《吉林省通化市外國語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊 第二單元導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊 第二單元導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、近代化的探索
課 題
第二單元 近代化的探索
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1、記住近代化探索過程的主要事件
2、知道近代化探索過程的三個(gè)階段
3、了解這一時(shí)期中國人民的探索歷程，認(rèn)識(shí)中國人民具有不屈不撓的探索精神。
重 點(diǎn)
掌握近代化探索的過程及主要事件
難 點(diǎn)
掌握史論結(jié)合的方法
課 型
復(fù)習(xí)課
課 時(shí)
1課時(shí)
教 學(xué) 過 程
環(huán)節(jié)
步驟
教學(xué)任務(wù)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)見性問題及解決對(duì)策
復(fù)習(xí)
2、
知識(shí)梳理
知識(shí)運(yùn)用
近代化的探索
1、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
2、戊戌變法
3、辛亥革命
4、新文化運(yùn)動(dòng)
1、提問：中國近代史上的探索事件有哪些？
2、從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、軍事等方面對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)講解，幫助學(xué)生理解其內(nèi)容。
3、從戰(zhàn)爭爆發(fā)原因分析使學(xué)生認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)。
4、引導(dǎo)學(xué)生從歷史發(fā)展的高度來看戊戌變法是否符合歷史發(fā)展潮流。
5、理解中國同盟會(huì)的建立背景、革命綱領(lǐng)與三民主義的含義、性質(zhì)。
6、引導(dǎo)學(xué)生分析辛亥革命失
3、敗的原因、正確評(píng)價(jià)孫中山。
7、通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力。
8、對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)作出客觀、全面的評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生歸納本單元的知識(shí)線索和知識(shí)要點(diǎn)（用表格的形式）。
2、學(xué)生明確洋務(wù)派創(chuàng)辦的第一個(gè)軍事工業(yè)、近代最大的軍事工業(yè)及當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)東第一大船廠分別是什么。
3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為什么沒有使中國富強(qiáng)起來？你怎樣看待洋務(wù)運(yùn)動(dòng)？學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件。
4、學(xué)生明確辛亥革命的歷史意義。能夠用史實(shí)說明辛亥革命取得的巨大成果。
5、學(xué)生以背景——標(biāo)志——代表人物——基本內(nèi)容——斗爭鋒芒為線索了解新文化運(yùn)動(dòng)前期的情況。
6、認(rèn)識(shí)
4、新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性和局限性。學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)歷史事件。
1、可能線索不清晰，知識(shí)點(diǎn)歸納得太細(xì)。對(duì)表格的設(shè)計(jì)教師應(yīng)個(gè)別指點(diǎn)。
2、會(huì)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠用心，教師及時(shí)督促
3、學(xué)生提煉知識(shí)或許不夠精煉，不夠全面，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充。
4、“共和制”的特點(diǎn)，學(xué)生不明白要做解釋。
5、理解新文化運(yùn)動(dòng)的局限性可聯(lián)系“全盤西化”的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
探究：
1、這些探索的結(jié)果如何？導(dǎo)致其結(jié)果的主要原因是什么？
2、通過本單元的學(xué)習(xí)，我們從中可以得到哪些啟示？有何感想？
教師引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生回答不夠完善的地方教師要進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
教學(xué)反思
吉林省通化市外國語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊 第二單元導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
