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1、練習(xí)五（滑輪 滑輪組）
班級 姓名 學(xué)號
1．定滑輪和動滑輪在構(gòu)造上是相同的,只是在使用中, _________________的滑輪叫定滑輪, ________________________的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是________________；動滑輪的作用是_________________。動滑輪實質(zhì)上是動力臂是阻力臂____________的杠桿，所以使用它可以省________力，但不能改變_____________。
2. 定滑輪實質(zhì)是一個_______杠桿，使用定滑輪時不能______，但能_____
2、___。
圖2
圖1
3. 動滑輪實質(zhì)是一個動力臂是阻力臂_________ ___的杠桿，使用動滑輪時能省________力，但費________。
4. 動滑輪下面掛一個20千克的物體A(如圖1),掛物體的鉤子承受_______牛的力,掛繩子的鉤承受_________牛的力(動滑輪重不計).
5. 如圖2，物體重10N，且處于靜止?fàn)顟B(tài)。該滑輪是＿＿＿滑輪，手拉彈簧測力計在1位置時的示數(shù)為＿＿＿＿N。若手拉彈簧測力計在1、2、3三個不同位置時的拉力分別是F1、F2、F3，則它們的大小關(guān)系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。這證明使用定滑輪不能改變力的＿＿＿＿，只能改變力的＿＿＿＿。
3、
6. 用如圖3所示的滑輪組提升物體，以及已知物體重200牛，物體勻速上升1米，不計滑輪組重及摩擦，則：（????? ）
A.拉力為80?！ .拉力為40牛；
C.繩的自由端拉出4米 D. 繩的自由端拉出1米。
7. 旗桿頂上的滑輪，其作用敘述正確的是 （ ）
A．省力杠桿，可改變力作用方向 B．費力杠桿，可改變力作用方向
C．等臂杠桿，可改變力作用方向 D．以上說法都正確 圖3
8. 用“一動、一定”組成的滑輪組來勻速提升重物時，所需要的力與不使用滑輪組
4、直接提升重物時相比較，最多可省 （ ）
A．1/3的力 B．1/2的力 C．2/3的力 D．3/4 的力
9. 如圖所示的滑輪組，不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦。重物G=100N，每一個滑輪重20N。當(dāng)繩自由端拉力F豎直向上大小為30N時，重物G對地面的壓力為 N。拉力F為 N時，恰能讓重物G勻速上升。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運動速度為 _____m/s?！ ?
10.下列幾種簡單機(jī)械中既能省力又能改變施力方向的有____；
5、只能改變施力方向而不省力的有____（填寫字母） A．杠桿 B．定滑輪 C．動滑輪
11. 學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個 滑輪，它能改變力的方向，但 (選填“能”或“不能”)省力。
12. 請分別作出動滑輪和定滑輪的杠桿示意圖
13. 如圖所示的是用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，用這個滑輪組提升重為300牛的重物（忽略滑輪組和繩子重及摩擦）
（1）在圖甲上畫出當(dāng)動力F=150牛時繩子繞法；
（2）在圖乙上畫出當(dāng)動力F=100牛時繩子的繞法。
14.根據(jù)
6、你所掌握的滑輪知識，完成下列表格：
分類
優(yōu)缺點
實質(zhì)
定滑輪
動滑輪
滑輪組
使用滑輪組時，滑輪組用＿＿＿段繩子吊著物體，提起物體用的力就是物體重或物體與動滑輪總重的＿＿＿；繩子移動的距離就是物體移動距離的＿＿＿。
圖7
15．如圖7所示，不計動滑輪的質(zhì)量及轉(zhuǎn)動摩擦，當(dāng)豎直向上的力F=10N時，恰能使重物G勻速上升，則重物G= N，繩固定端拉力為 N，重物上升10cm，力F向上移動 cm。
16．如圖8所示裝置，滑輪A重40N，滑輪B、C各重20N，重物G=200N。求：不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦影響，繩自由端在力F作用下，恰能以60mm/s向下運動，則力F的大小是多少？重物G在1min內(nèi)能上升多少距離？（繩子足夠長）
圖8
17. 如圖所示，動滑輪重0.5N，物體重3.5N，當(dāng)OA=2OB時，為使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡，求在A端所加的力應(yīng)為多少N（不計摩擦）
江蘇省無錫市九年級物理上冊 練習(xí)五 滑輪 滑輪組（無答案） 蘇科版（通用）
