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山東省臨沂市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)七 語言的綜合運用(課時7)課件.ppt

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山東省臨沂市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)七 語言的綜合運用(課時7)課件.ppt

課時7語言表達簡明、連貫、得體,考點一口語交際例1勸說類你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說,你將如何說服他多讀一些國學(xué)經(jīng)典著作?_,【解題技巧】解答此類試題要注意以下幾點:1要明確勸說的對象,恰當使用稱呼語。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、心態(tài)等,以尊重對方為前提,用語禮貌。2明確勸說的目的。找到勸說的切入點,讓對方易于接受自己的看法。,3要有針對性,能打動人。針對不同的勸說對象、內(nèi)容、時機,采取不同的勸說方式、言辭、語氣等。4要注意勸說的技巧:正面勸導(dǎo),有禮有節(jié);直話曲說,借例言理;運用激將法,因勢利導(dǎo);言之有“禮”,即文明得體,應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的話語;言之有“物”,即要有內(nèi)容,力求清楚、明白;言,之有“序”,即說話有合理的順序,要注意事物之間內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢;言之有“節(jié)”,即簡明,要滿足試題的要求,簡明作答,字數(shù)適中,標點恰當。5答題格式:稱呼表明自己的觀點(委婉)解決辦法鼓勵或象征性的征詢。,【解析】作答時,應(yīng)先回答稱呼和問候語,然后陳述讀國學(xué)的好處以說服對方。語意要清晰明了,語氣要委婉合理,便于對方接受。國學(xué)的好處可陳述為能提高自身素養(yǎng),為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)等?!敬鸢浮渴纠盒钅愫茫≈锌冀Y(jié)束后,我們有充足的時間做自己喜歡做的事??措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說是放松的好方式。但是我們也要抽時間多讀國學(xué)經(jīng)典,提高自身素養(yǎng),為將來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說對吧。,例2鼓勵類一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺上,怎么也張不開口。請你寫幾句話,鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。_,【解題技巧】解答此類試題要注意以下幾點:1看對方的身份和境遇。講究分寸,不能讓對方誤會,不能帶有幸災(zāi)樂禍的言辭,應(yīng)給對方以信心,所說的話能激勵對方上進。2肯定其優(yōu)點長處,鼓勵其樹立信心,戰(zhàn)勝困難。,3傳遞“正能量”,可適當引用名言或一些積極向上的語言,如“你最棒”“你可以”“加油”等,說一些正面、積極的話,給人以祝福、信心和力量。4注意語氣柔和自然,意思表達簡潔、清楚,語言得體。5答題格式:親近稱呼貼切鼓勵/建議/解決方法。,【解析】根據(jù)題意可知,本題的表達對象是自己的同學(xué)文文,表達的目的是鼓勵他克服緊張、害怕的情緒,從而自信大膽地把詩讀出來。作答時,帶上稱呼,用具有鼓勵性的語言陳述即可。注意,語言表達要清晰明白,用語委婉,易于對方接受。,【答案】示例:文文,不敢在講臺上誦讀是你人生的一道坎,成功跨過去,你會發(fā)現(xiàn)一片燦爛的天地,那里有你的自信,有你的榮耀。文文,用你最美的嗓音大膽去讀吧,你失去的將是怯懦,收獲的將是成功!,例3轉(zhuǎn)述類校學(xué)生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會。5月3日上午,學(xué)生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會,但楊老師不在,學(xué)生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。當天下午,你是怎樣對楊老師說的?_,【解題技巧】解答此類試題要注意以下幾點:1把握信息要點。首先要弄清說話人所要強調(diào)的信息要點,通常包括時間、地點、人物、事件、主題等要素。2抓住時間、地點以及人稱的變化?!稗D(zhuǎn)述”重在“轉(zhuǎn)”,即轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q(稱呼),轉(zhuǎn)變時間和地點。這就要求聽話者既要理清說話人、聽話人、受話人三者之間的相互關(guān)系,又要分清聽話的時間、場合與傳話的時間、場合有沒有變化。,3把握轉(zhuǎn)述對象。表達要得體、簡明。在表達時,必須注意說話雙方的身份,說話的場合,用語的文明禮貌等因素。就稱呼來說,對同學(xué),可以直呼其姓名;而對長輩,則應(yīng)稱為“您”,或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老師”等,以示尊敬。就用語來說,一定要注意詞義的輕重、褒貶及語體色彩等。就字數(shù)來說,有的轉(zhuǎn)述題在字數(shù)方面有限制要求,因此我們在解答轉(zhuǎn)述題時,抓住信息要點簡潔作答即可。,4答題格式:稱呼自我介紹轉(zhuǎn)述內(nèi)容?!窘馕觥块喿x題目可知,本題的轉(zhuǎn)述對象是楊老師,委托人是學(xué)生會主席,轉(zhuǎn)述內(nèi)容是邀請楊老師參加第二天下午的座談會。據(jù)此進行轉(zhuǎn)告即可。注意,語言要得體、簡明,轉(zhuǎn)述清楚活動的具體時間、地點、主題等內(nèi)容。,【答案】示例1:楊老師好!上午學(xué)生會主席來找您,剛好您不在,他請您明天下午兩點到第一會議室參加“我與文明同行”的座談會。示例2:楊老師,上午學(xué)生會主席讓我轉(zhuǎn)告您:請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會,會議主題是“我與文明同行”。,例4采訪類本報訊2017年3月,美國人理查德西爾斯登上了央視節(jié)目朗讀者,他用并不流利的中文朗讀了劉禹錫的陋室銘。癡迷漢字的他,二十多年來花費三十萬美元的個人積蓄研究漢字,僅憑一己之力建立起了漢字字源網(wǎng)站,將漢字字形數(shù)據(jù)化,在中國,他被人們稱作“漢字叔叔”。面對觀眾,這位白發(fā)蒼蒼的老人說:“66歲一點兒也不老,我還想為漢字工作到80歲呢!”,學(xué)校安排你采訪“漢字叔叔”,請你設(shè)計三個問題。_,【解題技巧】解答該類試題,可參考以下答題方法:1對象要明確。采訪時要看準對象,要考慮采訪對象的地位、知識水平和人生閱歷等多方面因素,做到“因人施語”。2提問要切題。采訪提問一定要圍繞一個明確的主題,把大而籠統(tǒng)的問題化解為幾個小而具體的問題,讓受訪者有話可說。相反,如果問得唐突、生硬,就會導(dǎo)致采訪失敗。,3問話要有效。采訪時不能提出無聊、無用的問題,所設(shè)置的問題要能觸及事件的本質(zhì),反映事物的本來面貌。4用語要得體。采訪時,要注意采訪對象,因境設(shè)辭,恰當用語。5巧用答題模式:稱呼問候語采訪目的針對性問題。,【解析】采訪問題的設(shè)計,要注意采訪用語,首先要注意彼此的身份地位,用語要恰當,其次要圍繞采訪目的提出中心話題,問題不可太多,還有注意提問的問題與對方的關(guān)系,讓對方有興趣有話要說,能夠回答你的問題?!敬鸢浮渴纠耗鷲凵蠞h字的原因是什么?您最喜歡的一個漢字是什么?在您創(chuàng)辦的漢字字源網(wǎng)的留言里,最讓您感動的一句話是什么?,例5辯論類某班就語文學(xué)習(xí)中工具書使用問題展開辯論。甲方認為沒必要使用工具書,乙方認為應(yīng)經(jīng)常主動使用工具書。你支持哪一方?請你面對全班同學(xué),運用連貫、得體的語言,簡述理由。(40字左右)_,【解題技巧】解答該類試題,可參考以下答題步驟:1讀懂材料,確立觀點。要根據(jù)材料中的相關(guān)內(nèi)容,確定自己的立場與觀點。2亮出觀點,具體解說。要用簡潔的話語,表明個人的觀點,然后由此說出理由。,3收尾表述,做出歸納。也就是最后要回歸話題,照應(yīng)提出的觀點。4巧用答題模式:亮出觀點闡明理由強調(diào)觀點總結(jié)語。,【解析】這是一道自由闡明觀點的口語交際試題,可以任選一方觀點進行辯論。具體解答時,首先要從自己的身份(是正方還是反方)出發(fā),明確自己欲“立”的觀點,然后圍繞這一觀點闡明具體的理由,力求“秀”出精彩。,【答案】示例1:大家好!我支持甲方觀點。因為有問題可以直接問老師,省時高效。示例2:大家好!我支持乙方觀點,因為使用工具書能比較及時地解決學(xué)習(xí)困難,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動探究的好習(xí)慣。,例6建議類學(xué)校正開展“傳統(tǒng)文化伴我成長”的語文實踐系列活動,請你就如何更好地傳承文化這個話題,向?qū)W校李校長提一條建議,你會怎么說呢?_,【解題技巧】解答該類試題,可從以下幾方面入手:1讀懂題干要求,務(wù)必要結(jié)合題干中所反映的問題提出建議。2如果題干中給出材料,那就要仔細閱讀材料內(nèi)容,從材料存在的問題中找對策,從材料中值得借鑒的地方總結(jié)對策,然后根據(jù)問題有針對性地提出自己的建議。,3提出的建議要有針對性,不能含糊其辭,更不能言語激烈。4提出的建議要合理,要具有操作性,力求能夠切實地解決問題,易于讓他人接受。,【解析】根據(jù)建議的話題“如何更好地傳承文化”,針對對方校長的身份,可從學(xué)校教育方面來提出建議?!敬鸢浮渴纠豪钚iL,您好!我建議學(xué)校開展“傳統(tǒng)文化伴我成長”主題征文活動,這對同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會有促進作用,您看行嗎?,例7邀請類小薇同學(xué)看到云南省博物館鎮(zhèn)館之寶“牛虎銅案”,想請講解員介紹。她應(yīng)該怎樣對講解員說?_,【解題技巧】解答該類試題,可從以下幾方面入手:1要有稱呼。稱呼要符合對方的身份,如果是長輩或師長要用敬稱。2要介紹自己的身份、來意并發(fā)出邀請。表明身份,直奔主題,圍繞交際目的,交代清楚活動時間、地點、內(nèi)容或活動名稱,并用委婉的語言進行邀請。,3語言要簡明、得體。邀請時,要根據(jù)邀請對象,因境設(shè)辭,恰當用語。4巧用答題模式:稱謂問候語自我介紹活動要點(時間地點活動名稱)希望受邀對象參加的話語。,【解析】做此題首先要明確題目要求,在請求他人時,要注意稱呼,還要有感謝之意,并表明自己的要求,語言的簡明、連貫、得體?!敬鸢浮渴纠喊⒁?叔叔)您好,請您給我介紹一下“?;~案”的有關(guān)知識,可以嗎?謝謝!,例8開場白類班里要開展“好讀書,讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動,假如你是這次活動的主持人,請你設(shè)計一段簡潔的開場白。(不超過60字)_,【解題技巧】解答該類試題,可從以下幾方面入手:1提出問題,設(shè)置懸念??梢蕴岢雠c活動主題相關(guān)的問題引起觀眾的好奇心,吸引其注意力。2使用幽默或優(yōu)美的語言。幽默或優(yōu)美的語言如果運用得當,在吸引聽眾注意力上能夠取得很好的效果。,3可運用排比,增強美感和氣勢。4巧用答題模式:稱謂、問候語開展活動的原因、目的或意義(鼓勵語)導(dǎo)入語(激情洋溢的語言)預(yù)祝活動成功的話語致謝語。,【解析】開場白的特點:內(nèi)容要緊扣主題;語言要親切,要有激情,以點燃觀眾的熱情;語言的形式要生動活潑。這里圍繞課外閱讀的主題來進行,巧妙引出話題即可。,【答案】示例:如今,可供閱讀的圖書越來越豐富,可同學(xué)們的閱讀時間卻隨著年級升高、功課增加而減少。在中學(xué)校園里,許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁,課外閱讀竟也成了一項奢侈的休閑活動。我們要關(guān)注這一問題,建設(shè)“書香校園”。,考點二句子排序例(2018湖南長沙中考)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?)核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望,是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。這種期望和要求反映了國家的教育目標。在這一目的指引下,制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標準必須依據(jù)核心素養(yǎng),以此為研制依據(jù)和根本遵循。,核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn),是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的根本遵循。學(xué)業(yè)質(zhì)量標準制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求,進一步細化教育目標,它成為指導(dǎo)教學(xué)實踐和教育評價的具體可操作的質(zhì)量標準。ABCD,【解題技巧】語句排序型試題,就是要求根據(jù)語句隱含的信息,將幾個打亂順序的語句重新排序,從而使文段表達流暢,完整通順。解答語句排序型試題可按以下步驟:,首先,認真閱讀每一個語句,明確材料的中心,思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心,就抓住了要害,然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。,然后,抓住語言標志,把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語言標志上,如關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、表示先后順序的詞語、表示輕重程度的詞語、有指代意義的詞語。抓住這些語言標志,可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系,有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。,最后,連讀語感檢驗,確定正確答案。通過前面三步,已將幾個語句初步排成了片段,這時要將它們連起來讀一讀,看語意是否連貫,有沒有不對勁的地方,如果有,即予以調(diào)整,直到感覺流暢為止。,【解析】語段敘述的是“核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn)”,所以為首句;緊接著應(yīng)為(進一步解釋);“這”指代的內(nèi)容,所以應(yīng)在后;講述“學(xué)業(yè)質(zhì)量標準制定的目的”,應(yīng)在后;是對的總結(jié)。綜上分析,正確的語序為:。【答案】A,

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