2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《一面》學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇教版
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2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《一面》學(xué)案2(無(wú)答案)(新版)蘇教版
一面 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能夠用自己的話(huà)復(fù)述故事情節(jié),把握敘事六要素。 2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近描寫(xiě)外貌,揭示人物思想性格的寫(xiě)法 3、感受魯迅對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)心與影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn): 理解、運(yùn)用外貌描寫(xiě)揭示人物思想性格的寫(xiě)法 自學(xué)質(zhì)疑一、知識(shí)積累 1、注音或?qū)懽謉uó( )步 地jiào( ) 鑲qiàn( ) 困jing( ) 摩su( ) 抖su( ) 恣( )情 書(shū)j( ) j( )躬 nüè( )待 hè( )然 yn( )切 ào( )悔 chóu chú( ) tuí( )唐 2、查找作者及其寫(xiě)作背景的資料二、整體感悟 1、請(qǐng)以自己喜歡的方式朗讀,讀完以后,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述出故事情節(jié)。(抓住敘述事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果) 2、課文中三次描寫(xiě)了魯迅先生的外貌,找出來(lái),說(shuō)說(shuō)你讀后留下的最深刻的印象是什么?從觀察的角度比較分析,三次外貌描寫(xiě)有何不同?這三段外貌描寫(xiě)的目的是什么? 三、探究質(zhì)疑 1、文中稱(chēng)魯迅是我們的“同志、朋友、父親、師傅、戰(zhàn)士”,對(duì)于這些稱(chēng)呼,你是怎么樣理解的呢? 2、請(qǐng)?zhí)岢瞿阍陂喿x過(guò)程中的疑難問(wèn)題,我們共同探討解決。