河南省安陽市第六十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元綜合檢測(cè)題（無答案） 新人教版

第三單元綜合檢測(cè)題 2解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）變賣典質(zhì)質(zhì)：(2)觸目傷懷懷：(3)面帶慍色慍：(4)弦既不調(diào)調(diào)：(5)月余亦卒卒：(6)當(dāng)面酬謝酬：(7)循循善誘誘：(8)娓娓動(dòng)聽娓娓：3用下列詞語造句。（2分）(1)蹣跚：(2)輾轉(zhuǎn)反側(cè)：4、作品、作家、時(shí)代（國籍）搭配有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A背影朱自清現(xiàn)代B人琴俱亡劉義慶宋朝C我的母親鄒韜奮現(xiàn)代D父母的心川端康成日本5模仿下列句子造句。（注意加點(diǎn)的詞語）（2分）她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。 第二部分：（一）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。6解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）(1)王子猷、子敬俱病篤篤：(2)何以都不聞消息都：(3)語時(shí)了不悲了：(4)便索輿來奔喪輿：7子猷憑什么斷定子敬“已喪”?這反映了什么?（2分）8子猷在子敬死后月余也亡，造成此情況的原因有哪些?（2分）（二）西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子人影稀疏了，零落了，沒有了。吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著?！案墒裁?”傳達(dá)室的老頭面帶慍色走了出來?！傲?我的小亮!”像喘息，又似哭泣?！岸挤艑W(xué)了?！薄爸馈彼抗獯魷氐吐曕?，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩給孩子?！薄敖惺裁?”“王小亮。”“幾年級(jí)幾班?”“今天，剛過，八個(gè)生日?！薄拔沂菃枎啄昙?jí)幾班!”老頭顯然有點(diǎn)不耐煩了?！芭洞蟾拧彼只倘坏?fù)u搖頭。老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人：“你到底是什么人?”回答他的奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。9聯(lián)系全文思考回答下面的問題。（4分）(1)這位媽媽為什么要在一個(gè)很冷的日子里給自己的孩子送一包糖?(2)“老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么”這句中，老頭“疑惑”的是什么?10“老頭問這位媽媽所找的人在幾年級(jí)幾班，可她卻回答：“今天，剛過，八個(gè)生日?！彼秊槭裁磿?huì)答非所問?（2分）11、作者通過對(duì)這位媽媽神態(tài)動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了她的愛子之情。請(qǐng)摘出有關(guān)句子，并在你認(rèn)為值得揣摩的詞語下畫圈，再從中選擇一兩個(gè)詞語談?wù)勀愕睦斫?。?分）示例：她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。“一動(dòng)不動(dòng)”“宛如一座雪雕”：寫這位媽媽為了見兒子，給他送生日禮物，長久地站在雪地里，耐心地等學(xué)校放學(xué)，表現(xiàn)了她對(duì)兒子的至愛深情。有關(guān)語句：詞語分析：12文中寫的那個(gè)“老頭”是怎樣的人?他對(duì)表現(xiàn)“媽媽”的愛子之心有什么作用?（2分）（三）甲我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里面沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。乙一袋煙很快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“嗨”了一聲，使勁抱起松樹扛在自己肩上，然后小心翼翼地伸展著腿部。我覺得他佝僂的身軀在夕陽的余暉中一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地高大。還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。父親終于站直了，雖然大樹壓得他搖晃了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。我盯著他的背影，眼眶濕潤了。幾十年來，父親為我們兄妹幾個(gè)的成長，兢兢業(yè)業(yè)的操持著這個(gè)家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起淚水模糊了我的眼睛，我和父親抬著樹回家?？粗赣H的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中13、用橫線劃出甲文中肖像描寫的語句。（2分）14、在甲文中找出和“于是撲撲身上的泥土”相呼應(yīng)的句子。（2分）15、乙文中加橫線的句子表達(dá)了我怎樣的思想感情?（2分）16、乙文最后一段中“看著父親的背影，我感到一座豐碑矗立在心中”一句應(yīng)該如何理解?（2分）17、甲、乙兩個(gè)文段都寫了“我”看到父親的背影流淚。甲文是通過寫我兩次流淚抒發(fā)“我”對(duì)父親的感情；而乙文寫“我的眼眶濕潤了”則是表達(dá)“我”之情。（2分）18、甲、乙兩個(gè)文段都寫了父親的背影，突出兩位父親共同的特點(diǎn)，就是。但甲文主要強(qiáng)調(diào)父親對(duì)“我”的，而乙文則突出父親對(duì)“我”的關(guān)心和愛以及。（3分）(四)苦娃娃“寫進(jìn)”北大我有一個(gè)天下最好的媽媽，她今年49歲，叫李小云。我童年時(shí)，年邁的奶奶和爺爺相繼患病臥床不起，家里欠下的債一年比一年多，大人們經(jīng)常一天只吃兩頓飯。8歲那年，家里勉強(qiáng)送我進(jìn)了學(xué)校。學(xué)費(fèi)是媽媽向幫工的人家借的，書包是她用舊衣物縫制的，別的孩子用剩下的鉛筆頭，我用小棍捆扎起來就成了筆。我讀書十分專心，成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二。1996年8月，我以優(yōu)異成績(jī)考入縣重點(diǎn)中學(xué)。我欣喜若狂跑回家，把這一喜訊告訴日夜奔波操勞的父母。誰知話一出口，他們的臉上卻布滿了愁云。晚上，我聽到外屋有吵鬧聲，原來媽媽想把家里那頭懷孕的母牛賣掉，供我上學(xué)，爸爸堅(jiān)決不同意。病在床上爺爺聽見了爭(zhēng)吵聲，一急之下撒手人寰，不久，奶奶也去世了。安葬了他們，家里又多了幾千元我債。我不再提上學(xué)的事兒，把錄取通知書放在書頁里，下地干活去。過了兩天，媽媽偷偷賣了牛，爸爸知道后暴跳如雷：“以后種莊稼馱糧食咋辦，你去拉，你去背，賣牛的錢能供金旺讀幾年書？”媽媽痛哭了一場(chǎng)，吼道：“娃兒念書有什么錯(cuò)？金旺能考上縣重點(diǎn)，在這個(gè)村子里還算頭一份，我不能把娃娃的前途耽擱了。我就是砸鍋賣鐵，肩挑背磨也要送娃去念書。”第二天，我到縣城上中學(xué)了。我家離學(xué)校有50多公里，為了節(jié)約錢，我一學(xué)期只回家一兩次。第二學(xué)期期中考試后，我回家拿夏天的衣服，發(fā)現(xiàn)爸爸瘦得出奇，臉色蠟黃地躺在炕上。他得了胃潰瘍，醫(yī)生讓他盡快動(dòng)手術(shù)，媽媽又要去借錢，爸爸死活一依：“只借不還，誰還愿意借給我們；貸款，家里咋遭得起？死活聽天由命吧?！编従痈嬖V我，那年夏天，母親一個(gè)人完成了雙搶雙收。她沒錢請(qǐng)人，沒錢雇脫粒機(jī)，白天一個(gè)人在田里收割，然后一捆捆背回家，晚上在院壩里鋪上一塊塑料布，用雙手在石頭上摔打脫粒，三畝多地的麥子，收完后還要頭水栽秧。她累得站不住了，就跪著割，膝蓋磨破了，雙手磨出血。沒等鄰居把話講完，我跑向在田里忙碌的母親，大哭道：“媽，我不念書了”媽媽將我趕回了學(xué)校。爸爸的手術(shù)用貸款做了，只是家里的債務(wù)已達(dá)8000元。每個(gè)月媽媽總是步行將米面按時(shí)為我送到學(xué)校。她還到幾公里外的一家印刷廠收集廢紙，帶給我做草稿紙。我在學(xué)校里只能吃咸菜，穿別人送的補(bǔ)疤衣服，但我沒有怨氣，沒有自卑。我剛進(jìn)縣中學(xué)的時(shí)候，第一堂英語就懵了，我和同學(xué)之間的差距太大了。母親送錢糧的時(shí)候，我對(duì)她講：英語可能要拖后腿，要趕上來困難很大。誰知媽媽滿臉笑容地說：“媽不愛聽娃說困難，記住，只要能吃苦就什么也不難了?！蓖赣H那因勞累而過早蒼老的臉，我鼻子一酸，淚水奪眶而出。我拼命地北英語課文，專心致志地跟老師練口語，課余時(shí)間借來同學(xué)的錄音機(jī)進(jìn)行跟讀，同時(shí)，借閱大量課外輔導(dǎo)書，演算了上千道習(xí)題。媽媽那憔悴而不服輸?shù)拿嫒輹r(shí)常出現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)著我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。期末考試，我取得全班第二的成績(jī)，英語也躍為全班第三名。1999年5月，我以總分全縣第一的成績(jī)通過畢業(yè)考試，我飛快地跑向車站，讓家鄉(xiāng)的熟人捎信給媽媽報(bào)喜。媽媽托鄰居轉(zhuǎn)給我一套新衣服和100元錢，并附上一張紙條：別驕傲，記住，全家人等著你的好消息。我把新衣服疊好壓在箱子的最底層，發(fā)誓不考上北大決不穿。7月下旬高考成績(jī)公布，我考了個(gè)全縣第一，喜到極點(diǎn)，我心中默默地喊著：“媽媽，您的兒子沒有辜負(fù)您。”回到家里，媽媽一把將我摟在懷里，朗朗的星空下，她緊擤著我的成績(jī)單，哭了。不久，北京大學(xué)的錄取通知單也不來了。在全村、全鄉(xiāng)，我是頭一個(gè)考上全國重點(diǎn)大學(xué)的。鄉(xiāng)政府特地舉行了一次慶功會(huì)，媽媽這位普普通通的農(nóng)村婦女坐上了主席臺(tái)。而今，我在北大上學(xué)，想減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，一邊勤工儉學(xué)，一邊讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，我想畢業(yè)后，找一份合適的工作，讓辛苦了大半生的媽媽早日過上舒心的日子。19、從哪些地方可見作者學(xué)習(xí)艱苦？用原文回答。（2分）20、從哪些地方可見金旺在學(xué)校生活艱苦？用原文回答。（2分）21、金旺并非天才，從哪些地方可以看出？（2分）22、當(dāng)金旺告訴媽媽自己在縣中學(xué)學(xué)英語有困難時(shí)，為什么“媽媽滿臉笑容”？（3分）23、當(dāng)金旺高考成績(jī)?nèi)h第一名時(shí)，媽媽為什么“哭了”？（2分）24、從文中可以看出，一位偉大的母親在孩子成長的路上，不僅能從經(jīng)濟(jì)上予以無私的幫助，還能從精神上給予熱情的鼓勵(lì)，如文中母親說的一句話：。（1分）25、從“苦娃娃寫進(jìn)北大”這一感人事跡，可以使我們想起關(guān)于人成長的一句古詩：“寶劍鋒從磨礪出，”。該詩句表面詠物，實(shí)則喻人；還能使我們想起另一對(duì)偶句：“ ，學(xué)海無涯苦作舟?！保?分）26、你是怎樣看待苦的？（3分）三、寫作：(40分)生活中，我們處處感受到慈愛、恩愛、關(guān)愛的濃濃親情。請(qǐng)以“愛”為話題，寫一篇文章，文體字?jǐn)?shù)不限。