幼兒園班主任工作計劃 (共85頁)

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1、幼兒園班主任工作(gngzu)計劃 幼兒園班主任工作(gngzu)打算 1一、班級狀況(zhungkung)分析：本班現(xiàn)有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生(nshng)二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，在自理實力、人際交往實力及獨立解決問題實力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商議、解決，對同伴、教師有禮貌會說，“感謝”“對不起”“請”等禮貌用語。詳細(xì)開展?fàn)顩r如下：身體開展方面：經(jīng)過(jnggu)兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理實力方面已經(jīng)有了必須的實力，自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)實力、靈敏性也有了必須的提高。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí)，我班一些孩子

2、學(xué)會了跳繩、大局部孩子學(xué)會了拍皮球。社會認(rèn)知方面：幼兒在人際交往方面有了必須的實力，會運用一些簡潔的禮貌用語與同伴、教師進展溝通。對于一些生疏的客人教師能主動打招呼。在集風(fēng)光前表現(xiàn)的也比擬踴躍、大膽。個別膽小的小摯友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進步了，情愿在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己了。動作技能方面：幼兒對手工繪畫的愛好很高，時時帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、嬉戲。同時，孩子也很喜愛音樂活動，尤其是女孩子，喜愛唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，對律動和音樂嬉戲、歌表演也特殊感愛好。語言認(rèn)知方面：幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進步，根本上能用完整、流暢的語言回答下列問題、表達(dá)自己的想法

3、，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。大班幼兒已具備必須的自理實力，午餐時，根本能干凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面干凈，并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大局部小摯友學(xué)會了自己運用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜愛奔跑玩耍，缺乏必須的自我愛護實力。為此，本學(xué)期我們將平安和自我愛護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示催促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑，嬉戲中要留意平安，不和同伴發(fā)生碰撞等，進一步提高自我愛護意識和愛護實力。同時，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為教師我們應(yīng)充分利用這段時間，漸漸造就幼兒入

4、小學(xué)的意識，讓幼兒初步了解和熟識小學(xué)生的生活作息制度。相識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的運用方法，學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。二、本學(xué)期工作重點：依據(jù)大班幼兒的年齡特點及實際開展?fàn)顩r，本學(xué)期的教育總目標(biāo)為：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)開展，增加體質(zhì)，造就良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的根本實力，增進其對環(huán)境的相識，造就有有益的愛好和動手實力，開展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，造就誠懇、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。依據(jù)本班狀況分析，結(jié)合新綱要精神、園務(wù)

5、打算的精神本學(xué)期工作重點如下：1、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的實力開展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實須要進展主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，造就幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的良好情感。尤其是依據(jù)“幼小連接”的詳細(xì)要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。3、加強幼兒平安、自我愛護教育，造就幼兒良好的自我愛護意識。4、做好本班的常規(guī)管理工作，穩(wěn)定幼兒在園心情。并能做好幼兒課間的活動支配，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天。5、結(jié)合幼兒園園級課題探究活動，協(xié)作做好幼兒的各項活動。三、本學(xué)

6、期工作目標(biāo)：一班級管理方面：做好班級日常衛(wèi)生保健工作，為幼兒營造一個充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，造就幼兒的責(zé)任感。同時，加強班級常規(guī)工作，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子有初步升小學(xué)的意識。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長剛好了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、踴躍參加我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氣氛。二幼兒開展目標(biāo)：安康領(lǐng)域：有良好的生活理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有踴躍參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進展走、跑、跳動、鉆爬、

7、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、締造性地進展活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活的平安常識，有我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)那么。語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談；能集留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。能用較完整的語句表達(dá)己的意思。寵愛看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞必須的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并樂意創(chuàng)編。科學(xué)領(lǐng)域：新奇、好問，能踴躍參與探究、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。會進展數(shù)

8、和量的比擬，理解其相對關(guān)系。會進展分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，駕馭10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。在教師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的形態(tài)、以及它們在空間的位置，初步駕馭時間概念和空間方位。社會領(lǐng)域：酷愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。能主動地參加各項活動，有信念。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價己與同伴并勇成認(rèn)錯誤，改正缺點。藝術(shù)領(lǐng)域：能從物體形態(tài)、構(gòu)造、色調(diào)、空間、位置等方面感受然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。踴躍主動地參與藝術(shù)活動，能大

9、膽地表現(xiàn)己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比擬精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，造就感受美、表現(xiàn)美的實力和情趣。四、詳細(xì)工作支配：一、教育教學(xué)工作。本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。依據(jù)幼兒的須要以及實際狀況初步確定主題打算，預(yù)設(shè)課程，并結(jié)合幼兒的生活敏捷的生成課程。1、主題活動的開展：本學(xué)期將圍繞中國節(jié)、春天的隱私、我的生活我做主、大家來運動四個主題開展活動。2、充分運用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動。加強環(huán)保教育，讓孩子知道愛護環(huán)境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開

10、展“誰的本事大”、“我的作業(yè)最干凈”、“誰最動腦筋”等競賽活動，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒踴躍向上的良好情感和實力。4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū)，供應(yīng)大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式造就動手操作實力，提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，造就幼兒對認(rèn)讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力，以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展嬉戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學(xué)。5、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境也是孩子的教師，漂亮的環(huán)境不再是一成

11、不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的平面、立體的環(huán)境，讓孩子們在大四班這個大集體里，開心地生活，安康地成長，和諧地開展。二保健工作本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往，團結(jié)相同，同心同德。以幼兒身心充分開展為前提，讓幼兒在安康平安的環(huán)境中，盡情嬉戲。做好班級衛(wèi)生、消毒工作，創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境；能照看好每個孩子的飲食、社會性活動。加強幼兒的體育熬煉，增加體質(zhì)。提高幼兒的平安意識，學(xué)會自我愛護。同時我們將全面變更教育觀念，充分地敬重幼兒，使其開展應(yīng)有的主體性，讓他們主動、踴躍、締造性的活

12、動，身心得到安康的開展。接著開展“小小值日生”的活動，老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強對值日生工作的管理，造就幼兒對集體、對同伴的關(guān)懷。三、重點做好幼小連接工作為了讓孩子能順當(dāng)?shù)厣胄W(xué)，本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué)，加強閱讀、書寫、計算等方面的實力，重點豐富詞匯量的學(xué)習(xí)，為進入小學(xué)做好提前打算。詳細(xì)實施方案：1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也協(xié)助他們解決“憧憬上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采納適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、削減嬉戲時間等。同時，在

13、日?；顒又凶⒁庠炀陀變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)。3、通過談話、故事、社會實踐等活動造就幼兒的獨立意識，增加幼兒獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會自我體驗、自我指責(zé)、自我限制等，讓孩子懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的打算：1學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。2請家長協(xié)作，造就孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不遲到、不隨意請假；教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成謹(jǐn)慎傾聽、愛回答下列問題的好習(xí)慣。3活動中注意

14、學(xué)問經(jīng)歷的積累，特殊是一些好詞、好句的學(xué)習(xí)。四家長工作本學(xué)期，我們將接著辦好“家長園地”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能踴躍參加進來，抒發(fā)感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的安康的成長。1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內(nèi)容，通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能踴躍參加到欄目中來，能賜予我們踴躍的支持與協(xié)助。2、剛好的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、加強與家長的聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解

15、和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的協(xié)作起來。4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長看法和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。接著挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。以上是本學(xué)期的打算，我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期里，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)。同時也盼望能給孩子留下對幼兒園的美妙回憶。幼兒園班主任工作打算 2一、幼兒狀況分析：本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活潑，語言表達(dá)實力強，想象力、締造力都較同

16、齡孩子強。幼兒自理實力漸漸增加了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大局部的幼兒會整理并管好自己的物品，在嬉戲完畢后會將嬉戲玩具材料放回原處。在嬉戲中幼兒的交往實力較強，能自由結(jié)伴開心地玩，會主動關(guān)懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和締造。2、弱勢因素分析：我班幼兒的傾聽實力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控實力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待造就。同伴之間缺少相互協(xié)助、相互合作的熱忱，缺乏為他人效勞的意識。幼兒喜愛表演嬉戲和角色嬉戲，但規(guī)那么意識較差。有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。局部幼兒做

17、事拖拉、欠缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作時時須要別人提示；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有耐性；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。二、主要工作與詳細(xì)措施：一班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們踴躍開心地參加集體活動，在與伙伴的交往和共享中、在教師的關(guān)懷和協(xié)助下發(fā)覺生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)供應(yīng)支持和協(xié)助。結(jié)合

18、大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注意用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注意利用種植園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、視察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的探究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的實力。二教育教學(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為教師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教育，踴躍為入小學(xué)打好根底。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分打算好主題開展所需的材料，供應(yīng)幼兒探究的時機，在活動開展后剛好反思。謹(jǐn)慎按打算有序的開展

19、各領(lǐng)域的教學(xué)活動，剛好進展反思，總結(jié)。2、做好幼小連接工作。學(xué)問打算：加強科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字1520個，并剛好把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)狀況反應(yīng)給家長。實力打算：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前承受小學(xué)生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞實力，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，鼓舞幼兒自主的學(xué)習(xí)。3、在生活、嬉戲中加強幼兒的規(guī)那么意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主子、一幫一、大帶小的混齡活動，造就幼兒的社交實力，學(xué)會自己獨立的處理小事務(wù)，并樂于與他人交往，樂于協(xié)助別人。

20、5、采納鼓舞為主，嘉獎相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽習(xí)慣的造就。6、個別教育不放松。如：鼓舞張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時踴躍舉手發(fā)言；與家長溝通協(xié)助周淵小摯友提高自理實力；鼓舞仲淼淼小摯友按時來園，不遲到。三平安衛(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將接著保持上學(xué)期的工作看法，謹(jǐn)慎搞好這項工作，為孩子供應(yīng)一個平安、安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健教師對孩子進展體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生

21、，造就幼兒的自我愛護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，幸免人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學(xué)問，相識平安門、平安出口，造就幼兒的自救實力。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95以上。能完成老師布置的任務(wù)，踴躍參與清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、視察角等活動。幼兒進展平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、養(yǎng)分的保健教育，增加幼兒自我愛護實力，杜絕平安事故的發(fā)生。四家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常，歡樂成長冊、家園

22、互動手冊、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長引薦好的教育網(wǎng)站，一同駕馭幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源踴躍開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。家長們也時時主動與教師溝通，了解孩子的在園請況，聽取教師的看法和看法。他們能主動參加我們的各項活動，并供應(yīng)必要的資料和資源。熱忱對待每一位家長，懇切答復(fù)家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日常視察和家長反應(yīng)，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不

23、強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化學(xué)問?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。幼兒園班主任工作打算 3新的學(xué)期起先了，我們班級將用嶄新的面貌來迎接新學(xué)期的到來，班級在原有狀況下，有一名老師的更換，注入了新的力氣，我們必須能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作，故打算如下：一. 教學(xué)方面：1.建構(gòu)式課程的開展：本學(xué)期，我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動，為幼兒供應(yīng)多元互動的建構(gòu)實踐時機。構(gòu)建式課程的每一個主題都圍繞主題脈絡(luò)有機地結(jié)合集體教學(xué)活動、日?；顒印?/p>

24、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個方面。這些多途徑、多形式的活動互為支持、互為補充。在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中，幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動，又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體，幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個有生命力的整體。2.蒙氏教學(xué)的開展：我們在原有的蒙氏教育學(xué)問經(jīng)歷上，接著參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn)，從中可以使我們更正一些我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方，其中參加了一些適合我國國情、適合我園開展?fàn)顩r的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進展蒙氏數(shù)學(xué)教育，我們將在上學(xué)期的根底上，制定一系列的視察量表，真正做到對每一位孩子進展個別指導(dǎo)，在其原有根底上有必須開展。3.常規(guī)教育

25、的開展：良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來始終運用蒙氏的教育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進展造就，得到了較好的效果。我們將接著穩(wěn)固造就幼兒的各項常規(guī)，在大班最終一年里，將他們平平安安快歡樂樂的送入小學(xué)。4.讀經(jīng)活動的開展：因孩子今年升入大班，一年后又即將升入小學(xué)，在此，我們要做好孩子的幼小連接工作，而其中，識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個內(nèi)容。因此，我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育根底上，加強對唐詩的背誦，并將識字教學(xué)與之相結(jié)合，幸免孩子在一個枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心情。二.家長工作的開展這是上學(xué)期我們班做的比擬薄弱的一個

26、環(huán)節(jié)，所以在本學(xué)期，我們將加強此方面的內(nèi)容。詳細(xì)工作如下：1.家園共育的開展：2.家長助教活動的開展：其次，在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上，我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價值的內(nèi)容。這樣才能實孩子得到全面的開展。3.特別家庭幼兒的家訪：我們班級里有幾位單親家庭里的孩子，特殊其中有兩位孩子的性格比擬孤僻，不易與其他孩子交往，針對這樣的狀況，我們教師將會對其進展適時的家訪，對孩子的狀況進展深化的了解，并從心理上真正的協(xié)助孩子，使其身心歡樂的開展。三.老師間工作的協(xié)作：1.雖然我們此時此刻進展的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長來進展必須的分科教學(xué)，這樣有針對性的開設(shè)活動，才能使孩子愛好與實力共同開

27、展。經(jīng)過協(xié)商，由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由XX教師負(fù)責(zé)，我們班上的老師必須會踴躍協(xié)作，并從中學(xué)習(xí)，也不忘賜予好的看法和建議。3.我班將每周五開展一個由班上三位老師共同參加的經(jīng)歷溝通共享會，在會上，我們將會依據(jù)本班本周的工作開展?fàn)顩r進展總結(jié)，并溝通一些好的教育經(jīng)歷，從而統(tǒng)一常規(guī)，更好的開展教學(xué)。4.本學(xué)期，我班將在家園聯(lián)系上做必須的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復(fù)的老師評語改為孩子在園內(nèi)一日活動的真實反映用相片記錄下來。這樣不僅便于家長能干脆看到孩子在園狀況，還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊也是由孩子與爸爸媽媽共同來制作屬于自

28、己的小冊子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂趣。5.踴躍協(xié)作年級組長開展年級工作。以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作打算，我們將會用考核優(yōu)秀班級體的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的工作，努力使我們班級體朝優(yōu)秀班級體靠攏。幼兒園班主任工作打算 4一、實習(xí)目的一通過實習(xí)駕馭幼兒園教育工作的根本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關(guān)懷幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。二將所學(xué)的理論學(xué)問和技能運用于實踐，學(xué)會組織教學(xué)內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動；學(xué)會創(chuàng)設(shè)相宜的教育環(huán)境；學(xué)會與家長溝通；能獨立帶班，領(lǐng)悟老師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的真正意義。二、實習(xí)任務(wù)一實習(xí)幼兒老

29、師的全部工作，熟識幼兒老師工作的性質(zhì)和職責(zé)；駕馭幼兒園常規(guī)教學(xué)內(nèi)容；初步學(xué)會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒嬉戲活動的方法；熟識幼兒園家長工作并能與家進步行良好的溝通。二能夠獨立帶班，并能較好的完成指導(dǎo)老師布置的全部教學(xué)活動。三、實習(xí)要求一實習(xí)生在指定的教學(xué)班里，要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立組織幼兒教育教學(xué)活動。二實習(xí)生應(yīng)踴躍主動參加所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。三實習(xí)時間，實習(xí)生要進展幼兒教育教學(xué)、管理方面的專題探究，搜集實習(xí)總結(jié)的相關(guān)材料，實習(xí)完畢后，要提交實習(xí)日記7篇，視察記錄7篇，并撰寫實習(xí)總結(jié)。四、實習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)一實習(xí)工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招

30、生就業(yè)辦組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)隊老師詳細(xì)組織管理。二領(lǐng)隊老師要踴躍協(xié)作幼兒園對實習(xí)生進展思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織學(xué)生觀摩教學(xué)活動并組織學(xué)生進展教學(xué)評價。三實習(xí)生隊長要主動與幼兒園指導(dǎo)老師溝通狀況，踴躍協(xié)作，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的聯(lián)絡(luò)工作，實習(xí)生假設(shè)有缺席、遲到及教育教學(xué)事故時要向領(lǐng)隊老師匯報，幫助領(lǐng)隊老師搞好實習(xí)工作。四教育實習(xí)一般以4人為一組，也可依據(jù)幼兒園的實際狀況調(diào)整。五實習(xí)成果由幼兒園和知道老師考核。五、實習(xí)生實習(xí)成果評定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)：工作踴躍主動，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守那么，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行精神。組織和管理幼

31、兒一日活動的實力強，有必須的締造性，工作效果突出，實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)有較高的理論水平，并謹(jǐn)慎做好視察記錄。良：工作踴躍，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，酷愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)生守那么，工作內(nèi)容和方法根本符合幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理實力較強，能按時完成實習(xí)日記、視察記錄和實習(xí)專題總結(jié)。及格：工作較謹(jǐn)慎，能關(guān)懷孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習(xí)守那么，根本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內(nèi)容和方法尚存在缺乏之處，工作效果一般。不能剛好提交實習(xí)日記和視察記錄。不及格：工作不謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度實習(xí)生守那么，不能獨

32、立的組織幼兒一日活動。六、優(yōu)秀實習(xí)小組和優(yōu)秀實習(xí)生評比優(yōu)秀實習(xí)生名額為20%照實習(xí)生表現(xiàn)特殊突出時，可由幼兒園酌情確定，優(yōu)秀實習(xí)生的實習(xí)成果必需是優(yōu)才有資格參與優(yōu)秀實習(xí)生的評比，優(yōu)秀實習(xí)生由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師評比。實習(xí)期間實習(xí)生曠工1次半天實習(xí)成果視為不及格，請假累計達(dá)實習(xí)時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成果不能得優(yōu)，遲到兩次成果不能得良，遲到4次視為不及格。七、實習(xí)時間11月7日11月19日八、實習(xí)生詳細(xì)要求1、嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度及標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)守紀(jì)律，酷愛集體堅守崗位，盡職盡責(zé)以身作那么，為人師表聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人酷愛幼兒，敬重幼兒敬重家長，熱忱效勞虛心學(xué)習(xí)，承受指導(dǎo)2、全面

33、駕馭幼兒園保育和教育工作內(nèi)容及實施要求。3、學(xué)會制訂幼兒園周教育教學(xué)打算及一日工作打算。4、謹(jǐn)慎組織好單項教學(xué)活動及嬉戲活動。步驟：明確試講內(nèi)容，按要求提前三天謹(jǐn)慎備完課并制作好教具、學(xué)具。將自己寫的教學(xué)設(shè)計交幼兒園指導(dǎo)老師查閱，依據(jù)指導(dǎo)老師看法加以修改。按打算面對全體師生進展試講。由幼兒園指導(dǎo)老師，學(xué)校帶隊老師，實習(xí)生觀摩教學(xué)評講教學(xué)活動。由校、幼兒園及本人參加評定5、初步了解幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，了解保育員主要崗位職責(zé)，在實踐中學(xué)習(xí)和體會在保育工作中如何造就幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和優(yōu)良的品德行為。6、把幼兒衛(wèi)生保健中的有關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用于幼兒園保育工作中，從而駕馭幼兒常見疾病、傳染病的病癥

34、、預(yù)防、隔離、護理等方法和措施；了解幼兒園、幼兒特點，酷愛幼教事業(yè)。7、造就良好職業(yè)道德和修養(yǎng)。8、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的根本教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式與方法，為今后的理論學(xué)習(xí)和工作供應(yīng)感性相識并積累經(jīng)歷。九、實習(xí)過程1、由帶隊教師帶著前往，每天早出晚歸。2、學(xué)生在幼兒園主要通過看、學(xué)、聽、問來實習(xí)，并適當(dāng)?shù)膮⒓釉敿?xì)工作及簡潔的教育與保育工作。3、每日寫一篇實習(xí)感想，實習(xí)完了寫一篇實習(xí)總結(jié)。十、實習(xí)紀(jì)律1、嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度和中學(xué)生守那么，自覺聽從幼兒園和帶隊教師的統(tǒng)一支配，切實遵照學(xué)校要求進展實習(xí)活動。2、實習(xí)作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待

35、不管什么來訪，不得串崗閑聊。3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原那么上不得請事假，有病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊教師請假，無端缺席作缺課處理，且實習(xí)成果不及格。4、虛心好學(xué)，敬重師長，勤學(xué)好問，勤記勤干，每天寫好實習(xí)日志，剛好完成實習(xí)作業(yè)。5、關(guān)懷愛惜幼兒，到處以身作那么，為人師表。6、增加團結(jié)，互幫合作。7、如違反上述實習(xí)紀(jì)律并經(jīng)教育不改者，馬上取消實習(xí)資格，實習(xí)成果不及格。8、實習(xí)完畢后，由幼兒園有關(guān)部門及實習(xí)班級老師賜予實習(xí)生實習(xí)鑒定，并交學(xué)校存檔。十一、留意事項1、全部學(xué)生必需聽帶隊教師的指揮，按時到校離校。2、在幼兒園內(nèi)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，遇到問題應(yīng)多向幼兒園教師和

36、帶隊教師匯報或請教。3、實習(xí)期間全部學(xué)生一律不上晚自習(xí)，在實習(xí)期間的平安責(zé)任由本人負(fù)責(zé)，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。幼兒園班主任工作打算 520xx-20xx年秋季教學(xué)工作起先了，作為幼兒班的班主任我將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作、家庭與幼兒園的連接工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力造就幼兒良好的行為習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的根底。一、班級根本狀況本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理實力參差不齊，我們班孩子的表達(dá)實力較弱，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，但經(jīng)過兩個禮拜的適應(yīng)幼兒的狀況都有所轉(zhuǎn)變。知道根本的溝通語言以及常規(guī)。二、班級工作目標(biāo)：1、抓好一日活動常規(guī)

37、，造就良好的禮貌和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氣氛。2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。4、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。5、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，表達(dá)互動精神。三、工作要點1、常規(guī)教育幼兒園是幼兒在家庭與社會連接的重要環(huán)節(jié)，但是許多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，仍舊遵照家中的思想來帶孩子。所以有很多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比擬平安。訓(xùn)練孩子

38、有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生平安感。2、學(xué)生工作關(guān)注孩子的舉動，心里改變，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛教師，依靠教師，同時又聽從教師支配。3、家長工作告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進展輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，謹(jǐn)慎上課，讓家長對幼兒園放心。3、班級管理營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。4、狠抓平安教育和平安管理。幼兒班孩子年齡偏小

39、，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的那么不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不行幸免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動空間幾乎為零，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成緊要后果，所以，平安教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請示教師，不行私自離開課室。力求平安第一。四、教學(xué)打算幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班里的孩子對這生疏的環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)會禮貌用語，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本學(xué)期我們有語言、社會、數(shù)學(xué)、英語、安康、藝術(shù)音樂、美術(shù)、戶外活動等課程。孩

40、子每日遵照課程打算有序的進展學(xué)習(xí)。幼兒園班主任工作打算 6這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了大五班的班主任，這些孩子與我相處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別親近了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的教師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親近伙伴，她們對我一點也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個教師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心寵愛我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活實力和敬重教師、團結(jié)

41、同學(xué)，誠懇大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑膶嵙Α榱烁玫亟逃?、造就幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的開展，本學(xué)期特制定打算如下：一日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。2、學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖剛好增減衣服。3、小摯友之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。5、進一步提高幼兒明辨是非的實力。二教育留意全面開展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，須要教師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是

42、心理開展的關(guān)鍵期，是智力開展的黃金時期，我們必須要細(xì)心呵護每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也必須要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為賜予充分的確定和否認(rèn)。每一個孩子都盼望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不行彌補的錯誤時，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況賜予相應(yīng)的處罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打根底。老師在對幼兒進展教育時，必需留意體、智、德、美全面開展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：非常重視幼兒的身體安康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的養(yǎng)分，造就幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，開展他們的根本動作，熬煉

43、身體，以增加幼兒的反抗實力，保障其身心安康開展。2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打根底的階段，向幼兒進展初步的“五愛”教育，造就他們團結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠懇英勇、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及安康科學(xué)的生活看法和活潑開朗的性格。3、智育方面：締造各種時機，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及四周生活中粗淺的學(xué)問和技能，注意開展幼兒的留意力、視察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)實力，造就他們學(xué)習(xí)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問和技能，造就他們在這些方面的愛好，初步開展他們對四周生

44、活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和締造力。以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不行偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制實力較差，上課時時不能用心聽講，課后也時時無事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了變更這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后運用視察法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其踴躍主動地參與各項活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法鼓勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五那么能評到小紅花。這樣堅持幾星期，根本上有所改良。我們對孩子既要關(guān)懷愛惜，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。三協(xié)作家長教育好幼兒充分利用家長早晚接送幼兒的

45、短短暫間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時耐性傾聽，同時發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長的特點，從實際啟程，采納多種方式，踴躍而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙教師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力氣和愛心，做好教育工作！幼兒園班主任工作打算 7幼兒常規(guī)的造就，是一項長期的工作。我們知道，管理幼兒就猶如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能安康、強壯地成長。假如不對小樹進展細(xì)心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒

46、嚴(yán)格管理、制定班級常規(guī)是非常必要的。在制定班級常規(guī)時，可要求孩子們也參加進來，以增加孩子們的自制力和約束力。本月我們大班從以下幾個方面對幼兒進展常規(guī)方面的造就 ：一 一日生活常規(guī)的造就在幼兒的一日生活中，我們做到嚴(yán)格要求，且要求相同。在工作實踐中，我們把一日生活常規(guī)總結(jié)為“三靜”、“三留意”。即點名時靜謐、吃飯時靜謐、午睡時靜謐，上課時留意力集中、早操時留意力集中、戶外活動時留意力集中。在入廁時，要求幼兒養(yǎng)成便后必需堅持洗手，以及飯前洗手等；在文明禮貌方面，本月我們進展了文明小衛(wèi)士的評比活動，全班幼兒都能主動與人問好，離園前也能主動同教師“SAY GOOD-BYE！”特殊在活動中我們留意對幼兒

47、的進展隨機教育，此時此刻孩子們在我們的嚴(yán)格要求下，一日生活常規(guī)有了長足的進步。二 學(xué)習(xí)常規(guī)的造就學(xué)習(xí)常規(guī)的造就，即學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。對于大班，即將升入小學(xué)，造就幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)常規(guī)是至關(guān)重要的。在教學(xué)活動中，我們造就幼兒養(yǎng)成謹(jǐn)慎聽講、上課舉手發(fā)言、上課不竊竊私語、不做小動作、教師說話不插嘴等習(xí)慣；本月我們要求幼兒每天回家都能按時完成教師布置的各項作業(yè)，包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)，對未完成作業(yè)的幼兒，我們通過家園聯(lián)系，請家長協(xié)作工作，合理支配幼兒的作息時間，監(jiān)視其完成作業(yè)，造就其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以為入小學(xué)奠定根底。三平安常規(guī)的造就不管是在幼兒一日生活中，還是在幼兒學(xué)習(xí)中，平安都顯得尤為重要。本月

48、我們加強了幼兒平安意識的造就，尤其在對待個別幼兒出現(xiàn)的攻擊性行為上下了很大的功夫，除了教育幼兒相識問題的緊要性外，我們還與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，到達(dá)家園共同教育；在上下樓梯或戶外活動時，不光是老師提示幼兒，我們還會引導(dǎo)幼兒之間相互提示、催促：NO PUSHING！NO RUNING！BE CAREFULL?。挥變河袝r帶危急物品來園，如：小珠子，我們都剛好在班上綻開集體教育，讓其知道危急性，并剛好與家長聯(lián)系，做好平安工作，杜絕平安事故的發(fā)生。在這個煙雨濛濛的三月，我付出了，我也收獲了大班年月日幼兒園班主任工作打算 8一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)綱要和實施綱要為核心，進一步實施幼兒園工作規(guī)程和幼兒園管理條例，

49、依法治園，加強管理，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的學(xué)前教育活動，大力促進學(xué)前素養(yǎng)的全面開展，探究學(xué)前教育新途徑，狠抓師資隊伍建立，提高工作人員的政治思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動幼兒園教育質(zhì)量再上新臺階。二、形勢分析：上學(xué)期，以幼兒園規(guī)程為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為根底；充分發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園區(qū)的作用；進一步加強師資隊伍建立，造就骨干和特色老師；接著開展早讀探究，提高科研水平；開展公園藝術(shù)特色活動，努力創(chuàng)立特色公園，將藝術(shù)特色滲透到每個孩子身上；加強保健工作，針對缺乏，開展整改；我們完成了這學(xué)期的工作目標(biāo)，取得了必須的成果。雖然幼兒園在各方面都有了很大的進步，但仍舊存在一些缺乏，主要表達(dá)在：1、隨著人

50、事制度的改革和實施，學(xué)年考核規(guī)那么和三年打算須要進一步調(diào)整，以適應(yīng)改革的要求。2、對新制度和工作程序的監(jiān)視、指導(dǎo)和檢查不夠。3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠，須要進一步探究多種與社區(qū)合作、效勞家長的辦園形式。4、早期閱讀課題、藝術(shù)特色教育須要進一步深化探究和實踐。5、做好護理后勤管理，確保幼兒平安安康。6、和家里保持親密聯(lián)系，為父母做好事，讓父母安心，讓社會滿足。7、加強師資隊伍建立，鼓舞老師參與?？谱詫W(xué)考試，提高?？评蠋熎占奥?。注意園本培訓(xùn)，結(jié)合實際供應(yīng)各種培訓(xùn)活動。三、工作目標(biāo)：1、依據(jù)上級教育、行政和主管單位的指示，本著踴躍開展的精神，結(jié)合園區(qū)的實際狀況，探究有利于學(xué)前教育開展和園區(qū)管理

51、的思路，增加全體員工的危機感和緊迫感，自覺踴躍工作，把我園建立成為優(yōu)質(zhì)的市級幼兒園。2、做好老師隊伍建立，以實施新綱要為核心，組織老師開展各種教育活動，要求老師樹立“以人為本，以兒童開展需求為啟程點”的新理念，努力探究園本課程的形成方法。3、踴躍開展早讀探究活動，提高科研水平。4、開展公園藝術(shù)特色活動，努力打造特色公園，提升辦園品牌。父母的工作：1、樹立大教育理念，多渠道、多形式開展家長工作，在更好地為家長效勞的同時提高家長素養(yǎng)。2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯(lián)系時做好面試，并做好謹(jǐn)慎記錄，確保整個學(xué)期家訪率到達(dá)101%。3、依托家長委員會，家長學(xué)校的廣闊骨干家長，辦好家長學(xué)校，采納集體和

52、個人形式提高家長素養(yǎng)。4、每節(jié)課家長的字段定期更換內(nèi)容。幼兒園班主任工作打算 9悠然的假期生活已經(jīng)完畢了，新的一個學(xué)期在驚慌而又有序的氣氛中起先了。本學(xué)期我們將接著謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和探究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。一、班況分析本學(xué)期我班插了5名新生，此時此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；

53、語言表達(dá)實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在造就幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，謹(jǐn)慎標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進一步造就幼兒的自我效勞實力，喜愛協(xié)助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。二、保教工作以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實實做好保教工作園。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，造就正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每

54、天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。造就良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的造就，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。彭假設(shè)晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼

55、兒良好睡姿的造就，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。踴躍協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠安康強壯成長。2、教育教學(xué)工作敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和開展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的開展。進展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、靜謐的幼兒多為他們締

56、造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。接著加強幼兒的常規(guī)造就。常規(guī)的好壞干脆影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步造就幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。在區(qū)域活動中造就幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，剛好在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中謹(jǐn)慎視察幼兒，了解幼兒的須要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點造就幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。協(xié)助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描

57、述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。接著造就幼兒動手操作實力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)造就，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。踴躍邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作

58、打算，踴躍開展訓(xùn)練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的運用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、協(xié)助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同探討自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作

59、內(nèi)容。2、謹(jǐn)慎制訂好月、周、日打算。嚴(yán)格按打算開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。3、謹(jǐn)慎催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物喪失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長傳播有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。2、謹(jǐn)慎填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長引薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定

60、期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。6、開展家園共育活動，歡送家長參與開放日活動。找尋適宜時機請家長走進課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步?？傊?，我班三位老師將接著努力、團結(jié)相同、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果！各月工作支配九月份：1、老生入托，開展平安、常規(guī)教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。3、班級召開家長會。4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。5、結(jié)合老師節(jié)開展“教師：您辛苦了！”主題活動。6、落實晨檢發(fā)牌制度。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。2、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中表達(dá)主題。3、造就良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊

61、班級特色活動的開展。4、訓(xùn)練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評比。5、訓(xùn)練幼兒運動會競賽工程。十一月份：1、為“秋季家園運動會”做好各項打算工作。2、接著完善班級環(huán)境布置表達(dá)幼兒活動蹤跡。3、向本年級教師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí)。4、秋季家園運動會。十二月份：1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達(dá)實力。3、家長開放日。4、接著完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查操作材料的應(yīng)用。5、本年級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學(xué)經(jīng)歷。一月份：1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心開展評估20xx年幼兒園班級工作

62、打算5篇工作打算。4、學(xué)期末家長會。學(xué)期完畢，做好班級財產(chǎn)清理工作。幼兒園班主任工作打算 10一、班級老師親密協(xié)作，共同促進幼兒安康和諧開展。一個班級就是一個團體，搞好班上教師的團結(jié)是特別重要的，只有大家團結(jié)協(xié)作，各項工作才能得到順當(dāng)開展，但要留意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位教師團結(jié)合作，我經(jīng)常給我班里的教師說，既然選擇了教育，就要愛孩子，要擅長視察孩子各種狀況，剛好處理，對待孩子，就像對自己的孩子一樣。首先我堅持做到以身作那么、勤勤懇懇，做好并檢查班級的各項晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。照實傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)和領(lǐng)悟的精神，我班配班教師能踴躍的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位思索，相互理解，相互體諒，時時到處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個教師不一樣，但在要求上必需是