海南省昌江縣礦區(qū)中學(xué)八年級語文上冊 第三單元 父母的心導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

父母的心 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能體會父母親對兒女的深情。2能聯(lián)系生活，對文章內(nèi)容及感情進(jìn)行拓展。3. 學(xué)習(xí)本文一波三折，跌宕起伏的寫法。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文一波三折，跌宕起伏的寫法?！菊n時安排】23課時【學(xué)習(xí)鏈接】作者川端康成及寫作背景【學(xué)習(xí)過程】一、教師板書課題，解讀學(xué)標(biāo)。二、個人自主學(xué)習(xí)。1給下列加點(diǎn)字注音。瀨（ ）戶 衣衫襤（ ）褸（ ）函（ ）館 酬（ ）謝 失魂落魄（ ）2讀文思考：川端康成為我們講述了一個怎樣的故事？讀后你最大的收獲是什么？3改正下列詞語中的錯別字吩付          風(fēng)度極佳      痛哭失生無精打彩 冷酷無情      如數(shù)俸還4.閱讀下面的背景材料。作者 ，日本當(dāng)代 。其主要作品有: 。 年獲諾貝爾文學(xué)獎。已有多部作品在中國翻譯出版。三、小組內(nèi)交流、補(bǔ)充、完善，再全班交流。四、小組合作探究再讀課文，揣摩父母心。1、請同學(xué)們細(xì)讀課文，完成下面的表格。次數(shù)送換情況所去的人表 情理由一送去大兒子二二兒換大兒三女兒換二兒四要回女兒根據(jù)父母的神態(tài)變化，你覺得他們是怎樣的父母？請說明理由？2、拓展延伸，共議父母心?；貞泴?shí)際生活中，體現(xiàn)你的父母關(guān)心著你、深愛著你的具體的事例，組內(nèi)自由交流，感受父母的愛。五、課堂總結(jié)六、課后達(dá)標(biāo)檢測。閱讀下面的短文，回答問題父親有一封用香煙紙寫給我的信，多年來我一直帶在身邊。信的內(nèi)容只幾十個字：周兒：本星期本要給你送去大米及生活費(fèi)，因正值農(nóng)忙，夜里還要看守秧苗，所以抽不出空，你先跟親近的同學(xué)暫借一下，過一段時間再給你送去。其他勿念。祝進(jìn)步！父親字那是我在八十里外小鎮(zhèn)讀高一的第二個學(xué)期，時值梅雨漲水，馬路淹沒的淹沒，沖壞的沖壞，我不敢回家去取米取錢了，便去信讓父親送來。我收到父親這封寫在香煙紙上的信，心里有點(diǎn)生氣。我在學(xué)校里本來就穿得破破爛爛的，現(xiàn)在還叫我跟同學(xué)借錢借飯票，多難為情呀，不送算了，我自己回去取！星期六早上，我正準(zhǔn)備回家，父親突然出現(xiàn)在教室走廊里，左肩扛著一蛇皮袋大米，右手提著一個兜著兩罐腌酸菜的網(wǎng)袋，歪頭尋著教室的號碼慢慢走來，褲管一高一低挽著，涼鞋有一只斷了鞋帶，鞋跟吊起的泥水濺滿褲子。正是課間操時候，同學(xué)們都在往外擁，我猶豫了一下，想暫時不見父親，但很快又果斷地跑過去，親親熱熱叫了一聲：“爸，你來了！”“怕你等不及，就送來了。”父親簡單地說。我想說幾句感激的話，卻一句都說不出來，父親坐了會兒就回去了，說晚上還要守秧苗。多年來，我一直為自己當(dāng)時竟然冒出不敢當(dāng)著同學(xué)們的面迎接父親的那個念頭而慚愧，我也一直為自己能在瞬間果斷走向父親而坦然和欣慰。一年春節(jié)回家，我裝作無意提起這事。不料父親見我舊事重提，先開口了：“其實(shí)我當(dāng)時一到走廊邊上就看到你了，但我裝作沒看到，我在想我兒子會不會因為自己父親這個寒酸樣，就不敢當(dāng)著同學(xué)的面來認(rèn)我，我等著你過來叫我。你沒讓父親失望。”我心里著實(shí)一陣愕然，沒想到父親其實(shí)早就考驗過我了。父親接著說：“孩子，爸今天要跟你講另外一個故事。幾十年前，有個窮孩子上山砍柴時跌倒把腿弄傷了，他的父親就背著他到十多里以外的小學(xué)讀書，每天早晚兩趟，一背就是一個多月，而那個兒子，其實(shí)不是那位父親親生”“誰？”我驚覺起來?！澳莻€兒子是我，那位父親，就是你祖父！”我再次愕然，轉(zhuǎn)身蹲在慈祥的祖父面前，淚如雨下7文中第段父親的“突然出現(xiàn)”說明了什么？8文中第段劃橫線處是對父親的一處外貌描寫，你覺得這副打扮適合出現(xiàn)在這樣的場合嗎？為什么不“體體面面“的來看兒子呢？9讀完文章你覺得作者為什么要保留這么一封用香煙紙寫的信？10文中的“父親”為“我”做的事情和朱自清的父親為他做的事情有何相似之處？【學(xué)后反思】