福建省福安五中九年級歷史上冊《第20課 人類邁入“電氣時代”》導學案2（無答案） 新人教版

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1、《第20課 人類邁入“電氣時代”》導學案2 課題 人類邁入“電氣時代” 年級 設計者 學習目標 了解第二次工業(yè)革命，包括電力的廣泛應用，發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，汽車和飛機的發(fā)明和使用等基本史實。 認識科學技術對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用，認識到科學技術是生產(chǎn)力，進而培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。 重點難點 重點：電力的發(fā)明和廣泛應用，汽車和飛機的問世。 難點：學生對第二次工業(yè)革命推動社會的進步的理解。 自主學習 反思 1、時間：____________；主要國家：____________ 2、標志：____________________

2、______________ 3、電力廣泛應用的標志：______________________ 4、主要發(fā)明：_____、______、______、______、_________、_______ 5、發(fā)明大王：____________________。 6、新能源：_____、_____。 最重要發(fā)明：_______________。 7、發(fā)明人及發(fā)明：____年 _______發(fā)明_______（美國）； ____年________發(fā)明______（德）； ____年________發(fā)明_____（美國） 8、汽車的作用：______________________

3、_______________________ 飛機的作用：_____________________________________________。 汽車飛機的動力：________，促進新能源_______的開發(fā) 合作交流 小結(jié) 科學技術是一把雙刃劍，它在推動社會進步的同時也可能會帶來一些社會問題?？茖W技術的發(fā)展使人類一次又一次地感到欣喜，而一些有識之士在欣喜之余卻充滿憂慮。 科學技術的迅猛發(fā)展為什么“使人類感到欣喜”？（根據(jù)所學的第二次工業(yè)革命）舉一例說明。 （2）一些有識之士為什么“充滿憂慮”？ 你認為怎樣才能消除這種憂慮？ 反饋拓展練習 必做題一

4、、選擇題（每題2分，共10分） （ ）1、下列表述最能體現(xiàn)第二次工業(yè)革命特征的是 A．鋼鐵時代 電氣時代 B．蒸汽時代 火車時代 C．蒸汽時代 棉花時代 D．電氣時代 網(wǎng)絡時代 （ ）2、(2020·山東臨沂)圖10所示雜志名稱的由來與19世紀70年代開始的一次“革命”密切相關，這次“革命”是指 A．第一次工業(yè)革命B．第二次工業(yè)革命 C．第三次工業(yè)革命D．信息技術革命 （ ）3、(2020·山東煙臺)馬克思曾預言：“自然科學正在準備一次新的革命，蒸汽大王在前一世紀中翻轉(zhuǎn)了整個世界，現(xiàn)在它的統(tǒng)治已到末日，另外一個

5、大得無比的革命力量……將取而代之?！蔽闹小罢跍蕚湟淮涡碌母锩睉? A.第一次工業(yè)革命 B.英國資產(chǎn)階級革命 C.第二次工業(yè)革命 D.十月革命 （ ）4、（2020·山東濱州）科技發(fā)明深刻影響著人類的生活。在現(xiàn)實生活中，我們?nèi)栽谙碛玫牡诙喂I(yè)革命的成果有 ①火車機車 ②電腦 ③汽車 ④白熾燈 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （ ）5、(2020·四川雅安)科技創(chuàng)新改變?nèi)藗兊纳詈褪澜缑婷?。下列歷史人物與其發(fā)明相符的一組是 A.哈格里夫斯———水力織布機

6、B.史蒂芬孫———發(fā)電機 C.愛迪生———耐用碳絲燈泡 D.萊特兄弟———內(nèi)燃機 二、材料題（2020·湖北宜昌）閱讀材料，啟迪智慧。（10分） 下面是九年級某位同學在學習第一、二次工業(yè)革命有關內(nèi)容時制作的表格： 名稱 項目 開始時間 主要成果 主要標志 人類進入 的時代 第一次工業(yè) 革命 18世紀 60年代 珍妮機、 ＿＿A＿＿（瓦特）、 輪船 、火車。 ＿＿ B＿＿＿ “蒸汽時代” 第二次工業(yè) 革命 19世紀 70年代 電燈、電話、 ＿C＿（卡爾·本茨）、飛機等。 以電力和內(nèi)燃機的廣泛使用 為主要標志 ＿ ＿D＿＿＿ 請在表格中A、B、C、D所在的橫線上填入恰當?shù)奈淖?。?分） 科學技術是一把雙刃劍，它在推動社會進步的同時也可能會帶來一些社會問題，結(jié)合兩次工業(yè)革命的相關知識，請你談談工業(yè)革命在推動社會進步的同時也帶來了哪些社會問題。（至少兩個，6分）