湖南省邵東縣仙槎橋鎮(zhèn)2017屆中考物理一輪復(fù)習(xí)浮力導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

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浮力 課型 新授　 年級(jí) 九　 課時(shí) 　 19、20 科目 物理　 課題 浮力　 學(xué)習(xí) 目標(biāo) （1）掌握浮力相關(guān)概念和受力分析。 （2）會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的大小 （3）知道阿基米德原理。 重點(diǎn)難點(diǎn) 受力分析；理解阿基米德原理；學(xué)生質(zhì)疑、分析、概括、實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力的提升策略 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 主講人備課 自 主 預(yù) 學(xué) 情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入 有一個(gè)實(shí)心球形物體,用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N;當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N。把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下投入水中靜止時(shí),物體受到的浮力是(　　) A.5N　　　B.7N　　　C.14N　　　D.12N 自主預(yù)習(xí)單： 一、浮力 1.定義:浸在液體中的物體受到的_____的力。 2.方向:_________。 3.稱量法: (1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體所受的重力G。 (2)將物體懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下,讀出浸在液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。 (3)物體受到的浮力F浮=____。 4.產(chǎn)生原因:浸在液體中的物體其上、下表面受到液 體對(duì)它的壓力不同,即F浮=______。 5.決定浮力大小的因素:物體浸在液體中的_____越大, 液體的_____越大,浮力就越大。 二、阿基米德原理 1.內(nèi)容:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大 小等于_________________________。 2. 公式:______。 3.適用性:阿基米德原理適用于液體和氣體。 三、物體的浮沉條件及應(yīng)用 1.物體的浮沉條件: 上浮 下沉 懸浮 漂浮 F浮___G物 F浮ρ物 ρ液__ρ物 ρ液=ρ物 ρ液__ρ物 2.浮力的應(yīng)用: (1)輪船:采用“_____”的辦法增大可利用的浮力。 (2)潛水艇:靠改變_________的方法實(shí)現(xiàn)上浮或下潛。 (3)氣球和飛艇:充的是密度_____空氣的氣體。 互 助 探 學(xué) 探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討 1.【畫(huà)一畫(huà)】浮力的示意圖 如圖所示,畫(huà)出蘋(píng)果受到的浮力。 2.【填一填】浮力大小 如圖,物體受到的重力是____N,物體受到的浮力是____N。 3.【練一練】阿基米德原理的應(yīng)用 如圖,人和小船總重為1 000N,小船受到的浮力為1000N;則船排開(kāi)水的體積為_(kāi)____。 4.【判一判】浮力綜合 完全相同的杯子盛有濃度不同的鹽水,將同一只雞蛋先 后放入其中,靜止后如圖,甲圖下沉,乙圖懸浮,則ρ甲__ρ乙;若雞蛋排開(kāi)鹽水的質(zhì)量分別為m甲、m乙,則m甲__m乙(兩空均選填“<”“=”或“>”);若向乙杯中加鹽,則雞蛋_____。 總結(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié) 重難點(diǎn)1 阿基米德原理 1.公式:F浮=G排=ρ液gV排。 2.理解: (1)“浸在液體里的物體”包含兩種狀態(tài)。 ①物體全部浸沒(méi):V排=V物。 ②物體的一部分浸入:V排”“<”或“=”)G;當(dāng)潛水艇水艙充水時(shí),潛水艇將______(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。 3. 如圖所示,將一重力為18N,體積為210-3m3的蠟塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,將它浸沒(méi)在酒精中,則蠟塊受到的浮力是______N,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N。(g取10N/kg,ρ酒精=0.8 103kg/m3) 4.半潛船可用來(lái)運(yùn)輸超大型貨物,空載時(shí)漂浮于海面(如圖甲);裝載時(shí)需向船體水艙注水,船體重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如圖乙);待貨物被拖到甲板上方時(shí),排出水艙中的水,船體重力減小,甲板上浮至海面,完成貨物裝載(如圖丙)。半潛船在甲、乙、丙三種狀態(tài)時(shí)所受的浮力分別為F1、F2、F3,則以下判斷正確的是　(　　) A.F1>F3>F2 B.F2>F3>F1 C.F3>F1>F2 D.F3>F2>F1 教 后 評(píng) 價(jià) 教 學(xué) 反 思 4