2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)兩首登鸛雀樓教案 語(yǔ)文S版

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1、2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)兩首登鸛雀樓教案 語(yǔ)文S版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2.在理解古詩(shī)詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理，學(xué)習(xí)詩(shī)人王之渙奮發(fā)向上的精神。3.有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫的景象，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、幻燈、畫紙，彩筆教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，破題質(zhì)疑1.師板書課題,引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題說(shuō)說(shuō)自己想要提出的問題和對(duì)題目的理解。2.簡(jiǎn)介登鸛雀樓作者王之渙。3.師介紹鸛雀樓的地理位置和得名的原因，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己登上高處遠(yuǎn)眺的所見和心理感受。二、初讀古詩(shī)，整體感知1.借助工具書，讀準(zhǔn)生字字音。2

2、.自由朗讀古詩(shī)，結(jié)合課文插圖，從字面上初步理解詩(shī)句的意思。3.啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生用查字典和聯(lián)系上下文結(jié)合的方法，解釋字的意義。4.在學(xué)生理解字義的基礎(chǔ)上,讓他們用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。5.師配音范讀，學(xué)生思考：哪兩句詩(shī)是寫景的？哪兩句詩(shī)是寫作者的感想的？三、精讀詩(shī)句，悟意明理1.師引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)，畫出詩(shī)的節(jié)奏和重音。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.自由讀。3.指名讀。4.電腦課件出示填空題，學(xué)生填空。詩(shī)句中表示動(dòng)作的詞（依、入、目、上、盡、流）。詩(shī)句中表示顏色的詞有（白、黃）。詩(shī)句中表示數(shù)量的詞有（千里、一層）。5.分小組討論詩(shī)句中所描寫的景色。6.根據(jù)詩(shī)意，展開合理想像，把

3、想像中的景物畫下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生畫得不要與文中插圖雷同。畫的時(shí)候要考慮你的觀察點(diǎn)在何處？夕陽(yáng)、山峰、黃河應(yīng)畫在什么位置？畫好再涂上顏色。7.幻燈展示學(xué)生的簡(jiǎn)筆畫，師生結(jié)合詩(shī)句共同點(diǎn)評(píng)。8.出示多媒體課件，屏幕上顯示鸛雀樓山水畫。在悠揚(yáng)的音樂聲中，學(xué)生閉目遐想，老師用語(yǔ)言描述詩(shī)的境境。9.啟發(fā)學(xué)生談?wù)勛髡咴谠?shī)句中所表達(dá)的思想和自己對(duì)這首詩(shī)的體會(huì)，分組上臺(tái)比賽，看哪一組的同學(xué)說(shuō)得精彩。四、總結(jié)全文，拓展廷伸1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦這首詩(shī)。2.拓展性小練筆，把你站在高處觀察的景物用一二段話寫出來(lái)。3.師小結(jié)。附送：2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)二首 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)

4、本課13個(gè)生字，會(huì)寫本課6個(gè)生字。2.自由拼讀古詩(shī)，有感情的朗讀故事。3.背誦古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。過程與方法：1.通過拼讀、比較、書寫掌握本課生字、新詞。2.通過多度，掌握古詩(shī)節(jié)奏，有感情的朗讀故事。3.通過背誦，理解古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。背誦古詩(shī)，體會(huì)感情。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：初次備課二次備課一、導(dǎo)入我們今天來(lái)學(xué)習(xí)兩首新古詩(shī)九溪十八澗、一字詩(shī)二、 初讀課文1.讀題目。2.借助拼音讀題、詩(shī)。3.去掉拼音再去讀詩(shī)。4.分男、女生讀。5.學(xué)生讀，評(píng)出最優(yōu)。三、理解課文1.這兩首古詩(shī)哪一首最有趣？你最喜歡哪一首

5、？2.學(xué)習(xí)第一首。（1）指導(dǎo)看圖，這幅圖中都畫了什么？他們分別是什么樣的？這首詩(shī)寫了哪些景物？（2）如果你走在哪曲曲環(huán)環(huán)的小路上，你的心情怎么樣？3.學(xué)習(xí)第二首（1）指名讀（2）用“十個(gè)一”描寫的景色多美呀！邊讀邊思考詩(shī)中的景色。（3）舟：小船。俯：低頭。仰：抬頭。第二課時(shí)初次備課二次備課一、復(fù)習(xí)二、合作探究，指導(dǎo)書寫。1小組合作，書空交流“泉、樹、舟、笑、江、秋”6個(gè)字的筆畫、筆順。2全班交流。3討論：“泉、樹、舟、笑、江、秋”6個(gè)字怎樣寫才好看？泉：上下水下半部分是水而不是小樹：左中右木舟：獨(dú)體筆順笑：上下下半部分是夭不是天江：左右氵秋：左右禾4學(xué)生自己在書上練習(xí)書寫。5小組互評(píng)，教師巡視。板書：教學(xué)反思：