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1、2021-2022年一年級音樂下冊 小動物回家3教案 湘教版教學內容：1迷路的小花鴨（音樂戲劇表演）。2小熊回家（音樂游戲）。教學目標：1學會演唱迷路的小花鴨這首歌。2能積極參與音樂戲劇表演，并主動擔當劇中的角色。3能在小熊找家的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。教學重難點：1學會演唱迷路的小花鴨這首歌。2能在小熊找家的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。教具準備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。教學過程：1跟著音樂小花鴨怎樣睡覺律動進課堂。2導入：師：睡覺的小花鴨是很可愛，但它忘記了回家的路，看它會怎么辦呢？ 3學唱迷路的小花鴨。（1）唱一唱。（2）范唱
2、。（3）小朋友們，我們跟著小鳥、小溪一起來唱一唱。（4）學生整體學唱。4編一編。分小組交流根據歌詞進行音樂戲劇表演，再讓學生唱一唱。5評一評。學生表演后互相評一評，評選優(yōu)秀的小組。6唱游小熊找家。師：我們把小花鴨送回家了，現在我們一起來聽聽音樂吧！從而導入唱游。 播放歌曲小熊找家。 師邊作范唱同時在黑板上出示相應的動物卡片。進行游戲，讓學生根據歌詞意思，模仿媽媽的節(jié)奏。再讓學生準備多種打擊樂器，讓學生用樂器來敲擊節(jié)奏。評價。7課堂小結師：通過今天的學習你有什么收獲呢？播放小熊找家4次，律動出教室。附送：2021-2022年一年級音樂下冊 小寶寶睡著了教學反思 蘇教版一年級的學生活潑好動，他們特
3、別喜歡那些節(jié)奏感強、情緒活潑的歌曲，而小寶寶睡著了是一首非常抒情的搖籃曲，長長的40分鐘怎么讓學生靜下來感受歌曲的意境并能用輕柔的聲音演唱、表現這首歌曲的意境呢？我試著采用多種教學方法來展開教學活動。 我把整節(jié)課以“媽媽的愛”來貫穿課堂，讓學生從情感上體驗升華對媽媽愛的感悟，從而自然地唱出媽媽搖籃曲的情景，達到教學的目標。 第一環(huán)節(jié)，我安排復習歌曲閃爍的小星把學生帶進了靜靜的夜，從嬰兒的哭聲把媽媽引進課堂，體會媽媽的愛。 第二個環(huán)節(jié)通過情景模仿“喊媽媽”的教學環(huán)節(jié)，輕松地引導學生體會到聲音的強弱，接著聯系生活請學生探索模仿了各種不同聲音的強弱對比，利用游戲“聲音的變化”對學生歌聲進行了弱聲的輔導，為學習歌曲做了鋪墊，學生從情感上和音樂技能上都得到了發(fā)展。 第三環(huán)節(jié)，多種方式聆聽歌曲，啟發(fā)引導學生在欣賞中深層體驗。1讓學生帶著問題去聆聽，說出自己對音樂的感受，說出自己對搖籃曲認知；2在聆聽音樂中參與音樂活動：通過選擇畫旋律線模唱旋律；為歌曲選擇合適的聲音，自己用歌聲體驗聲音的強弱；讓學生動起來，在動作中感受音樂，引導學生聆聽中模仿媽媽哄小寶寶睡覺的樣子；層層層深入聆聽感受學習，使學生深刻體會到歌曲所表現的優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，從而做到溫柔地、充滿愛意地演唱歌曲。
2021-2022年一年級音樂下冊 小動物回家3教案 湘教版
