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陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第1課 從百草園到三味書屋(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用)

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陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第1課 從百草園到三味書屋(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用)

從百草園到三味書屋 第 2課時課題名稱從百草園到三味書屋時間第 周 星期課型精讀課主備課人陳燕臻目標(biāo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解對比手法的運(yùn)用,理解文章主題。我的問題難點(diǎn)描寫三味書屋部分。自主學(xué)習(xí)默讀第二部分課文,自主完成下列問題(1)在第一部分中,作者為什么要插入美女蛇的故事?(2)我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是從哪些詞語看出來的?(在課文中勾畫)(3)三味書屋的先生是個什么樣的人?作者對他是什么態(tài)度?(4)三味書屋的讀書生活表現(xiàn)了封建教育的哪些局限?精講互動探討文章主題1請比較百草園的生活和三味書屋生活的異同。2百草園和三味書屋反映的是兩種不同的兒童生活,作者為什么要把它們寫進(jìn)一篇文章。3對本文的主題有以下幾種理解,請談?wù)勀愕目捶ˋ用百草園的自由快樂襯托三味書屋的枯燥無味,揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾教育。B用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對比,表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理,同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1選出下面說法不正確的一項(xiàng):( )A.魯迅原名周樹人,浙江紹興市人,是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾,是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然,喜歡自由快樂生活的心理,同時對束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書屋”不是“我”的樂園,但其中也不乏樂趣,如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。2(選做題) 試舉出本文中三處對比并簡述其作用。示例:百草園無限的趣味和三味書屋的枯燥無味對比襯托出前者生氣勃勃,后者死氣沉沉。3完成課本練習(xí)一的第3小題。作業(yè)背誦課文第二段 ,完成課后練習(xí)三小結(jié)

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本文(陜西省西安交大陽光中學(xué)七年級語文下冊 第1課 從百草園到三味書屋(第2課時)導(dǎo)學(xué)案(無答案) (新版)新人教版(通用))為本站會員(艷***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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