學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查要點(diǎn).docx

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查要點(diǎn)特征碼IiXeDufcxLqtGcHqNjSn 學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查要點(diǎn)（討論稿） 一、課程計(jì)劃管理 1、學(xué)校有校歷表、課程表、作息時(shí)間表 2、按課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí) 3、各科均有課標(biāo)（大綱）、教材，并有相應(yīng)的教學(xué)參考資料 4、活動(dòng)課程的活動(dòng)正常，活動(dòng)時(shí)間有保證 5、不隨意增減課時(shí)，周課時(shí)總量符合規(guī)定 6、不隨意停課，學(xué)年（學(xué)期）總課時(shí)數(shù)達(dá)到要求 7、不隨意利用節(jié)假日補(bǔ)課 二、教學(xué)程序管理 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)習(xí)學(xué)校程序管理、目標(biāo)管理的理論 2、教學(xué)工作有明確的管理目標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo) 3、教學(xué)工作計(jì)劃具體明確，指導(dǎo)性、操作性強(qiáng) 4、學(xué)校、科組、科任的計(jì)劃形成教學(xué)工作計(jì)劃體系，目標(biāo)一致 5、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的組織、指揮、協(xié)調(diào)、激勵(lì)等措施得力 6、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃過(guò)程有檢查，檢查結(jié)果能及時(shí)有效處理 7、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃結(jié)束時(shí)有總結(jié)，總結(jié)能作出有指導(dǎo)意義的結(jié)論 8、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)各階段的制度健全，資料齊全 三、教學(xué)環(huán)節(jié)管理 1、有備課基本要求，有檢查教案制度 2、教師能按要求備課，按質(zhì)按量寫(xiě)出教案 3、能定期分析備課情況，具體指導(dǎo)教師備好課 4、有上課基本要求，有課堂教學(xué)檢查制度 5、教師能按要求上課，課堂教學(xué)效果好 6、能定期分析課堂教學(xué)情況，具體指導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué) 7、有布置與批改作業(yè)的基本要求，且有檢查制度 8、教師能按要求布置與批改作業(yè)，且建立有學(xué)生作業(yè)檔案 9、能定期分析作業(yè)布置與批改情況，并有示范性指導(dǎo) 10、課外輔導(dǎo)有要求、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié) 11、班科有課外輔導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)有分類(lèi)輔導(dǎo)檔案卡 12、各類(lèi)學(xué)生，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)課外輔導(dǎo)有了明顯進(jìn)步 13、學(xué)生成績(jī)考核有要求、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié) 14、考試的次數(shù)符合教育行政部門(mén)的規(guī)定 15、考試質(zhì)量分析能有層次地進(jìn)行 16、備、講、改、輔、考各環(huán)節(jié)的要求和制度形成書(shū)面材料，教師人手一份 四、學(xué)習(xí)過(guò)程管理 1、對(duì)學(xué)生訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等有基本要求2、教師能按基本要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理 3、學(xué)生懂得怎樣訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并訂有一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4、學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能按課后練習(xí)題或教師給的提綱進(jìn)行預(yù)習(xí) 5、學(xué)生明確課的常規(guī)要求，能自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律 6、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)復(fù)習(xí)的基本要領(lǐng)，能做到經(jīng)常性復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)相結(jié)合 7、學(xué)生掌握做作業(yè)的一般步驟，能獨(dú)立按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè) 8、學(xué)生懂得怎樣做學(xué)習(xí)小結(jié)，能及時(shí)自我查漏補(bǔ)缺 9、學(xué)校和班級(jí)能運(yùn)用多種形式組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì) 10、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和各環(huán)節(jié)的基本要求形成書(shū)面材料，師生每人（或每班）一份 五、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理 1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、設(shè)施按要求配備 2、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到要求，實(shí)驗(yàn)室使用率高 3、圖書(shū)資料按標(biāo)準(zhǔn)配備，圖書(shū)、閱覽室及桌凳配置達(dá)到要求 4、保證圖書(shū)、閱覽室開(kāi)放時(shí)間，圖書(shū)使用率高5、體育場(chǎng)地設(shè)施達(dá)標(biāo)，器材按要求配備，場(chǎng)地、設(shè)施及器材使用率高 6、音樂(lè)、美術(shù)有專(zhuān)用教室、器材、設(shè)備按要求配齊，使用率高 7、電教室、語(yǔ)言室按要求配備，使用率高 8、勞技課設(shè)施、設(shè)備配齊，使用率高 9、教學(xué)設(shè)備設(shè)施管理有專(zhuān)人、有制度 10、主管領(lǐng)導(dǎo)定期研究此項(xiàng)工作，經(jīng)常深入各室檢查，指導(dǎo)工作 六、教學(xué)組織管理 1、校長(zhǎng)以教學(xué)為中心的思想明確，并善于在教學(xué)第一線指揮教學(xué)2、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)指揮系統(tǒng)暢通 3、學(xué)校教學(xué)管理制度健全、落實(shí) 4、注意選拔、培養(yǎng)得力的教導(dǎo)主任、年級(jí)主任（組長(zhǎng)）及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng) 5、教導(dǎo)（務(wù)）處及教導(dǎo)（務(wù)）主任明確工作職責(zé)并充分發(fā)揮在教學(xué)管理中的執(zhí)行、調(diào)度、參謀和服務(wù)功能 6、教研組及教研組長(zhǎng)明確職責(zé)并認(rèn)真履行職責(zé) 7、學(xué)校、教導(dǎo)（務(wù)）處教學(xué)檢查、指導(dǎo)及時(shí)、有效 8、校長(zhǎng)定期開(kāi)會(huì)研究教學(xué)工作 9、定期召開(kāi)教研(備課)組長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)研究教學(xué)工作 10、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，搜集了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的反映 七、教學(xué)研究管理 1、能從學(xué)校實(shí)際出發(fā)提出教研教改課題 2、能根據(jù)教研課題制訂具體的教研教改計(jì)劃 3、能按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng) 4、每次活動(dòng)都有情況分析，有活動(dòng)記錄，學(xué)年（學(xué)期）有教研工作總結(jié)，教改工作有計(jì)劃進(jìn)行，學(xué)校給予積極扶持和指導(dǎo) 5、領(lǐng)導(dǎo)積極參加教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行教學(xué)改革 6、激勵(lì)教師積極參加教研教改的措施得力 7、群眾性的教研教改熱潮逐步形成 八、資料檔案管理 1、文書(shū)檔案、教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案及其他有關(guān)冊(cè)籍資料齊全 2、分學(xué)期（學(xué)年）、分類(lèi)別歸檔立卷 3、檔案、卷宗規(guī)范、整潔、有序 4、有檔案專(zhuān)用柜，有專(zhuān)人管理 5、主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案資料歸類(lèi)、整理、立卷有指導(dǎo)、檢查 6、建立檔案資料借閱制度，能充分發(fā)揮檔案資料的作用 九、教師隊(duì)伍管理 1、有教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃 2、有健全的教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 3、有計(jì)劃組織教師大練教學(xué)基本功 4、培養(yǎng)提高青年教師措施得力，效果好 5、教師學(xué)歷合格率達(dá)標(biāo)，年齡結(jié)構(gòu)合理 6、專(zhuān)任教師按編制配齊，學(xué)科配套 7、合理使用教師，科學(xué)安排教師工作 8、教育教學(xué)成績(jī)考評(píng)制度健全、合理，有積極導(dǎo)向作用 9、評(píng)職、評(píng)優(yōu)（先）公開(kāi)、公平、公正，有利于調(diào)動(dòng)積極性 10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，帶領(lǐng)全體師生樹(shù)立良好的校風(fēng) 十、質(zhì)量目標(biāo)管理 1、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)質(zhì)量目標(biāo)方案進(jìn)行了認(rèn)真的研究 2、目標(biāo)方案廣泛征求各方面意見(jiàn) 3、質(zhì)量目標(biāo)符合教育方針，遵循教育規(guī)律 4、質(zhì)量目標(biāo)體現(xiàn)整體性、系統(tǒng)性原則 5、質(zhì)量目標(biāo)公正、合理、可行 6、質(zhì)量目標(biāo)為大多數(shù)教師接受、認(rèn)可 7、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)目標(biāo)實(shí)施過(guò)程檢查、指導(dǎo)、調(diào)控 8、目標(biāo)考核公開(kāi)、公正 9、目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲落實(shí) 10、目標(biāo)管理發(fā)揮積極導(dǎo)向和激勵(lì)作用 11、質(zhì)量目標(biāo)全面完成 12、根據(jù)目標(biāo)完成情況，不斷對(duì)目標(biāo)方案調(diào)整、完善 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)