七年級英語上冊 Unit 4 Where’s my schoolbag Section A（2a-2d）教案 人教新目標(biāo)版

七年級英語上冊 Unit 4 Wheres my schoolbag Section A（2a-2d）教案 人教新目標(biāo)版課題：Unit 4 Section A 2a-2d 課時第一課時教學(xué)設(shè)計課 標(biāo)要 求能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。能在教師的指導(dǎo)下進行簡單的角色表演。能就熟悉的話題進行簡單的交流。教材及學(xué)情分 析本單元以詢問物品位置為話題為話題，通過圖片、錄音引導(dǎo)學(xué)生正確使用句型Where is/are.Its/They are in/on/under.。2a-2b以聽力訓(xùn)練形式鞏固1a核心詞和目標(biāo)句型并增加了Yes/No問句，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力。2d呈現(xiàn)了一個丟三落四孩子和媽媽之間的對話，旨在讓學(xué)生在一個相對完整的語境中進一步熟悉回答物品位置的目標(biāo)語言 ，教學(xué)中以此為契機教育學(xué)生不要啥事都依賴父母，學(xué)會自己的事兒自己做，并養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。本節(jié)課是在上節(jié)課所學(xué)詢問物品位置的基礎(chǔ)上的進一步拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了較扎實的基礎(chǔ)，但本節(jié)課2b的聽力任務(wù)相對復(fù)雜些，既要聽物品還要聽懂方位，這對學(xué)生有一定難度，教學(xué)中給予一定指導(dǎo)。課時教學(xué)目標(biāo)1)能夠熟練地認(rèn)讀P20中的單詞和短語。 2）通過練習(xí)，能夠熟練運用Where is/are. ？進行問答交流。3）能聽懂2a和2b中的對話，完成聽力任務(wù)。并能夠運用一般問句確定方位進行問答。重點1.學(xué)習(xí)P20中的詞匯。2.能夠熟練的運用Where is/are.Its/They are in/on/under.。3.能夠在表達中熟練地運用2c中的一般問句及其回答。難點1.一般問句及其語調(diào)語調(diào) 2.名詞單復(fù)數(shù)的變化。教法學(xué)法指導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法。任務(wù)性學(xué)習(xí)法、聽說法、合作交流。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過程提要環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或完成的任務(wù)師生活動設(shè)計意圖引入新課 Step1 Revision.Ask and answer A:Where is/are the.?B:Its、They are in/on under.(對話操練中關(guān)注學(xué)生是否能正確使用名詞單復(fù)數(shù)使其情況加以點撥。) 通過問答復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)過程 Step2.Listening. Work on 2a and2b.Step3.Presentation 1.Have the Ss read the words in 1a loudly.2.Listen and finish the task in 1a.3.Discuss the pictures in 2b4. Listen and finish the task in 2b1. -Is the .in/on/under the.? -Yes,it is/.No,it isnt. -Are the .in/under/on the.?-Yes,they are./No,they arent. 2.Practice like 2c. 用聽力技巧幫助完成聽力要求，提高學(xué)英語的自信心。在具體的情景中再次使用本頁的重點內(nèi)容，使目標(biāo)語言得到實際運用。教學(xué)過程 Step4.Role-play the conversation. Work on 2dStep5.Exercise1.Read and ask three questions:(1).Where is Jacks bag?(2)Where is his map?(3)Where is his hat?2.Reading and checking.3.Listen to the dialogue after the tape.4. Role-play in pairs. .我的鉛筆在哪兒？在你的鉛筆盒里 _ _my pencil？ _ _your pencil box. .謝謝你！不客氣。 Thank you！ _ _ _. (學(xué)生獨立完成，再核對答案。)反饋學(xué)情 鞏固知識。小結(jié) 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課自己所學(xué)到的知識。 板書設(shè)計Unit 4 Section A 2a-2dWhere is/are.Its/They are in/on/under.。作業(yè)設(shè)計一、 必做： 1.背誦2d。 2.做績優(yōu)學(xué)案中第二課時基礎(chǔ)關(guān)中的題，做能力關(guān)中的一、二題。二、 選做： 1.在小組中就物品的歸屬仿2c進行角色扮演。 2.做績優(yōu)學(xué)案第二課時能力關(guān)中的第三題。教學(xué)反思