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1、音階歌教學(xué)目標(biāo)：1、在學(xué)唱歌曲音階歌后，能唱準(zhǔn)音階。2、提高學(xué)生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個(gè)音符和唱名之間的關(guān)系，并積極地參與音樂律動，讓學(xué)生在活潑愉快的游戲活動中，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。教學(xué)重點(diǎn)：能熟悉七個(gè)音符與唱名之間的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)唱歌曲音階歌后，能唱準(zhǔn)音階。教具準(zhǔn)備：電子琴 多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、認(rèn)識音符1、師：同學(xué)們，大家都有同桌，如果每個(gè)人都是一個(gè)音符，那你的同桌就和你同位。那么1234567他們誰和誰同位呢？師：老師考考大家數(shù)字1挨著誰呢？誰來說一說？生：挨著2。師：很好。3呢？4，5，6，7呢？生：舉手回答-師：出示階梯圖 1 2 3
2、4 5 6 7 它們按什么順序排列的生：從低到高2、師出示音名與唱名圖，學(xué)生認(rèn)讀。音名123 4 5 67唱名 doremifasollasi教師領(lǐng)學(xué)生反復(fù)唱音階3、師出示階梯狀1 2 3 4 5 6 7 并做手勢。學(xué)生模仿教師手勢感受音的由低到高的排列。（學(xué)生一目了然）三、學(xué)習(xí)歌曲師：今天老師還給大家?guī)砹艘皇滓綦A歌大家來聽一聽好不好？生：好。1、教師出示音階歌歌詞，并帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞著重唱難點(diǎn) do dosi la sol fa fa mi mi re do si la solfa mi re dodo re mi fa sol la si do si la sol fa mi re do2
3、、初聽歌曲熟悉旋律師：同學(xué)們輕輕的閉上你的眼睛，我們?nèi)ジ惺芤幌逻@個(gè)曲子的旋律生：閉上眼睛-師：這個(gè)曲子的旋律優(yōu)美嗎？生：優(yōu)美！3、復(fù)聽歌曲體會情緒師：同學(xué)們這么優(yōu)美的曲子它的情緒是怎樣的呢？讓我們再來聽一聽。師：好，同學(xué)們聽完了，我給大家兩個(gè)答案同學(xué)們選一選。 A .悲傷地B.愉快的生：B 。師：同學(xué)們真是太聰明啦！4、再聽歌曲輕聲跟唱聰明的孩子們你們跟著音樂唱起來吧！5、教師彈琴教唱a、教師范唱b、逐句教唱c、分組演唱（分男女組）d、對唱（教師學(xué)生互換角色）e、齊唱師：同學(xué)們真不簡單在這么短的時(shí)間里學(xué)會了這個(gè)曲子，老師希望同學(xué)們在日后的學(xué)習(xí)生活中交到更多的好朋友！四、課堂小結(jié)同學(xué)們今天表現(xiàn)的
4、真不錯(cuò)！我們不僅認(rèn)識了do re mi fa sol la si 這七個(gè)好朋友，還學(xué)會了音階歌同學(xué)們收獲可真不小，孩子們回家把美妙的歌聲帶給爸爸媽媽吧！下課！音階歌一、課時(shí)一課時(shí)二、授課目標(biāo)1、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生更好的掌握知識。2、在互動的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。3、增強(qiáng)學(xué)生對音樂的反應(yīng)能力和對音樂音高、節(jié)奏的把握。4、提高學(xué)生即興律動和即興表演的能力。三、授課重點(diǎn)通過各種游戲活動，使學(xué)生掌握音階歌的節(jié)奏和旋律，從而進(jìn)行律動創(chuàng)作，在視頻回顧時(shí)能自我總結(jié)和評價(jià)。四、授課難點(diǎn)學(xué)生在掌握音階歌的節(jié)奏和旋律的基礎(chǔ)上，能即興表演。五、授課過程（一）導(dǎo)入：活動音階歌學(xué)生配
5、合音樂做動作。通過活動的導(dǎo)入，引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，和音階有關(guān)的旋律。（二）游戲：音排隊(duì)1、音階排隊(duì)找八名同學(xué)分別扮演1、2、3、4、5、6、7、。先把“科爾文手勢”教給同學(xué)們，使學(xué)生學(xué)會做音階手勢的動作。接下來老師彈奏音階，8名同學(xué)按照老師彈奏的順序站好，并分別做出相應(yīng)的手勢。2、旋律排隊(duì)八名同學(xué)按照老師彈奏的旋律排隊(duì)?？凑l排的又快又準(zhǔn)。（三）學(xué)唱音階歌1、唱兒歌。把音階歌的歌詞以兒歌的形式唱出來，節(jié)奏要和原歌曲一致。2、學(xué)唱音階歌。（四）即興創(chuàng)作表演把學(xué)生分成幾個(gè)組，在掌握音階歌的節(jié)奏和旋律的基礎(chǔ)上，每組同學(xué)即興的創(chuàng)作動作，進(jìn)行即興動作的律動，并在大家面前自信的表演出來。（五）討論師：1、這樣的方式上課，你感興趣嗎？“科爾文手勢”學(xué)會了嗎？2、對音準(zhǔn)的把握更準(zhǔn)確了嗎？3、相互學(xué)到了那些律動？律動是否需要合作？4、歌曲節(jié)奏和旋律掌握了嗎？（六）課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了音階歌，同學(xué)們能不能回顧一下我們所學(xué)的內(nèi)容呢？
2022秋二年級音樂上冊 第9課《音階歌》教案 湘藝版
