七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 中華各族人民的家園 第二課 山川秀美快樂學(xué)案（無答案） 人教版

《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 中華各族人民的家園 第二課 山川秀美快樂學(xué)案（無答案） 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 中華各族人民的家園 第二課 山川秀美快樂學(xué)案（無答案） 人教版（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課 山川秀美 第一課時(shí) 復(fù)雜多樣的地形 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 知道我國五鐘基本地形及比重最大、最小的地形。 2、 知道我國地勢(shì)高低起伏的大致情況。 3、 學(xué)會(huì)分析地形對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)及人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽? 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：運(yùn)用地圖分析并總結(jié)我國地形地勢(shì)的特點(diǎn)及影響。 難點(diǎn)：地形剖面圖的判讀 三、課前準(zhǔn)備： （一）仔細(xì)觀察P50，圖3-12 中國的地形，把我國的各種地形加以歸類： 例：平原：東北平原、華北平原、長江中下游平原 （二）課前自我檢測(cè)： 1、什么是山區(qū)？ 2、我國地勢(shì)的特點(diǎn)？ 3、成都平原被譽(yù)為“-------------------

2、-”。 4、黃土高原位于我國的第-------階梯上。 四、課堂助學(xué) （一）閱讀圖3-12，思考以下問題： 1、我國有哪些常見的地形，并找出我國主要的平原、高原、盆地、山地和丘陵 2、從高原、盆地和平原中各選擇一個(gè)，來說明它們與山脈的位置關(guān)系。如：青藏高原位于喜馬拉雅山脈、昆侖山脈和橫斷山脈之間 3、結(jié)合圖3-13，概括我國地形的特征 4、觀察圖3-14，我國比重較大的地形是哪一種？ （二）我國山區(qū)面積如此廣大，這會(huì)給我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來哪些方面的影響？請(qǐng)結(jié)合教材上小明和小玲的議論發(fā)表自己的看法。 （三）閱讀圖3-12和圖3-15 1、我國的地勢(shì)有什么特點(diǎn)？ 2、我國的

3、這種地勢(shì)特征對(duì)我國有哪些影響？（如：河流走向、人口的分布等） 五、鞏固與反思 1.我國第二級(jí)階梯的主要地形單元是_____________和_____________。 2.將下列地名與其美稱連接起來。 3.下列盆地，位于我國地勢(shì)第一級(jí)階梯的是（　　?。? A.準(zhǔn)噶爾盆地　　B.塔里木盆地　　C.柴達(dá)木盆地　　D.四川盆地 4.關(guān)于我國位置的敘述，正確的是（　　　） A.我國深居亞洲腹地，與世界各國聯(lián)系不便 B.我國的大部分處在熱帶，熱量條件不好 C.南回歸線穿過我國的南部 D.我國跨緯度近50°，南北氣候差異大 5. 下列對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　　　）。

4、 A． 山區(qū)條件太艱苦，特別是交通不便，所以無法開發(fā)建設(shè) B． 山區(qū)雖然資源豐富，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢，所以我們要合理地開發(fā)建設(shè)山區(qū) C． 山區(qū)有茂密的樹林，清澈的泉水，是旅游的好地方，所以不用再開發(fā)建設(shè)了 D． 以上說法都不正確 第二課 秀美山川 第二課時(shí) 季風(fēng)的影響 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解五種氣候類型在我國的分布和范圍。 2、了解季風(fēng)在不同季節(jié)的風(fēng)向變化及其帶來的降水變化。 3、學(xué)會(huì)分析季風(fēng)氣候?qū)ξ覈挠绊憽? 二、學(xué)習(xí)的重難點(diǎn) 重點(diǎn)：我國的五種基本氣候類型和季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線。 難點(diǎn)：季風(fēng)對(duì)四季降水變化的影響及季風(fēng)氣候?qū)ξ覈挠绊憽? 三、課前準(zhǔn)

5、備 1、我國五種基本的氣候類型是： 2、什么是季風(fēng)？ 3、我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線是： 四、課堂助學(xué) （一）讀圖3-16，回答： 1、 我國長江以南的地區(qū)以什么氣候類型為主？長江以北的地區(qū)以什么氣候類型為主？青藏高原地區(qū)以什么氣候類型為主？ 2、 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 3、 觀察圖3-17 中的左圖，說說季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線。 4、 繼續(xù)閱讀夏季風(fēng)圖和冬季風(fēng)圖，季風(fēng)在不同季節(jié)的風(fēng)向變化及其帶來的降水變化？ （二）讀圖3-18，思考： 1、根據(jù)廣州的氣溫曲線圖和降水柱狀圖，廣州的月平均氣溫在哪幾個(gè)月份較高？其降水又主要集中在幾月份？ 2、比較中國的廣州和阿拉伯

6、半島上的利雅得兩座城市的地理位置及其各自的氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，分析兩地氣候的差異。 （三）請(qǐng)分析一下，季風(fēng)氣候的影響 五、鞏固與反思 1、我國季風(fēng)氣候顯著，臺(tái)州市屬_____________氣候。 2、季風(fēng)氣候具有_____________的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)對(duì)農(nóng)作物、森林生長極為有利。但由于夏季風(fēng)的不穩(wěn)定，也會(huì)給我國帶來_____________災(zāi)害。 3、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界限是（　　?。? A.秦嶺──淮河一線 B.大興安嶺──陰山──賀蘭山──巴顏喀拉山──岡底斯山 C.大興安嶺──太行山──巫山──雪峰山 D.大興安嶺──陰山──賀蘭山─

7、─連山 4.造成我國東部季風(fēng)區(qū)降水地區(qū)差異的主要原因是各地（　　?。? A.受夏季風(fēng)影響的強(qiáng)弱和長短不一　　B.地形類型不一 C.受冬季風(fēng)影響的強(qiáng)弱和長短不一　　D.氣溫高低變化不一 5. 我國不僅地形多種多樣，而且各地氣候差異顯著。小明對(duì)自己家鄉(xiāng)的地形、氣候是這樣描述的：“我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)茶葉和竹制品，是一個(gè)開門見山、山青水秀、綠意盎然、環(huán)境優(yōu)美的好地方。我的家鄉(xiāng)氣候宜人，冬季低溫少雨，夏季高溫多雨?！闭?qǐng)你根據(jù)小明的描述，回答下列問題（4分） 　?。?）小明家鄉(xiāng)的地形以_____________為主。（高原、平原、盆地、丘陵） 　?。?）小明家鄉(xiāng)的氣候?qū)儆赺______________

8、___________類型。（亞熱帶季風(fēng)氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候） ? 第二課 山川秀美 第三課時(shí) 母親河—黃河 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、可以簡單地介紹黃河的概況。 2、總結(jié)黃河的特點(diǎn)。 3、樹立對(duì)黃河的關(guān)注的熱愛之情。 二、學(xué)習(xí)的重難點(diǎn) 分析黃河流經(jīng)地區(qū)地形地勢(shì)的特點(diǎn)和各段的特點(diǎn) 三、課前準(zhǔn)備 收集一些中國古代與黃河有關(guān)的詩句。 畫一幅黃河的示意圖 四、課堂助學(xué) （一） 把圖3-21與圖3-12結(jié)合起來 1、分析黃河流經(jīng)地區(qū)地形地勢(shì)的特點(diǎn)。 2、閱讀圖3-21，思考：黃河的上、中、下游是如何劃分的

9、？黃河發(fā)源于何處？黃河主要有哪些支流？這些支流主要集中在黃河上、中、下游的哪個(gè)段？ 3、結(jié)合教材上的練習(xí)，討論黃河流經(jīng)之處比較有代表性的景觀的位置及各段的特點(diǎn)。 （二）觀察圖3-22，說一說： 1、黃河水系有哪些水電站？它們主要分布在黃河的哪些河段？ 2、黃河有哪些利用價(jià)值？ （三）討論：治理和保護(hù)黃河成為一個(gè)熱點(diǎn)問題，現(xiàn)在黃河面臨著哪些問題？我們應(yīng)采取哪些措施來解決黃河面臨的問題？ 五、鞏固與反思 （1）黃河發(fā)源于青海省的巴顏喀拉山北麓，注入_____________海，是中國第_______長河。 　　（2）該圖表示的是黃河_____

10、________河段（上、中、下游），被稱為“_____________”。 　?。?）該河段多災(zāi)的原因?yàn)開______________________________________。（2分） 　　（4）根治黃河的關(guān)鍵是________________________，根本措施為____________________ ______________________________________________________________________________。 第二課 山川秀美 第四課時(shí) 母親河—長江 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、可以簡單地介紹長江的概況。 2、總

11、結(jié)長江的特點(diǎn)。 3、樹立對(duì)長江的關(guān)注的熱愛之情。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：長江的各段的特點(diǎn) 難點(diǎn)：綜合利用長江和治理長江 三、課前準(zhǔn)備 畫一幅長江的示意圖 四、課堂助學(xué) （一）圖3-23與圖3-12結(jié)合起來 1、分析長江流經(jīng)地區(qū)地形地勢(shì)的特點(diǎn) 2、讀圖3-23，思考：長江的上、中、下游是如何劃分的？長江發(fā)源于何處？長江主要有哪些支流？長江流域內(nèi)主要有哪些湖泊？ 3、結(jié)合教材上的練習(xí)，討論長江流經(jīng)之處比較有代表性的景觀的位置及各段的特點(diǎn)。 （二）觀察長江干流和各支流的流向，說說長江各段在水利、航運(yùn)和灌溉方面的價(jià)值。 （三）長江的現(xiàn)狀如何

12、？她是否同黃河一樣也面臨著種種危機(jī)？討論分析造成長江流域洪澇災(zāi)害的原因 （四）我們應(yīng)采取哪些措施來治理長江所面臨的問題？ 五 鞏固與反思 1.長江、黃河干流都流經(jīng)的省區(qū)有（　　?。? A.青、藏　　B.青、蜀　　C.川、藏　　D.川、隴 2.舉世聞名的長江三峽水電站位于長江的（　　　） A.源頭　　B.上游　　C.中游　　D.下游 3．讀長江水系圖，完成相關(guān)題目。 ? ? ? （1）長江的源頭是：??????????????峰。 ? （2）正在興建的水利樞紐：② ???????????????? ? （3）支流：⑤ ?????????????⑥? ???????????，⑦??? ???????????；?? ? （4）湖泊：⑧????????? ，⑨?????????? ；