湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)2020屆中考物理一輪復習 電流和電路 電壓 電阻導學案（無答案）

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1、電流和電路 電壓 電阻 課?型 新授　 年?級 九　 課時 　 27、28 科?目 物理　 課?題 電流和電路　電壓　電阻　 學習 目標 1. 認識電流、電路和電路圖，會讀、會畫簡單的電路圖 2. 能連接和區(qū)分串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。? 3. 3.能正確的連接電流表，會讀電流表上的讀數(shù)。掌握串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律? 4. 4.能識別電壓表測的是哪段電路兩端的電壓；  5. 能熟練運用串并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律解題；  6. 會用控制變量法探究影響電阻大小的幾個因素；  7. 掌握滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用 重點難點 串、并聯(lián)電路的電流電壓規(guī)律

2、? 滑動變阻器的使用方法及在電路中的作用 導 學 過 程 主講人備課 ?自 主 預 學 情趣導入：明確目標，個性導入 下列是四種模擬病房呼叫電路的設計圖,其中設計最佳的是　(　　) 自主預習單： 一、兩種電荷 1.摩擦起電: (1)定義:用_____的方法使物體帶電。 (2)性質:能夠_____紙屑等輕小物體。 (3)實質:不是_____了電荷,只是電荷從一個物體轉移到另一個物體。 2.兩種電荷: (1)正電荷:用絲綢摩擦過的_______帶的電荷。 (2)負電荷:用毛皮摩擦過的_______帶的電荷

3、。 (3)相互作用:同種電荷相互_____,異種電荷相互_____。 3.驗電器: (1)作用:檢驗物體_________?！? (2)原理:_________________。 4.導體和絕緣體: (1)導體:_____導電的物體?！? (2)絕緣體:_______導電的物體。 二、電路 1.電路的組成: (1)定義:把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流路徑。 (2)條件:只有電路_____時,電路中才有電流。 (3)電路圖:用_____表示電路連接的圖。 2.電路的三種狀態(tài): 電 路 圖 ???? ???? ???? 狀態(tài) 通路

4、斷路 短路 定義 _____________ 的電路 在某處_____ 的電路 直接用導線將______________ _______兩極連接起來 特點 用電器正常工作 用電器不工作 電流過大,電源可能會被燒壞 3.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路: 連接方式 串聯(lián)電路 并聯(lián)電路 連　接 電路元件_______ 相連 電路元件_____地連接在電 路中 電流路徑 只有_____ 至少_____ 開關的作用 開關控制_____ 用電器 _____開關控制所有用電 器;_____開關只控制本支 路的用電器 用電器工

5、作情況 只要有一個元件斷開,整個電路就成為斷路 一個支路的用電器斷開,其他支路的用電器可以工作 三、電流 1.方向:規(guī)定_______定向移動的方向。 2.電流的測量——電流表: (1)認識:一般是雙量程,分別是“0～3A”“0～0.6A”。對應的分度值分別是_____、______。 (2)使用要遵循以下原則。 ①兩個必須。 a.必須將電流表_____接入被測電路中。 b.必須使電流從電流表的____________流入,從______ _______流出。 ②兩個不能。 a.所測電流不能超過電流表的_____。 b.不能將電流表直接接在___________上。

6、 3.規(guī)律: (1)串聯(lián)電路:在串聯(lián)電路中各處電流_____。 (2)并聯(lián)電路:在并聯(lián)電路中干路電流等于___________ _____。 四、電壓 1.電壓: (1)作用:使電荷發(fā)生定向移動形成_____。由_____提供。 (2)常見電壓值。 ①一節(jié)干電池的電壓是_____。 ②鉛蓄電池的電壓是___。 ③我國家庭電路的電壓是_____。 2.電壓表的認識:一般是雙量程0～3V、0～15V,對應分度值分別是_____、_____。 3.電壓表的使用:要遵循以下原則。 (1)兩個必須。 ①必須將電壓表_____在被測電路的兩端。 ②必須使電壓表的“+”接線柱

7、接電源_____,“-”接線柱接電源_____。 (2)一個不能:所測電壓不能超過電壓表的_____。 4.規(guī)律: (1)串聯(lián)電路兩端的總電壓等于___________________。 (2)并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓_____。 (3)串聯(lián)電池組的總電壓等于_________________。 五、電阻 1.電阻: (1)定義:導體對電流_________的大小。 (2)單位及換算:1MΩ=___kΩ=___Ω。 (3)決定因素:導體的材料、長度、橫截面積及導體的溫度。 ①導體越長,電阻_____。 ②導體的橫截面積越大,電阻_____。 ③不同材料的導體,其電阻

8、_____。 ④一般情況下,金屬導體的電阻隨溫度升高而_____。 2.變阻器: (1)定義:能改變接入電路中_________的元件。 (2)圖形符號:______。 (3)作用:通過調節(jié)其接入電路中的_______,改變電路 中的電流或某元件兩端的電壓。 互 助 探 學 探究導研：合作探究，互助研討 1.【判一判】正電荷和負電荷 用物體a去接觸帶正電荷的驗電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)金屬箔片的張角變小了,說明該物體帶___電;物體a分別靠近輕小物體b和c,發(fā)現(xiàn)與b相互排斥,說明b帶___電;與c相吸引,說明c帶___電或_______。 2.【辨一辨】串聯(lián)和并

9、聯(lián)電路 如圖甲是_____電路,若其中一個用電器損壞,另一個用電器_____正常工作;該電路中的電流關系為_______,電壓關系為_______;如圖乙是_____電路,若其中一個用電器損壞,另一個用電器___正常工作,該電路中的電流關系為_______,電壓關系為_______。 3.【畫一畫】電路圖的畫法 畫出右面電路的電路圖。 4.【填一填】電路故障 (1)如圖所示,該電路狀態(tài)為_____(選填“通路”“斷路”或“短路”)。 (2)燈L和電動機的連接方式為并聯(lián),若閉合開關后,觀察到電動機正常工作,但燈L不發(fā)光, 電路可能存在的故障是________。 5.【

10、比一比】電阻 (1)如圖電路,當把銅絲接入電路時,小燈泡較明亮,說 明電路中電流_____,當把鎳鉻合金絲接入電路時,小燈泡較暗,說明電路中電流_____,由此可知,導體對電流有阻礙作用。 (2)若圖中銅絲和鎳鉻合金絲的長度和橫截面積都相同, 利用此器材可研究電阻與導體_____的關系。 (3)實驗中可通過燈泡的亮度間接地顯示電阻的大小,這種物理方法為_______。 總結導評：精講點撥，歸納總結 重難點1 電荷及相互作用 1. 帶電體的判斷: 2. 利用電荷間的相互作用規(guī)律:　 3.利用驗電器判斷帶電體所帶電荷的種類: 已知驗電器原來帶電荷的種類。

11、(1)張角變大,則所帶電荷與驗電器所帶電荷為同種電荷。 (2)張角減小,則所帶電荷與驗電器所帶電荷為異種電荷。 (3)若張角先變小后變大,則所帶電荷與驗電器所帶電荷為異種電荷。 備注:驗電器金屬箔片張角越大,表明物體所帶電荷越多。 重難點2 串、并聯(lián)電路的識別 1.定義法:根據(jù)定義,將用電器接線柱編號,將電流流入端為首,電流流出端為尾,觀察各個用電器,若“首→尾→首→尾”連接,則為串聯(lián),若“首→首”,“尾→尾”相連,為并聯(lián)。 2.路徑法:從電源的正極出發(fā),沿電流的路徑一直追尋到電源的負極,途中不分流,始終是一條路徑,即為串聯(lián)電路;電流在某處分支,然后又在另一處匯合的是并聯(lián)電路。

12、 3.去用電器法:去掉電路中任意一個用電器,若另外用電器不工作,則用電器之間是串聯(lián);若其他用電器正常工作,則用電器之間是并聯(lián)。 4.節(jié)點法:在識別不規(guī)則電路時,不論導線有多長,只要其間無電源、用電器等,則導線可以視為一個點,若用電器連接在同一個點上,則為并聯(lián)電路,否則為串聯(lián)電路。 5.等效電路法:將電壓表等效為斷路;將電流表等效為一根導線。 重難點3 電路圖和實物圖互畫 1. 解題思路: 2.畫電路圖要求: (1)要用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號。 (2)連接線要畫成橫平豎直。 (3)電路元件分布要勻稱。 (4)導線交叉連通處一定要畫“·”。 (5)除滑動變阻器外,其他電路元件不能

13、畫在拐角處。 重難點4 電路的設計 1. 設計電路時,可“先局部再整體”,思路如下: 2.判斷開關的連接情況: (1)用若干個開關控制同一個用電器。 ①如果不管哪個開關閉合,用電器都能工作,那么這若干個開關一定是并聯(lián)的,并且用電器在它們的干路上。 ②如果所有開關同時閉合,用電器才工作,則這若干個開關串聯(lián)在電路中。 (2) 開關的短路接法:開關閉合,用電器不工作;開關斷開,用電器工作,則此開關和用電器并聯(lián),當其閉合時造成該用電器短路。 重難點5 電阻和變阻器 1.對電阻的理解: 電阻是導體本身的一種性質,它的大小與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。在比較電阻大小時,要

14、綜合考慮各個因素的影響,不能片面考慮。 2. 滑動變阻器的接法規(guī)律: 提 高 拓 學 應用導思：學以致用，鞏固拓展 1.如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置,其中符合事實的是(　　) 2.在如圖所示的四個電路中,哪個電路中三個電燈是并聯(lián)的　(　　) 3.與實物圖對應的電路圖是　(　　) 4.某滾筒洗衣機,筒門處有開關S1,筒門關閉時S1閉合,筒門打開時S1斷開,筒門開關S1和控制開關S2必須同時閉合時,洗衣機才能工作,下列符合要求的電路模型是　(　　) 5.如圖所示,當滑片P向右移動時,滑動變阻器連入電路的電阻變小的是　(　　)

15、6.在今年的實驗操作考試中,吳麗同學 抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗,其實驗過程 如下: (1) 她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖甲所示,接下來她要對電壓表進行的操作是________。 (2)問題解決后,開始按圖乙連接好電路,用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉到圖甲的位置,則電壓表產生此現(xiàn)象的原因是________。 (3)改正錯誤后,她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC,更換不同燈泡,再做兩次實驗,將三次測出的電壓填入下表。 實驗次數(shù) UAB UBC UAC 第一次 0.8 2.2 3 第二次 1.0 2.0 3 第三次 1.2 1.8 3 請你根據(jù)她的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題: ①上面設計的表格中存在的不足之處是___________。 ②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實驗結論是____________。 教 后 評 價 教 學 反 思