重慶市涪陵第十九中學(xué)校八年級語文上冊 第4單元 第16課 大自然的語言導(dǎo)學(xué)案1（無答案） 新人教版

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1、大自然的語言 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.感知課文內(nèi)容，了解有關(guān)物候?qū)W的相關(guān)知識。 2.理清本文的說明順序，能分析舉例子、作比較等說明方法的作用。 3.品味準(zhǔn)確生動的語言。 二、 學(xué)習(xí)重點： 1.學(xué)習(xí)抓住事物特征，由主到次的說明順序。 2. 品味準(zhǔn)確生動的語言，掌握舉例子、作比較等說明方法。 三、學(xué)習(xí)難點： 1. 體會由主到次的說明順序，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確生動的說明語言。 四、資料鏈接 1.作者簡介： 竺可楨（1890年3月7日—1974年2月7日），又名紹榮，字藕舫，漢族，浙江上虞人。中國卓越的科學(xué)家和教育家，現(xiàn)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國近代地理學(xué)的奠基人。他先后創(chuàng)建了中國大學(xué)中

2、的第一個地學(xué)系和中央研究院氣象研究所；擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長，被尊為中國高校四大校長之一。 2.作品簡介 《大自然的語言》是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》1963年第1期的《一門豐產(chǎn)的科學(xué)——物候?qū)W》改寫的。竺可楨（1890-1974）浙江上虞人。氣象學(xué)，地理學(xué)家。他的代表作有：《遠(yuǎn)東臺風(fēng)的新分類》（1924）、《中國氣候區(qū)域論》（1930）、《東南季風(fēng)與中國之雨量》（1934）、《物候?qū)W》（1963，與宛敏渭合著）、《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》（1972）。 3．二十四節(jié)氣名稱及其意義 　　立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即將開始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即將來臨。 　　

3、夏至、冬至：古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。 　　春分、秋分：“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。 　　雨水：降雨開始，雨量增多。 　　驚蟄：開始打雷，氣溫上升，經(jīng)過冬眠的動物開始活動。 　　清明：天氣晴朗，萬物滋生。 　　谷雨：雨量增多，谷物茁壯生長。 　　小滿：麥類夏熟作物籽粒開始飽滿，但尚未成熟。 　　芒種：麥類有芒作物成熟，晚季作物搶種時期。 　　小暑、大暑：“暑”是炎熱的意思，表示這是一年最熱的季節(jié)。 　　處署：“處”是止的意思，表示夏天結(jié)束，氣溫開始下降。 　　白露：氣溫降低，出現(xiàn)露水。 　　寒露：天冷，露水很涼

4、。 　　霜降：開始下霜。 　　小雪、大雪：開始下雪，至大雪時形成積雪。 　　小寒、大寒：一年中最冷的季節(jié)。 　　４.農(nóng)諺 農(nóng)諺是農(nóng)民長期生產(chǎn)和生活實踐中所得經(jīng)驗的概括。一般為通俗的韻語形式，便于記憶，對于傳播生產(chǎn)經(jīng)驗和解釋農(nóng)業(yè)氣象等方面具有良好的作用。中國各地農(nóng)諺非常豐富。例如： 　　雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 　　早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨到。 　　麻雀囤食要落雪。 　　螞蟻壘窩要落雨。 　　魚跳水，有雨來。 　　燕子低飛要落雨。 　　癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。 　　龜背潮，下雨兆。 　　蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。 　　泥鰍靜，天氣晴。 　　豬銜草，寒潮到。 雞遲宿，鴨

5、歡叫，風(fēng)雨不久到。 第一課時 自習(xí) 1.初讀課文，圈點勾畫重點字詞。 ①給下列加點字注音，然后把每個詞語抄寫兩遍。 衰草連天（ ）?? 連翹（ ）??緯度（ ）??? 銷聲匿跡（ ） 蓑衣（ ）???? 阻撓（ ）????? 忌諱（ ）??悄然無聲（ ） 孕育（ ） 簌簌（ ）　 風(fēng)雪載途（ ） 萌發(fā)（ ） ②解釋下列詞語。 次第： 　　翩然： 孕育：　 簌簌： 　　載途： 銷聲匿跡： 年年如是： 周而復(fù)始： 草木榮枯： 2．再讀課文，歸納文章圍繞“大自然

6、的語言”寫了哪些內(nèi)容？ 自探 活動一：速讀課文，整體感知： 1．課文可以分為幾部分？每部分各寫了什么內(nèi)容？ 2．決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？結(jié)合課文內(nèi)容具體談。 3．研究物候?qū)W有什么意義？物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 活動二：細(xì)讀課文，理清順序： 本文采用了什么樣的說明順序？ 　 自測 1．下列詞語中加點字注音正確的一項是（ ） A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然歸來（piān） 農(nóng)諺（yán） B.簌簌落下（shù） 了解（jiě） 銷聲匿跡（nì） 緯度（wěi） C.衰草連天（shuāi） 連翹（qiáo） 周而復(fù)始（shǐ） 榆葉梅（yú） D.風(fēng)雪載途（zhài） 萌發(fā)（méng） 草長鶯飛（yīng） 次第（cì） 2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其字母序號填在括號內(nèi)。 （1）物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物，比氣象儀器復(fù)雜得多。（ ）得多。 A.靈驗 B.靈敏 C.靈活 D.靈便 （2）為了便于山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候（ ）是必要的。 A.觀察 B.觀測 C.預(yù)測 D.觀望 3.決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整（或互換）？這樣安排有什么好處？