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遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

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遼寧省遼陽縣首山鎮(zhèn)第二初級中學(xué)七年級語文下冊 19 觀舞記導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版

觀 舞 記 自學(xué)目標(biāo): 1、 積累字詞,以課本 “讀一讀,寫一寫”中的為主;、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。 重點(diǎn):品味并積累優(yōu)美的語句。難點(diǎn):感受舞蹈之美,提高藝術(shù)欣賞能力。同學(xué)們,當(dāng)你拿到這份學(xué)案時,就是你在為自己的學(xué)習(xí)耕耘!俗話說,一份耕耘一份收獲,我相信大家會在今天的各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中辛勤“耕耘”都能收獲自己的學(xué)習(xí)成果!通讀課文,試著解決以下問題【自主學(xué)習(xí)整體感知】1、邂逅冰心:查資料介紹 冰心2、注音 咿( )啞 顰( )蹙( ) 嗔( )視 叱( )咤( )風(fēng)云 盡態(tài)極妍( )3、解釋下面的詞語。變幻多姿: 渾身解數(shù):息息相通: 盡態(tài)極妍:4、.想一想,文章主要寫了什么內(nèi)容?請你試著用最簡潔的語言說說?!咀詫W(xué)探究問題思考】、冰心的描繪,確實(shí)讓我們感受到了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美,那她們的美是一種怎樣的美呢?能否從文中找出一個詞語概括?2、這種美在文中哪些具體語段得到生動的描繪?3、說說作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的美?4、提出不能理解的地方,全班討論。【深入探究品讀提升】1、為什么開頭作者說“難以形容卡拉瑪姐妹的舞蹈”,文中也說“我實(shí)在描寫不出”,文章作者對卡拉瑪姐妹舞蹈的描寫卻又生動形象,請問矛盾嗎?2卡拉瑪在舞蹈的狂歡中,她“忘懷了觀眾,也忘懷了自己”怎樣理解?【訓(xùn)練驗(yàn)收遷移拓展】、這篇文章的文字很優(yōu)美,值得我們一讀再讀。能否結(jié)合自己的感受或?qū)W習(xí)生活體驗(yàn),說說為什么冰心奶奶能寫出這樣一篇優(yōu)美的文章,像卡拉瑪姐妹的舞蹈那樣打動人心?2、欣賞楊麗萍的舞蹈雀之靈。請同學(xué)們拿起你手中的筆,學(xué)習(xí)冰心奶奶,用精致的形容詞、生動形象的修辭手法,去描繪生活美,來表現(xiàn)自己所看見的和所想到的,哪怕是一個詞語、一個句子、一段文字都行。

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