重慶市涪陵第十九中學校八年級語文上冊 第4單元 第17課 奇妙的克隆導學案1（無答案） 新人教版

奇妙的克隆 一、學習目標1理解本文的說明順序，并理解這樣安排的好處。2理解本文運用的說明方法，探究作者說明的技巧。3培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。二、學習重點1整體感知文章內(nèi)容，理清說明順序，把握說明方法。2培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神。三、學習難點深刻認識和思考克隆的意義，樹立正確的科學發(fā)展觀。四、資料鏈接1作者介紹談家楨，1909年出生于浙江省寧波市，中國遺傳學家，中國科學院生物學部委員，是我國遺傳學發(fā)展的奠基人之一，獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。1934年赴美加利福尼亞理工學院摩爾根實驗室深造，跟從多布然斯教授從事果蠅進化遺傳研究， 1936年獲哲學博士。1937年回國任浙江大學生物學教授。1946年在亞洲異色瓢蟲發(fā)現(xiàn)色斑嵌鑲顯性遺傳現(xiàn)象，受到國際遺傳學界重視。1952年擔任復旦大學生物系主任、遺傳研究所所長等職。2科普說明文奇妙的克隆是一篇科普說明文?？破照f明文是介紹、普及科學知識的說明文。它大致可以分為兩種：一種是科學說明文，以傳授一般科學知識為目的，要求有很強的科學性，嚴格遵循科學的原理，語言簡潔平實，淺顯易懂；一種是科學小品文，多用文藝筆調(diào)介紹科學知識和闡述科學道理 ，在表達上經(jīng)常憑借生動的比喻、有趣的聯(lián)想，在講清科學道理的同時，還能使讀者得到某種情感上的陶冶和藝術(shù)上的享受。第一課時自習1.初讀課文，圈點勾畫重點字詞。給下列加點字注音，然后把每個詞語抄寫兩遍。囊 （ ） 克隆（ ） 繁衍（ ） 胚胎（ ）蟾蜍（ ） 鱗片（ ） 脊椎（ ） 兩棲（ ）蝌蚪（ ） 鄞縣（ ） 性腺（ ）  胰蛋白酶（ ）分泌（ ） 瀕臨（ ） 孵化（ ）解釋下列詞語的含義：拍案叫絕：神通廣大：繁衍：接納：就緒：夭亡：居然：開辟：潛在：2再讀課文，圍繞第一、二部分小標題進行圈點勾畫和批注。第一課時自探活動一：閱讀課文第一部分，整體感知第一部分內(nèi)容1.概括第一部分各個自然段的內(nèi)容。2. 文章第一部分為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法，有何作用？活動二：閱讀課文第二部分，整體感知第二部分內(nèi)容克隆鯽魚出世前后進行過哪些克隆實驗？該部分采用了什么說明順序？自測1下列加點字注音正確的一項是（ ）A繁衍yn 分泌mì 鱗片lín 瀕臨bnB胚胎p 蟾蜍chú 脊椎j 潛在qiánC乳腺xiàn 卵子lun 兩棲x 孵化fD囊胚náng 鯽魚jì 滲透cn 夭亡yo2根據(jù)所給的意思，寫出相應的詞語。彼此和平相處，沒有沖突。（ ）指不容易做到的事居然能做到，非常可貴。（ ）悲傷和喜悅的心情交織在一起。（ ）形容本領(lǐng)大，辦法多。（ ）存在于事物內(nèi)部不容易發(fā)現(xiàn)或發(fā)覺的。（ ）3.判斷下列句子使用的說明方法。這種依靠父母雙方提供性細胞、并經(jīng)兩性細胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。（ ）1979年春，中國科學院武漢水生生物研究所的科學家，用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核。（ ）