四川省宜賓市南溪二中七年級(jí)語文上冊(cè) 5 世說新語導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

5 世說新語導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。2、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。知識(shí)鏈接：1、題目解讀這兩個(gè)故事都是寫古代聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)容易一些。2、作家和作品劉義慶（403444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛好文學(xué)，招納文士。世說新語是六朝志人小說的代表作，由劉義慶組織文人編寫的。在寫法上一般都是直敘其事，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書”。全書有8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等36門。詠雪選自“言語”一門。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、給下面詞語中加點(diǎn)的字注音。雪驟（    ）       撒（    ）鹽         差可擬（    ）（    ） 柳絮（    ）       尊君在不（    ）2、解釋句中加點(diǎn)的字詞： 、陳太丘與友期行，期日中。期：_行：_ 、過中不至，太丘舍去，去后乃至。過：_乃：_、非人哉！與人期行，相委而去。委：_去：_、友人慚，下車引之。元方入門不顧。慚：_引：_顧：_解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。與兒女講論文義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”撒鹽空中差可擬。尊君在不？日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。4、補(bǔ)全下面句中的省略成分：陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。_二、合作探究5、詠雪文章開頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容?6、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎? 找一些和詠雪有關(guān)的佳句7、詠雪一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你對(duì)此的理解。8、陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?9陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你怎樣評(píng)價(jià)元方的行為？三、課外拓展講講你知道的誠(chéng)信小故事四、檢測(cè)題1、給下列加點(diǎn)字注音：太傅（        ）雪驟（          ）柳絮（          ）無奕（         ）在不（        ）2、世說新語是六朝志人小說的代表作，是_（朝代）人_（姓名）組織編寫的。3、解釋下列各句中劃線的詞： 與友期行_ 去后乃至_ 撒鹽空中差可擬_ 俄而雪驟_4、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）、“期日中，過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親5、辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞？敝人 卑職 陛下 令尊 寡人足下 令郎 老朽 麾下敬詞有_謙詞有_6、用“/”給下列句子斷句。！、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。2、元方時(shí)年七歲，門外戲。3、待君久不至，已去。教后反思：