2020年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2《一面》學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）蘇教版

一面 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠用自己的話(huà)復(fù)述故事情節(jié)，把握敘事六要素。 2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近描寫(xiě)外貌，揭示人物思想性格的寫(xiě)法 3、感受魯迅對(duì)進(jìn)步青年的關(guān)心與影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解、運(yùn)用外貌描寫(xiě)揭示人物思想性格的寫(xiě)法 自學(xué)質(zhì)疑一、知識(shí)積累  1、注音或?qū)懽謉uó（ ）步    地jiào（ ）  鑲qiàn（ ）  困jing（ ） 摩su（ ） 抖su（ ）   恣（ ）情   書(shū)j（ ）   j（ ）躬    nüè（ ）待 hè（ ）然  yn（ ）切  ào（ ）悔  chóu chú（  ） tuí（ ）唐 2、查找作者及其寫(xiě)作背景的資料二、整體感悟 1、請(qǐng)以自己喜歡的方式朗讀，讀完以后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述出故事情節(jié)。（抓住敘述事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 2、課文中三次描寫(xiě)了魯迅先生的外貌，找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)你讀后留下的最深刻的印象是什么？從觀察的角度比較分析，三次外貌描寫(xiě)有何不同？這三段外貌描寫(xiě)的目的是什么？  三、探究質(zhì)疑  1、文中稱(chēng)魯迅是我們的“同志、朋友、父親、師傅、戰(zhàn)士”，對(duì)于這些稱(chēng)呼，你是怎么樣理解的呢？  2、請(qǐng)?zhí)岢瞿阍陂喿x過(guò)程中的疑難問(wèn)題，我們共同探討解決。