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1、小專題 寫作 寫一處景物
文題展示：大自然是美的，春花秋月、夏雨冬雪，無不讓我們沉醉留戀?？傆心敲匆桓癞嬅娑ǜ裨谖覀兊难壑?，總有那么一份情愫沉淀在我們的心底，總有那么一份真摯感動著你我。去看，去悟，去品，總有一份感動在筆尖流露……
【寫作導航】
一、抓住景物的特征
（ 一）注意不同季節(jié)的特征。季節(jié)的變化會引起景物的變化，每個季節(jié)的景物都有各自的特征；（二）注意時間變化的特征。有的景物在不同的時間往往各有特征，早晨、正午、黃昏、夜晚都為景物涂上了不同的色彩；（三）注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風中、霧中、雪中所展現的景觀是不同的；（四）注意不同的地理特征。南方、北方、城市
2、、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。
二、要選好觀察的角度
為了把景物寫得有條有理，要善于確定觀察的方式并變換不同的角度和視野。要根據表達的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠，還是由遠而近？是由上而下，還是由下而上？這是指空間的變換。還可以以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傊?，要做多角度、多方面的描寫。
三、要融情于景，表達主觀感受
景物是客觀的，而寫景之人則是主觀的，作者對任何景物，總會有自己的感情。在寫景的字里行間，自然滲透感情，寓情于景,做到情
3、景交融。寫景貴有情，在描繪客觀景物時，要善于把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產生共鳴，進而給讀者帶來愉悅之情、陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。
四、運用動靜結合的手法
描寫景物需要繪色、繪形、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌辭藻。
【例文引路】
芙蓉花開
涼爽的秋天，帶來了溫柔的秋風。秋風留下了一朵朵粉色的芙蓉。
這時的芙蓉樹，還是那么的青翠。整樹的葉子，綠的發(fā)亮，繁茂而富有靈氣，像是一幅出自能工巧匠的屏風。粉色的芙蓉，炫目地綴在上面。
4、
花，是那么美麗。層層疊疊，由淺及深緊緊地包裹著金黃色的花蕊：只露出那么一點點，讓人眼前一亮。好薄的花瓣！一片一片，像是帶條紋的粉紗，好輕好薄，輕得連微風也可以浮動它，薄得連最溫柔的秋陽也能穿透它。就這樣的一簇簇綻放枝頭，就好像是一群群穿著粉色紗裙的少女，在那綠色的舞臺上翩翩起舞，旋轉著蓬松的花裙。轉呀轉呀，把你轉進一個芙蓉的仙境。這時你不禁會覺得綠葉就是那一汪清水，清水出芙蓉！
秋風在不知不覺中寒冷，時而有芙蓉靜靜地隕落。
這是一朵風韻猶存的花，雖然落在了地面，卻可以想象它綻放枝頭時該是多么的美麗!此刻它卻無助地躺在草地上，那么孤獨，那么無助。
我是很同情它的，我想我可以體會它現在的
5、心情。它曾經驕傲的佇立在枝頭。每天在樹葉、陽光、微風的呵護下盡情地綻放，生活是那樣的無憂無慮，每天`都會有一句句熱烈的贊美。而如今，它落下了枝頭，就像是落了難的公主，不再有人呵護，不再有人贊美。這對于一朵花來說，是莫大的悲哀吧。我俯下身，輕輕地對它耳語：“如果你愿意，我可以將你保存下來，讓你永遠美麗……”
我傷感于此，每天留戀在芙蓉樹下?？匆娝谖业哪抗庵幸稽c點地干枯，一點點地失去生命的顏色。終于有一天，地上再沒有了它的影子，只是留下那一點點黑土。黑土？黑土？難道這點點的黑土就是它？！
這點點的黑土正慢慢地融入芙蓉身下的泥土，而頭頂的芙蓉開得正歡。原來它在化作泥土，原來它在用這樣的方式回報大家，原來它在以這樣的方式重生！
我默默地注視著那一朵朵新開的芙蓉，默默地接受著心靈的洗禮。
【名師點評】
小作者用生動優(yōu)美的筆觸給我們描繪了一幅秋日芙蓉綻放枝頭的美麗圖畫，抒發(fā)了濃濃的情感。選文突出的優(yōu)點是：（1）生動形象的景物描寫。運用了生動的詞語，如“綴”“浮動”“穿透”等，富有表現力，把秋風中的芙蓉比作在枝頭翩翩起舞的少女，展現了芙蓉之美。（2）情感真摯。既有芙蓉綻放枝頭的欣喜，也有掉落草地的失落憂傷，還有頓悟落花精神的真誠贊美。（3）景、情自然切合。情感由景而生，景因情而更添韻味。
2020春七年級語文下冊 第一單元 小專題 寫作 寫一處景物 語文版
