2019年部編版語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第二部分 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 專題六：綜合性學(xué)習(xí)（II）卷

《2019年部編版語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第二部分 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 專題六：綜合性學(xué)習(xí)（II）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年部編版語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第二部分 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 專題六：綜合性學(xué)習(xí)（II）卷（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年部編版語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)系統(tǒng)講解第二部分 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 專題六：綜合性學(xué)習(xí)（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列場(chǎng)所張貼的標(biāo)語(yǔ)中，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．垃圾不落地，校園更美麗——學(xué)校 B．“一游”休上壁，“到此”憶中留——風(fēng)景區(qū) C．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易——醫(yī)院 D．帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書——圖書館 2 . ？ 3 . “我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@句話中分號(hào)前后的句子是（ ） A．并列關(guān)系 B．轉(zhuǎn)折關(guān)系 C．因果關(guān)系 D．承接關(guān)系 4 . 依次填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。 ①細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳 ②慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù) ③涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候 ④迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓 春天的雨，__________；夏天的雷， __________；秋天的風(fēng)， __________；冬天的雪， __________。 A．①④③② B．②③④① C．③②①④ D．④①②③ 5 . 給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。（2分） 結(jié)實(shí)：①堅(jiān)固耐用；②健壯；③植物結(jié)果子。 （1）今年的玉米花期遭遇大風(fēng)，造成結(jié)實(shí)率降低。（ ） （2）劉翔在訓(xùn)練的視頻中露出一身結(jié)實(shí)的肌肉。（ ） 可憐：①值得憐憫；②憐憫；③（數(shù)量少或質(zhì)量壞到）不值得一提。 （3）這只小貓真可憐?。? ） （4）真正到用的時(shí)候才知道自己的知識(shí)少得可憐。（ ） 6 . 從下面這些人物語(yǔ)言中，你能體會(huì)到人物什么特點(diǎn)？ （1）周瑜說(shuō)：“這是他自己說(shuō)的，我可沒逼他。我得吩咐軍將們，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全，到時(shí)候造不成，就定他的罪，他就沒話可說(shuō)了?！? （2）諸葛亮說(shuō)：“我怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！? 7 . 填入下面語(yǔ)句橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 慢慢地，太陽(yáng)冒出地平線，。 A．紅紅的像個(gè)蒙著面紗的含羞少女 B．圓圓的像個(gè)沾滿各種顏料的大圓盤 C．亮亮的如一面銀光閃閃的鏡子 D．與大海水天相接，渾然一體 8 . 下列不能作為“拿手好戲”寫作素材的是（ ）。 A．學(xué)習(xí)方面的,如寫字潦草、唱歌跑調(diào)等 B．手工方面的,如剪紙、捏泥人、做標(biāo)本、做航模 C．家務(wù)方面的,如做面包、包餃子、炒拿手好菜 D．玩樂方面的,如吹口哨、玩魔方、釣魚、爬樹 9 . 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)表示“不這樣不行”的意思的一項(xiàng)是（ ）。 A．海力布每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家。 B．鯨魚主要以小魚為食。 C．海力布知道，要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。 D．高層建筑應(yīng)該裝夾絲玻璃。 10 . 為句中加下劃線詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ)，順序排列正確的是（ ） 五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后，______奔去。 應(yīng)填入修飾語(yǔ)是：①立刻②箭一般地③向醫(yī)院④使出全身力氣 A．①②④③ B．①④②③ C．④②①③ D．①③②④ 11 . 去年打撈出水的“南海一號(hào)”是距今800多年前沉沒的遠(yuǎn)航中東的船只，考古專家稱其發(fā)現(xiàn)的意義不亞于敦煌莫高窟的發(fā)現(xiàn)。下列物品中不可能在沉船上被發(fā)現(xiàn)的是（ ）。 A．瓷器 B．指南針 C．阿拉伯風(fēng)格金腰帶 D．蒸汽機(jī) 12 . 下列說(shuō)法，不符合普通話規(guī)范的是（ ） A．扯后腿 B．踏水車 C．逛馬路 D．豁出去 13 . 這是小剛的一篇日記，里面出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫助他修改好。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 14 . 對(duì)“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話理解正確的是（ ） A．這句話運(yùn)用擬人的手法，體現(xiàn)了老麻雀用力猛，速度快，心里著急、緊張。 B．這句話運(yùn)用夸張的手法，體現(xiàn)了老麻雀飛行的速度快。 C．這句話運(yùn)用比喻的手法，體現(xiàn)了老麻雀用力猛，速度快，心里著急、緊張。 D．這句話體現(xiàn)了老麻雀是一只非常厲害的麻雀。 15 . 下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ） A．埋藏隱藏躲藏收藏 B．禁止不禁嚴(yán)禁禁令 C．薄利薄片薄荷薄餅 D．緊挨挨近挨凍挨打 16 . 下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（ ）。 A．同學(xué)邀你到他家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。” B．你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說(shuō)：“難道你讓我交兩遍不成？” C．你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？” D．你對(duì)深夜仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話了，我們需要休息了。” 17 . 下列句子語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是（ ）。 A．這本書不是他的。 B．這本書不會(huì)不是他的。 C．這本書怎么不是他的？ 二、填空題 18 . 根據(jù)提示，填寫詩(shī)詞佳句。 1.黃河是中華民族的母親河，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人吟誦贊美它。如劉禹錫的詩(shī)句“九曲黃河萬(wàn)里沙，_______”；王之渙的詩(shī)句“________，一片孤城萬(wàn)仞山”。 2.童年生活純真美好，無(wú)憂無(wú)慮。你看，呂巖眼中的小牧童“歸來(lái)飽飯黃昏后，____”；楊萬(wàn)里詩(shī)中的兩個(gè)小童“怪生無(wú)雨都張傘，____”；辛棄疾筆下的“最喜小兒亡賴，____”；《世說(shuō)新語(yǔ)》中楊氏之子的機(jī)智回答“_________”更是讓人稱贊。 3.清華大學(xué)的校訓(xùn)是：“自強(qiáng)不息，厚德載物。”你由此聯(lián)想到《周易》中的一句名言：_____。 4.時(shí)光易老，學(xué)業(yè)難成。詩(shī)句“少年易老學(xué)難成，______”告訴我們要珍惜時(shí)間，類似這樣的名句還有：___________。 5.這副頂針聯(lián)真有趣：樓外青山，_____，云飛天外；池邊綠樹，________，雨落溪邊 三、語(yǔ)言表達(dá) 19 . 按要求寫句子。 1．仿寫句子。例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 云朵_______________，像__________________。 2．看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)…… 同學(xué)，___________________________________________________________ 20 . 語(yǔ)言表達(dá)。 課余時(shí)間，嘉嘉很喜歡讀課外書?？伤陌职謪s反對(duì)他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)。這不，嘉嘉的爸爸又在說(shuō)嘉嘉了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來(lái)倒那么起勁……”請(qǐng)?zhí)婕渭卧O(shè)計(jì)一段話回答他爸爸，說(shuō)服他爸爸同意讓嘉嘉在課余時(shí)間讀課外書。（100字左右） 21 . 按要求，完成下列句子練習(xí)。 1錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。(改為“把”字向) ______________________________ 2.稻田像一塊月光亮的銀毯。(仿寫句子) ____________________________ 3.歸巢的鳥兒，（_______）是倦了，（_______）馱著斜陽(yáng)回去。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并用所填的詞語(yǔ)造句。) __________________________________ 4.學(xué)校里掀起了“支援災(zāi)區(qū)小伙伴”的捐款活動(dòng)。(修改病句) ____________________________________ 22 . 語(yǔ)言實(shí)踐園。 劉東過(guò)生日時(shí)邀請(qǐng)了幾個(gè)伙伴來(lái)參加生日聚會(huì)，可是李瑩的父母不讓李瑩去參加。事后，李瑩發(fā)現(xiàn)以前要好的伙伴都躲著她，她感到很苦惱。如果你是李瑩，你該怎么做呢？ 23 . 開心一刻。仔細(xì)體會(huì)下面文字的幽默之處。 讓路 德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個(gè)人通過(guò)的小路上和一個(gè)人相遇了?！拔覐膩?lái)不給蠢貨讓路?！蹦莻€(gè)人說(shuō)。 “我恰好相反!” 歌德說(shuō)完，笑著退到了路邊。歌德的回答真高明，“我恰好相反”這句話讓我想起這樣一句俗語(yǔ)： 以其人之道，。 24 . 說(shuō)服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。模擬與媽媽交流的過(guò)程。說(shuō)說(shuō)媽媽最有可能支持誰(shuí)，在后面打“√”。 (1)丹丹：媽媽，動(dòng)物是人類的好朋友，可是我一個(gè)好朋友也沒有。我看見鄰居姐姐家養(yǎng)了一只小狗，很乖也很可愛，我們也養(yǎng)一只好嗎？我保證會(huì)用心照顧它。（ ） (2)軍軍：狗是最忠誠(chéng)、最善良的。有了狗，我們家就等于有了“守護(hù)神”，賊也不敢來(lái)了。我想養(yǎng)一只兇猛高大的狗，把賊全都嚇跑。（ ） 25 . 按要求寫句子。 1．這只母雞難道不偉大嗎？（改成陳述句） ____________________________________________ 2．每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂。（改成比喻句） _____________________________________________ 3．我看見母雞。（擴(kuò)句） ___________________________________________ 4．在院里，母雞總是挺著脖兒。在院外，母雞總是挺著脖兒。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接句子） ______________________________________________ 26 . 例題：批評(píng)一個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)，指出他的行為是不好的，可以有四種說(shuō)法：①你這樣做影響很壞。（肯定句）②你這樣做影響不太好吧。③你這樣做難道是好的嗎?④你這樣做簡(jiǎn)直“太好”了。你選擇（______） 27 . 口語(yǔ)交際。 晚飯后，小東和爸爸討論起《三國(guó)演義》里的人物。媽媽生氣地說(shuō)：“都快期末考試了，還討論小說(shuō)，趕快去復(fù)習(xí)吧?！毙|應(yīng)該怎么跟媽媽解釋？ _______________________________________________________ 28 . 根據(jù)下面的《通知》回答問(wèn)題。 通知 本周三下午三點(diǎn)，請(qǐng)參加文藝演出合唱隊(duì)的各班同學(xué)，在教學(xué)樓門前集合。 學(xué)校合唱團(tuán) 2019年10月10日 時(shí)間：_________地點(diǎn)：_________ 參加人：_________事情：_________ 通知人：_________通知時(shí)間：_________ 29 . 介紹一下捏泥人的過(guò)程。 _______________________________ 30 . 如果巨人拆除圍墻后更換了一塊告示牌,想一想,你覺得巨人會(huì)寫些什么呢? _________________________________________________________________ 31 . 口語(yǔ)交際。 小鳥是人類的朋友，當(dāng)你看到一位小朋友正在捉小鳥時(shí)，想一想，你要怎樣勸說(shuō)他們？把你要對(duì)他們說(shuō)的話寫到下面的橫線上。 _______________________ 32 . “兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽?！闭f(shuō)一說(shuō)，孩子的回答巧妙在哪里。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 33 . 口語(yǔ)交際。 小朋友，你有什么愿望呢？請(qǐng)以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望，與同學(xué)們一起分享！ __________________________________ 34 . 活動(dòng)三：拓展閱讀實(shí)踐 讀南丁格爾誓言，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 弗洛倫斯南丁格爾誓言： 余謹(jǐn)以至誠(chéng)，于上帝及會(huì)眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守，盡力提高護(hù)理之標(biāo)準(zhǔn)；勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥；慎守病人家務(wù)及秘密，竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)生之診治，務(wù)謀病者之福利。謹(jǐn)誓。 你的體會(huì)： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 35 . 看圖完成練習(xí)。 這幅圖中的人物（從左到右）是_______和_______，他們都是_______國(guó)人，故事發(fā)生在______時(shí)期，這個(gè)故事讓我想到的成語(yǔ)是__________，這個(gè)故事出自《________》。從這個(gè)故事里我知道了他們都有______________的高貴品質(zhì)。 36 . 語(yǔ)言綜合實(shí)踐。 世界衛(wèi)生組織近日發(fā)布了一項(xiàng)研究結(jié)果：我國(guó)青少年近視率為世界第一。為了了解同學(xué)們近視情況，指導(dǎo)同學(xué)們保護(hù)視力，請(qǐng)你按要求完成下面題目。 1.請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)本班同學(xué)的視力情況，把表格補(bǔ)充完整，并填空。 班級(jí)總?cè)藬?shù) 不近視人數(shù) 近視人數(shù) ________ ________ ________ 從以上調(diào)查表中你發(fā)現(xiàn)：班級(jí)的近視率______（較低偏高）。 2.根據(jù)你了解到的近視同學(xué)的生活習(xí)慣，試著寫出兩條小學(xué)生視力下降的原因。 ___________________________ 3.根據(jù)你對(duì)小學(xué)生視力下降原因的分析，提出幾條保護(hù)視力的建議。 ___________________________ 37 . 語(yǔ)言表達(dá) 學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使同學(xué)們隨時(shí)隨地受到熏陶和感染。如果你是校長(zhǎng)，會(huì)分別在下列地方的宣傳牌上張貼哪些名人名言或千古佳句？請(qǐng)分別寫一句。 ①教室：________。 ②圖書室：________。 ③實(shí)驗(yàn)室：________。 38 . 口語(yǔ)交際。 同學(xué)們正在談?wù)撟约鹤钕矚g的一個(gè)電視劇，你也想談?wù)勛约合矚g的，你會(huì)向同學(xué)們?cè)鯓诱f(shuō)呢？把你想說(shuō)的話寫下來(lái)吧。 __________________ 39 . 讀一讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)自己的理解。 （1） 我驚喜地叫起來(lái)，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一快懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō)：“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。” “我”驚喜的原因＿＿＿＿＿＿，“他”快活的原因是＿＿＿＿＿＿。 （2）傘下的少年一下躥出去，兩個(gè)熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂是如此坦蕩無(wú)愧， 相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。 “那份快樂”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 40 . 六年的小學(xué)生涯讓我與母校小學(xué)結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時(shí)候，我不禁想對(duì)母校說(shuō)……（寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)母校的感情，70字左右） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 41 . 小朋友們，在你們的身邊一定有你們喜歡的人吧，你喜歡誰(shuí)？喜歡他(她)的什么？為什么喜歡他(她)？想一想，寫下來(lái)。 ___________________________ 42 . 快樂讀書吧。 你都讀過(guò)哪些古典名著，選取其中一個(gè)片段，和大家分享一下精彩的故事吧！ __________________________________________________________ 43 . 口語(yǔ)交際。 劉晶同學(xué)上課不注意聽講，愛做小動(dòng)作，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)退步，請(qǐng)你運(yùn)用所收集的關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或詩(shī)句，寫一兩句勸勸劉晶。 ________________________ 44 . 《尋找幸運(yùn)花瓣》一文告訴我們，快樂源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，幸運(yùn)也許只是一種心靈感受。你認(rèn)為快樂是什么呢？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 ____________________________________________ 45 . 和同學(xué)們一起交流時(shí)，有的同學(xué)喜歡看著對(duì)方的眼睛，認(rèn)真聽同學(xué)講話；有的同學(xué)會(huì)在別人發(fā)言后，先簡(jiǎn)述對(duì)方的觀點(diǎn)，再發(fā)表自己的看法。那么你呢？你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)寫一寫。 ___________________________________________________________ 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 二、填空題 1、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、