等于多少立方厘米？能用類似的方法推導(dǎo)出來嗎？1.將學(xué)生分組，用棱長是1dm的正方體推導(dǎo)。教師巡視指導(dǎo)，讓每個學(xué)生在1dm2的紙上畫出100個小格，然后貼在棱長為1dm的正方體紙盒(木塊)的6個面上。2.展示推導(dǎo)過程：一排有10個，一層有100個，10層就是1000個，所以1dm3里有1000個1cm3。3.歸納總結(jié)：課件展示將一個棱長為1dm的正方體分割成1000個棱長為1cm的小正方體的過程，并板書：1dm3=1000cm3。4.你能推導(dǎo)出1m3=（）dm3嗎？學(xué)生可以分組討論出結(jié)果，再
4、抽生說一說推導(dǎo)的方法。用剛才的方法推導(dǎo)出1m3=1000dm3。5.總結(jié)相鄰兩個體積單位間的進率。提問：你學(xué)過哪些體積單位?請按從高到低的順序把它排列出來，然后說出每個體積單位的相鄰單位。1dm3=1000cm31m3=1000dm3得出：相鄰兩個體積單位間的進率是1000。四、構(gòu)建長度、面積和體積單位的計量系統(tǒng) 出示表格,學(xué)生獨立填寫，并集體訂正相鄰兩個單位間的進率長度單位mdmcm10面積單位m2dm2cm2100體積單位m3dm3cm31000五、課堂活動 第1題是一個開放性的題，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)先說一說，再全班匯報。 第2題學(xué)生可先獨立完成，再集體訂正。六、課堂練習(xí) 第48頁練習(xí)十一
5、第1題。 可分組活動，先用1cm3的小正方體拼出一個和墨水瓶盒大小差不多的長方體，估算一個墨水瓶盒的體積。再將小正方體裝在墨水盒里，比較一下估算的結(jié)果。七、課堂作業(yè) 練習(xí)十一第24題。八、全課小結(jié) 同學(xué)們，今天這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？附送：2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3體積與體積單位教案5 （新版）西師大版【教學(xué)內(nèi)容】教科書第4647頁的例5、例6，第48頁課堂活動第12題，練習(xí)十一第56題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：在觀察與思考中理解容積的含義。2.過程與方法：知道常用的容積單位及相鄰兩個單位間的進率。3.情感與態(tài)度：能根據(jù)容積單位間的進率進行容積單位的互化?！窘叹邷?zhǔn)
6、備】課前收集一些標(biāo)明物體的容積的包裝、牛奶盒子、杯子?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知1.填空：1m=（）dm 1dm=（）cm 1m2=（）dm2 25dm=（）m 100cm=（）m 1dm2=（）cm235m3=（）dm 37500cm3=（）dm3怎么換算的。2.說說什么叫體積？常用的體積單位有哪些？二、教學(xué)例51.容積的含義師演示：把牛奶盒子里的水倒入杯子里，能裝滿4個杯子。思考：1盒牛奶的體積與1杯牛奶的體積一樣大嗎？生：不一樣大。因為1盒牛奶可以裝4杯牛奶。師：1盒牛奶可裝4杯牛奶。這些牛奶盒、杯子都叫容器。一個容器所能容納的物體的體積，叫做這個容器的容積。2.試一試師：你能舉例說明生活
7、中哪些物體是容器，并比一比它們?nèi)莘e的大小。生1：氣球是容器，它容納的空氣的體積就是它的容積。生2：杯子是容器，它裝滿1杯水的體積就是它的容積。生3：冰箱是容器，它能容納食品的體積就是它的容積。3.容積單位升和毫升師：同學(xué)們，看看你們早上喝的牛奶的盒子上都寫著什么？（250mL，1L）師：你知道這是什么意思嗎？讓知道的學(xué)生說一說“mL”是毫升，“L”是升。師：1毫升是指能容納1cm3的物體的容積，用字母表示為1mL。1升是指能容納1dm3的物體的容積，用字母表示為1L。牛奶盒上的250mL和1L，就指的是它們的容積。師：生活中，哪些物體常常以毫升或升為單位？（眼藥水、飲料、牛奶等液體）師：你知道
8、體積單位和容積單位之間的關(guān)系嗎？1立方厘米1毫升1立方分米1升問：你能根據(jù)體積單位的進率推導(dǎo)出容積單位間的進率嗎？板書：1L=1000mL。三、教學(xué)例61.視頻展示例6的主題圖問：冰箱的容積指什么呢？(1)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題：210L合多少毫升，是將高級單位的數(shù)改寫成低級單位的數(shù)。(2)學(xué)生獨立完成。(3)抽生說一說并歸納方法。高級單位的數(shù)進率=低級單位的數(shù)2101000=210 000（mL）答：電冰箱的容積大約合210 000mL。2.試一試抽2個學(xué)生板算，其余齊算。訂正時歸納一下?lián)Q算的方法。低級單位的數(shù)進率=高級單位的數(shù)3.及時練習(xí)96m3=（）dm3 13.2dm3=（）cm31235dm3=（）m3 597mL=（）L四、課堂活動1.第48頁的課堂活動第1題和課堂活動第2題。（1）說一說?？梢宰屚阑?，教師巡視檢查。（2）觀察并計算。（先讓學(xué)生看懂題意，再獨立算，并與同桌交流算法。）2.第46頁課堂活動第3題。先讓每個學(xué)生估一估自己的拳頭有多大，然后記住水位，再將自己的拳頭放入水中，記下這時的水位，兩次水體積的差就是拳頭的體積。最后進行體積單位的換算。五、課堂練習(xí)1.練習(xí)十一第5題。 先獨立連線，再集體評析。 2.練習(xí)十一第6題。 學(xué)生獨立完成，集體訂正。六、全課小結(jié) 同學(xué)們，今天這節(jié)課我們共同研究了什么？你了解到了什么？學(xué)會了什么？
2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《體積與體積單位》教案4 （新版）西師大版
