重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 貓導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）

《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 貓導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市永川區(qū)第五中學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 26 貓導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、26. 貓 收集貓的圖片，閱讀寫(xiě)動(dòng)物的美文佳作, 激發(fā)熱愛(ài)動(dòng)物的情感,了解寫(xiě)動(dòng)物的方法。 鄭振鐸（1898－1958），福建長(zhǎng)樂(lè)縣人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有《中國(guó)歷史參考圖譜》《中國(guó)俗文學(xué)史》《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。 （一）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字： 　　nüè（?。┐　?　 yuān（?。┩鳌　　　“瞲iáng（ ?。?乞gài（?。　? 　　biàn（　）訴　　　 sǒ

2、n g（ ?。┯痢　　?suān（　 ）辛 屋jǐ（　） 　　chàng（ ?。┤弧　?叮zhǔ（　 ）　　 　消hào（ ?。　? quán（?。┓　　héng（ ?。┙洹　? （二）解釋詞語(yǔ)： 污澀： 慫恿： 懲戒： 蜷伏： 悵然： 妄下斷語(yǔ)： （三）文章寫(xiě)了幾只貓？重點(diǎn)寫(xiě)哪一只？ 1. 本文中心事件是什么？圍繞著中心寫(xiě)了哪三個(gè)故事？ 2.請(qǐng)你找出有關(guān)起止段落。

3、第一課時(shí) 1.從來(lái)歷、外形、性情、在家地位等方面，說(shuō)說(shuō)第三只貓與前兩只貓的區(qū)別。 2.為什么“我”對(duì)第三只貓的死比前兩只貓的亡失“更難過(guò)得多”？ 3．假如養(yǎng)第二只貓時(shí)也養(yǎng)了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也被咬死，“我”將怎樣想？怎樣做？ 第二課時(shí) 1. 作者為何不單寫(xiě)第三只貓，而要在前面寫(xiě)第一、二只貓。 2. 三次養(yǎng)貓，我的感情有什么變化？ 3. 第二只貓丟失后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”試聯(lián)系文中描寫(xiě)，體會(huì)包含的感情有什么不同？ 得貓——養(yǎng)貓——（ ）——再得貓——（ ）——-（ ）——復(fù)得貓—

4、—（ ）——（ ）--------永不養(yǎng)貓 1. 本文描寫(xiě)的側(cè)重點(diǎn)是什么？抒發(fā)了怎樣的感情？ 2. 本文采用第一人稱的敘述方式，采用這種敘述方式有什么好處？ 【省以致善】 閱讀理解 　?。?）冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的 小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡游玩，好象是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它， 也不加注意。如此的，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物，它漸漸地肥

5、胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。 　　（2）春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。 　?。?）這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色白芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃 鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。 　?。?）妻道：“張媽，留心貓，它會(huì)吃鳥(niǎo)呢?！? （5）張媽便跑來(lái)把貓捉了去，隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。

6、　?。?）一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿沒(méi)有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？” 　　（7）我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好象它曾與它的敵人掙扎了許久。 　?。?）我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 　?。?）妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)著鳥(niǎo)籠望著，我 早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？” 　?。?0）張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。 　　（11）于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。

7、 　　（12）三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了?！薄　。? 3）它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。 　　（14）我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。 　?。?5）隔了幾天，張媽在 樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了?！蓖瑫r(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地跳過(guò)露臺(tái)、嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！ 　?。?6）我心里十分難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ 　?。?7）我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？ 　?。?8）兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。 　?。? 9）我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！ 　?。?0）至此，我家永不養(yǎng)貓。 　　1．簡(jiǎn)要概括一下選文內(nèi)容。 　　2．從第（1）、（2）段中找出形容第三只貓?zhí)攸c(diǎn)的三個(gè)詞，并 說(shuō)說(shuō)這樣 形容的作用。 　　3．劃線句子兩次提到了貓對(duì)鳥(niǎo)籠凝望，有什么用意？