河南省安陽市第六十三中學(xué)八年級(jí)語文上冊 第一單元綜合檢測題（無答案） 新人教版

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1、第一單元綜合檢測題 wēi yí　　páng bó　　　péng pài　　　jiāo zhuó 逶（ ） 磅（ ）　　澎（ ） 焦（ ） 2．給下面加點(diǎn)的字注音。 蜷(　　)　綴(　　)　嗚咽(　　)　慍(　　)怒　猝(　)然 3．默寫。 (1)金沙水拍云崖暖，　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)　　　　　　　　　　　　　，三軍過后盡開顏。 (3)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，　　　　　　，　　　　　　　。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著?！　　　　　。覀冞@樣地接近哪!　　　　　　　　　　　　　四圍的山把這山谷包

2、圍得像一口井。 (4)雪皚皚，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　，炊斷糧?！　　　　　?，千錘百煉不怕難。 4．請?jiān)谙铝芯渲械睦ㄌ?hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)。 (1)劉少奇：“這是餓的!”他轉(zhuǎn)身大喊：“警衛(wèi)員（　　）快來（　?。? (2)蔡暢：“主席，你有辦法驅(qū)散大家的疲勞和饑寒嗎（　?。泵珴蓶|：“我哪里有哇（　?。┎贿^，我從（　?。R賽曲（　　）中感悟出了一條真理（　?。┰谖镔|(zhì)條件奇缺的情況下，那就用精神來填補(bǔ)它!” 5．選出下列句子中錯(cuò)別字，并將錯(cuò)字圈出改正。 A．她說：“廣西的苛捐雜稅對(duì)瑤民特別重，廣西軍閥期侮瑤民。 B．他惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)競不知如何是好了。 C．一個(gè)年輕

3、的警衛(wèi)員牽著一匹駝著文件的戰(zhàn)馬無力地走來。 D．毛澤東循著歌聲走到近前，他駐步靜靜地傾聽。 第二部分： (一)七律長征 毛澤東 一九三五年十月 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，　　　　　　　　　。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 6．寫出劃橫線處應(yīng)填的詩句。 7．詩人寫山先言其大，“五嶺逶迤……烏蒙磅礴”；接著言其小，“騰細(xì)浪……走泥丸”。你認(rèn)為這矛盾嗎?為什么? 8．紅軍長征，以爬雪山、過草地為最艱苦，而詩的最后兩句卻是：“更喜岷山千

4、里雪，三軍過后盡開顏。”請說說你對(duì)這兩句詩的理解。 9．“大渡橋橫鐵索寒”中的“橫”字用得好，請說說理由。 10．從詩中可以看出，毛澤東對(duì)長征具有怎樣的精神? 11．紅軍長征的起點(diǎn)和終點(diǎn)在哪里? (二) 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的

5、，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。不知什么時(shí)候又睡著了。 12．聯(lián)系上下文想一想：為何會(huì)“忽然醒來”?為何“不知什么時(shí)候又睡著了”? 13．按原文在橫線上填入語句。 14．本段文字既說“寂靜”又寫出許多聲響，對(duì)這種寫法的正確理解應(yīng)是（　　） A．前后矛盾　　B．以動(dòng)寫靜　　C．靜中有動(dòng)　　D．動(dòng)中有靜 15．“耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的”。把這句話中的“又是”改為“還有”行不行?為什么?說說你對(duì)這句話的理解。 16．在如此艱難的環(huán)境里，紅軍戰(zhàn)士卻能欣賞“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”，又能用耳朵來欣賞那“不可捉摸的聲

6、響”。對(duì)此，你有何感想? 17．本段文字按觸覺、視覺、聽覺分為三個(gè)層次，試用“||”在文中標(biāo)出。 18．連用幾個(gè)“像”或“好像”描寫你熟悉的景物，表達(dá)自己對(duì)景物的感受。 （三） (1)一個(gè)人的歷史永遠(yuǎn)是用自己行走的腳寫的，不同的人留下的腳步大小不相同，有些人的腳步叫無知，有些人的腳步叫高貴。 (2)300多年前，建筑設(shè)計(jì)師克里斯托·萊伊恩受命設(shè)計(jì)了英國溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊伊恩再多加幾根柱子。 (3)萊伊恩自信

7、只要用一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳安全，并列舉了相關(guān)的實(shí)例，他拒絕接受工程驗(yàn)收者的建議。他的“固執(zhí)”惹惱了市政府官員，險(xiǎn)些被送上法庭。萊伊恩非?？鄲溃瑘?jiān)持自己原來的主張吧，市政府官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì)；不堅(jiān)持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長一段時(shí)間，萊伊恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過這些柱子并未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子糊弄那些愚昧無知卻又剛愎自用的市政官員。 (4)300多年過去了，市政官員換了一任又一任，但這個(gè)秘密始終沒有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備修繕大廳的天花板，才發(fā)現(xiàn)萊伊恩當(dāng)年的“弄虛作假”。 (5）消息傳出后，世界各國的建筑專家和游客云集，他們

8、把這個(gè)市政大廳稱作是“嘲笑無知的建筑”。當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加　　　　　(回避、遮掩、掩飾)，在新世紀(jì)到來之際，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開放，　　　　　(意圖、旨在、目的)引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。 (6)作為一個(gè)建筑師，萊伊恩并不是最出色的，過去、現(xiàn)在都有大批超出他的人，但作為一個(gè)自然人，他無疑非常偉大，這種偉大表現(xiàn)在他始終恪守著自己的原則；給心靈的高貴一個(gè)美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。 19．完成下列三個(gè)小題。 (1)有悖自己為人的準(zhǔn)則(解釋加點(diǎn)字)： (2)剛　　( bì )自用、修　　(shàn)(根據(jù)注音填寫漢字)。 (3)恪守著自己的原則　　　　

9、(給加點(diǎn)字注音) 20．選出最恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在第(5)自然段空缺處。 21．文章中有三處運(yùn)用了引號(hào)：“固執(zhí)”(A)、“弄虛作假”(B)、“嘲笑無知的建筑”(C)，其中用法相同的兩個(gè)是　　　　(填序號(hào))，作用是　　　 　。 22、有關(guān)故事情節(jié)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) Ａ、故事發(fā)生在18世紀(jì)歐洲的英國，主人公是一個(gè)建筑師。 B．矛盾的起因是建筑師設(shè)計(jì)了只用一根柱支撐的大廳天花板。 C、建筑師列舉了相關(guān)的實(shí)例，并在大廳增加了四根柱子，才解決了他與市政官員之間的矛盾。 D．建筑師增加的柱子，從某種角度上是對(duì)市政官員的無知的嘲笑。 23．300多年前和而今的溫澤市政官員最大的變化在何

10、處?(簡答) 24．文章開頭便提到“無知”和“高貴”，你認(rèn)為哪一個(gè)才是作者真正要闡述的，為什么?(用文中的話回答) 25．文章第(6)自然段中“給心靈的高貴一個(gè)美麗的住所”一句運(yùn)用了什么修辭方法? （四）石碑 老石匠在鑿一塊墓碑。 老石匠有多大歲數(shù)，方圓幾十里無人知道，但老石匠的手藝在方圓幾百里人人皆知。他的石雕形象逼真，栩栩如生，有“天下第一鑿”之稱。老石匠的祖先是給朝廷大官鑿墓碑的。老石匠從祖先手中接過這手藝，走南闖北賺了不少錢。 如今老石匠老了，他的背脊彎成了一個(gè)弓形，提錘的手臂也無力了。鄉(xiāng)干部和一些腰纏萬貫的富商出高價(jià)請石匠鑿高檔的墓碑，但老石匠總擺擺手

11、說：“我老了，不中用了，你們另請高明吧!”說罷就閉門謝客。 但現(xiàn)在，老石匠的院子里又響起了錘子那鏗鏘的鑿石聲．這使村里人都感到十分驚奇。人們不知道老石匠給誰鑿。有人說，老石匠是給自己鑿墓碑，因?yàn)閹滋烨埃腥丝吹嚼鲜车芥?zhèn)上的醫(yī)院看過病，回來后就坐在院子里沉默不語?？礃幼铀谑赖臅r(shí)間不多了。 村里人從清晨到日落總聽到老石匠院子里傳出那響亮而有力的鑿碑聲。 一個(gè)初冬的黃昏，當(dāng)余輝撒在院子里那棵老槐樹上時(shí)，老石匠的鑿子聲陡然停止了，于是村里人走進(jìn)了老石匠的屋子。 老石匠面容清瘦臉色灰白躺在木床上，地上放著一塊即將完工的大墓碑。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)老石匠的手藝還是那么精湛。石碑上那一對(duì)青石獅子栩栩如

12、生，石獅子嘴里銜著一顆轉(zhuǎn)動(dòng)的石球，宛如雄獅長嘯。但當(dāng)他們一看墓碑都驚呆了。 墓碑上沒有字。 這時(shí)，老石匠伸出一只干瘦的手說：“這塊墓碑……我是鑿給村里那個(gè)二瘸子的。他雖然腿瘸，但還能用嘴咬住衣服，救上落水的兒童……可敬可佩啊!看他那座低矮的墳，真太虧他了。這塊青石碑你們立在他的墳前，讓世人都記住這個(gè)一生曾被人冷落的二瘸子……我已無力再鑿碑字了，請你們另找一個(gè)石匠來鑿好碑字……” 不久，村里人請來了一個(gè)石匠，弄走了那塊青獅子墓碑。 過了幾天，人們沒看到二瘸子的墳前有那塊墓碑，又過很久還是沒看到。 老石匠得知這一消息，憤怒地扔掉了大錘和鑿子。 從此，老石匠不再為誰鑿碑了。 26．概括

13、第二段段意。 27．老石匠因?yàn)殄X賺夠了所以才不給富商等人鑿碑了，這一說法對(duì)嗎?為什么? 28．“鏗鏘的鑿石聲”、“響亮而有力的鑿碑聲”其中形容詞運(yùn)用得非常好，你能體會(huì)出其深刻含義嗎?請你談一談。 29．老石匠為什么鑿碑不輟，是有人急需嗎? 30．文中哪些段落是對(duì)老石匠高超技藝進(jìn)行正面描寫的? 31．文中的二瘸子是個(gè)怎樣的人物形象? 32．老石匠辛辛苦苦所鑿的石碑，后來沒有立在二瘸子的墓前，那么石碑到哪里去了呢?請你猜想一下。 第三部分：寫作(40分) 請以“　　　　　(我、班里、村里、家里……)的新鮮事”為題，寫一篇文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字的文章。