內(nèi)蒙古八年級(jí)生物上冊(cè) 6.1.1 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）

科目生物班級(jí)：學(xué)生姓名課題第一節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類第二節(jié) 從種到界課 型新授課時(shí)1課時(shí)主備教師備課組長簽字學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類。2、描述生物分類的方法。3、關(guān)注生物分類的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)根據(jù)植物和動(dòng)物的主要特征進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)難點(diǎn)生物分類的方法。從種到界學(xué)習(xí)過程：【自主預(yù)習(xí)】(8-10分鐘)一、 植物的分類：97頁觀察與思考：1植物根據(jù)能否產(chǎn)生種子可以分為哪兩種？1有種子的植物可以分為哪些類群？3無種子的植物可以分為哪些類群？4植物分類的主要依據(jù)是什么？被子植物分類的主要依據(jù)是什么？二、 動(dòng)物的分類：98頁觀察與思考。5、動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以分為哪兩種？6、脊椎動(dòng)物按照從低等到高等依次可以分為哪些類群？7、無脊椎動(dòng)物按照從低等到高等依次可以分為哪些類群？8、動(dòng)物分類的主要依據(jù)是什么？【合作探究】動(dòng)、植物分類的主要依據(jù)是什么？動(dòng)物：植物：【展示交流】完成下表：【當(dāng)堂訓(xùn)練】 1、 我們學(xué)過的植物中最低等的是（ ）A、 藻類植物 B、苔蘚植物 C、蕨類植物 D、種子植物2、 下列植物中，不是種子植物的是（ ）A、 玉米 B、向日葵 C、油松 D、葫蘆蘚3、 被子植物與裸子植物相同的特征是（ ）A、 都有根、莖、葉和種子 B、都有根、莖、葉花和種子C、都有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 D、都有根、莖、葉4、 請(qǐng)將下列10種植物的序號(hào)填寫在相應(yīng)的植物類別的括號(hào)內(nèi)。衣藻 紫菜 地錢 桫欏 腎蕨油松 銀杏 花生 玉米 牡丹A、藻類植物 （ ） B、苔蘚植物 （ ）C、蕨類植物 （ ） D、裸子植物 （ ）E、雙子葉植物（ ） F、單子葉植物（ ）5、 下列植物類群按結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列正確的是（ ）A、 藻類植物-苔蘚植物-蕨類植物-被子植物-裸子植物B、苔蘚植物-藻類植物-蕨類植物-裸子植物-被子植物C、藻類植物-苔蘚植物-蕨類植物-裸子植物-被子植物D、藻類植物-蕨類植物-苔蘚植物-裸子植物-被子植物6、藻類、苔蘚、蕨類植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是（ ）A藻類、苔蘚、蕨類植物無根、莖、葉B藻類、苔蘚、蕨類植物無莖、葉C藻類、苔蘚、蕨類植物無葉D藻類、苔蘚、蕨類植物無種子,用孢子繁殖后代7生物分類的主要依據(jù)是（    ）等方面的特征。A.數(shù)量    B.等級(jí)      C.形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理   D.大小8、下面有6種常見的植物，請(qǐng)你回答有關(guān)問題：海帶    滿江紅  羅漢松  荷花  雪松   桃樹請(qǐng)你將這6 種植物分為兩類（每類至少包括兩種植物）填上標(biāo)號(hào)一類是                ，另一類是             。上述植物中沒有根，莖，葉分化的是              。上述植物中能產(chǎn)生種子，但沒有果實(shí)的是                  。上述植物中屬于被子植物的是                   。9、下圖為五種生物的形態(tài)圖A細(xì)菌    B向日葵    C鯽魚     D腎蕨   E蝗蟲（1）圖中B和 所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中 所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中 所示生物為單細(xì)胞生物（2）E蝗蟲體表有 ，可防止水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這些生物都適于生活在 環(huán)境10、李小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下方框內(nèi)所示，你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是（ ）A.脊椎骨的有無 類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲類群2：眼鏡蛇、鯽魚、麻雀B.體溫是否恒定C.呼吸方式的不同 D.生殖方式的不同11、下圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn), 重合部分表示它們的共同特點(diǎn), 下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）A.P可以表示用皮膚輔助呼吸 B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者C.E可以表示體內(nèi)有脊柱 D.F可以表示真正的陸生動(dòng)物【課后反思】